Cours d'anglais langue seconde

Leçon 1 • Nombres, dates et heure de base

Présente les nombres cardinaux et ordinaux, le vocabulaire du calendrier et la lecture de l’heure. Fournit le langage essentiel de la numératie pour la vie quotidienne et les contextes professionnels.

Leçon 2 • L’alphabet anglais et les sons

Présente les 26 lettres, leurs noms et les sons principaux. Établit les bases phonémiques nécessaires à chaque tâche de lecture et d’écriture ultérieure.

Leçon 3 • Langue de la classe et consignes

Enseigne les consignes de classe fréquentes et les demandes polies. Permet aux étudiants de fonctionner dans un cadre pédagogique dès le premier jour.

Leçon 1 • Lieux communautaires et transports

Présente les noms des institutions locales, le vocabulaire des directions et les termes de transport en commun. Permet aux étudiants de se déplacer dans leur communauté avec un langage de base.

Leçon 2 • Alimentation, magasinage et argent

Couvre les catégories d’aliments, le vocabulaire de l’épicerie et le langage transactionnel pour le magasinage. Soutient directement le fonctionnement autonome dans les magasins et les marchés.

Leçon 3 • Vocabulaire de la maison et de la famille

Enseigne les pièces, les objets ménagers et les termes de relations familiales. Ancre les nouveaux mots dans le contexte domestique familier que les étudiants connaissent déjà.

Leçon 4 • Vocabulaire de la santé et du corps

Présente les parties du corps, les symptômes courants et le langage des rendez-vous médicaux. Prépare les étudiants à communiquer leurs besoins de santé de base aux professionnels.

Leçon 1 • Prépositions de lieu et de temps

Enseigne in, on, at et les prépositions connexes pour les expressions de lieu et de temps. Soutient directement le langage des directions et de l’horaire des chapitres précédents.

Leçon 2 • Adjectifs et descriptions de base

Introduit les adjectifs descriptifs, leur placement et les formes comparatives. Permet aux étudiants de décrire avec précision des personnes, des objets et des lieux.

Leçon 3 • Noms, pronoms et articles

Explique les noms comptables et non comptables, les pronoms sujets et l’utilisation des articles. Fournit les éléments de base pour toute construction de phrase enseignée ultérieurement.

Leçon 4 • Le présent simple

Enseigne les formes affirmative, négative et interrogative du présent simple. Se relie aux descriptions de routine quotidienne introduites dans les chapitres de vocabulaire.

Leçon 1 • Communication téléphonique et numérique

Introduit les scripts d’appels téléphoniques, le langage des messages vocaux et les conventions des textos. Prépare les étudiants à la communication dans les milieux professionnels et sociaux modernes.

Leçon 2 • Prise de parole en conversation

Couvre la façon d’ouvrir, de maintenir et de conclure une conversation poliment. Développe la compétence interactionnelle nécessaire aux échanges oraux réels.

Leçon 3 • Principes fondamentaux de la prononciation

Aborde les sons des voyelles, les groupes de consonnes et les schémas d’accentuation des mots. Une prononciation précise réduit les erreurs de communication dans toutes les interactions orales.

Leçon 4 • Poser et répondre à des questions

Pratique la formation et la réponse aux questions d’information et aux questions fermées. Renforce les structures grammaticales du chapitre 3 dans un contexte oral.

Leçon 1 • Inférence et indices contextuels

Développe la capacité d’inférer un sens non explicite et d’utiliser le contexte pour définir des mots inconnus. Amène les étudiants au-delà de la compréhension littérale vers une lecture critique.

Leçon 2 • Lire de courts récits et articles

Applique des stratégies de compréhension à des histoires simples et à des articles informatifs. Développe l’endurance en lecture et prépare les étudiants à des textes plus longs dans les chapitres ultérieurs.

Leçon 3 • Lire des documents courants

Couvre les formulaires, les étiquettes, les horaires et les panneaux publics comme textes de lecture. Relie directement les compétences en littératie aux documents que les étudiants rencontrent en dehors de la classe.

Leçon 4 • Idée principale et détails secondaires

Enseigne l’identification des phrases de sujet, des idées principales et des détails clés. Cette compétence analytique se transpose à toutes les tâches de lecture académiques et professionnelles.

Leçon 1 • Écrire des phrases simples et des paragraphes

Enseigne les modèles de phrases sujet-verbe-objet et l’organisation de base du paragraphe. S’appuie sur la grammaire du chapitre 3 pour produire une production écrite cohérente.

Leçon 2 • Écriture informelle : notes et messages

Couvre la rédaction de notes personnelles, de courts messages et de courriels informels. Relie les compétences en écriture aux contextes de communication numérique introduits au chapitre 4.

Leçon 3 • Écriture formelle : lettres et demandes

Introduit le format d’une lettre formelle, les formules de salutation et le langage de demande. Prépare les étudiants à écrire à des employeurs, des propriétaires et des fournisseurs de services.

Leçon 4 • Écriture manuscrite et mécanique des phrases

Couvre la formation des lettres en script et en cursive, la majuscule et la ponctuation finale. Une mécanique correcte est le fondement de toute production écrite.

Leçon 1 • Le présent progressif

Enseigne la structure be + verbe-ing pour les actions en cours. Contraste avec le présent simple pour aiguiser la précision du choix du temps verbal chez les étudiants.

Leçon 2 • Relier les idées avec des conjonctions

Enseigne les conjonctions de coordination et de subordination pour construire des phrases complexes. Élève l’écriture et l’expression orale de structures simples à des structures composées et complexes.

Leçon 3 • Temps futurs : will et going to

Distingue will pour les décisions spontanées de going to pour les intentions planifiées. Soutient le langage d’établissement d’objectifs et de planification dans des contextes réels.

Leçon 4 • Verbes modaux pour la fonction

Introduit can, could, should, must et may pour la capacité, le conseil et l’obligation. Les modaux sont essentiels pour les demandes polies et la communication en milieu de travail.

Leçon 1 • Lire des textes plus longs et complexes

Applique toutes les stratégies de lecture à des articles, rapports et récits de plusieurs paragraphes. Développe l’endurance et la profondeur analytique nécessaires à la lecture académique.

Leçon 2 • Vocabulaire académique et professionnel

Introduit des listes de mots académiques fréquents et la terminologie spécifique au milieu de travail. Prépare les étudiants aux études supérieures et aux environnements professionnels.

Leçon 3 • Auto-évaluation et stratégies d’apprentissage

Équipe les étudiants d’outils pour suivre leur propre progression et se fixer des objectifs linguistiques. Favorise l’apprentissage autonome au-delà de la classe pour une croissance continue.

Leçon 4 • Expression orale prolongée et présentations

Développe la capacité de parler pendant deux minutes ou plus sur un sujet avec organisation. S’appuie sur tout le vocabulaire et la grammaire antérieurs pour une production orale soutenue.