Formation conseiller orientation scolaire

Leçon 1 • Rôles et responsabilités des conseillers scolaires

Définit les services directs et indirects que les conseillers offrent à tous les niveaux scolaires. Clarifie les frontières entre les rôles de conseiller, d'enseignant et d'administrateur.

Leçon 2 • Histoire et évolution de la profession

Retrace le counseling scolaire, des origines de l'orientation professionnelle aux programmes exhaustifs. Fournit le contexte des normes actuelles et des attentes relatives aux rôles.

Leçon 3 • Programmes exhaustifs de counseling scolaire

Présente le cadre du programme à quatre composantes : le curriculum, la planification individuelle, les services de réponse et le soutien au système. Guide la réflexion sur la conception du programme.

Leçon 1 • Formation de l'identité et diversité

Aborde les modèles de développement de l'identité raciale, culturelle, de genre et sexuelle. Prépare les conseillers à affirmer efficacement les identités diverses des élèves.

Leçon 2 • Risque et résilience chez les adolescents

Identifie les facteurs de risque et les facteurs de protection qui façonnent les résultats chez les adolescents. Les conseillers utilisent des cadres de résilience pour concevoir des interventions préventives.

Leçon 3 • Développement social et émotionnel

Examine les stades psychosociaux d'Erikson et la théorie de l'attachement en contexte scolaire. Éclaire les réponses des conseillers face aux déficits de compétences sociales et aux conflits entre pairs.

Leçon 1 • Counseling axé sur les solutions et counseling bref

Présente les techniques de thérapie brève axée sur les solutions adaptées au counseling scolaire en temps limité. Met l'accent sur les forces des élèves et la construction d'objectifs.

Leçon 2 • Sélection et intégration des approches

Guide les conseillers dans l'appariement des approches théoriques aux besoins des élèves et aux préoccupations présentées. Construit un cadre de pratique intégratif et fondé sur les données probantes.

Leçon 3 • Techniques cognitivo-comportementales

Présente les principes de la TCC adaptés aux enfants et aux adolescents en milieu scolaire. Enseigne les stratégies de remise en question des pensées et d'activation comportementale.

Leçon 4 • Approches centrées sur la personne et humanistes

Couvre les conditions fondamentales de Rogers et leur application dans les séances de counseling scolaire. Établit la relation thérapeutique comme fondement de toutes les techniques.

Leçon 1 • Structure et compétences des séances individuelles

Enseigne les phases d'ouverture, de travail et de clôture d'une séance de counseling. Développe les microcompétences de base : l'attention, la réflexion, le questionnement et la synthèse.

Leçon 2 • Leadership de groupe et animation

Développe des compétences pour gérer la dynamique de groupe, les conflits et la cohésion à travers les stades du groupe. Les conseillers pratiquent des interventions pour les défis de groupe courants.

Leçon 3 • Conceptualisation de cas et définition d'objectifs

Guide les conseillers dans l'organisation des informations sur les élèves en un portrait de cas cohérent. Relie la conceptualisation à des objectifs mesurables et centrés sur l'élève.

Leçon 1 • Planification et accès postsecondaires

Couvre les processus de demande d'admission à l'université, les concepts d'aide financière et les parcours alternatifs. Assure que les conseillers soutiennent un accès équitable pour toutes les populations étudiantes.

Leçon 2 • Réussite scolaire et soutien à l'apprentissage

Identifie les facteurs affectant le rendement scolaire et les stratégies des conseillers pour y remédier. Relie les interventions de counseling à l'amélioration des résultats d'apprentissage des élèves.

Leçon 3 • Théorie et application du développement de carrière

Présente les grandes théories du développement de carrière applicables de la maternelle à la 12e année. Guide les conseillers dans la prestation d'une exploration de carrière adaptée au développement.

Leçon 1 • Reconnaître les problèmes de santé mentale chez les élèves

Couvre les troubles de santé mentale courants chez l'enfant et l'adolescent et leurs manifestations en milieu scolaire. Les conseillers apprennent à distinguer le champ du counseling des besoins d'orientation clinique.

Leçon 2 • Sensibilisation à la consommation de substances et intervention précoce

Couvre les habitudes de consommation de substances chez les adolescents, les signes avant-coureurs et les stratégies d'intervention brève. Relie la réponse du conseiller aux politiques scolaires et aux ressources communautaires.

Leçon 3 • Intervention en situation de crise à l'école

Présente les modèles de réponse aux crises scolaires et le rôle du conseiller au sein des équipes de crise. Développe des compétences pour la stabilisation immédiate et les premiers soins psychologiques.

Leçon 4 • Évaluation et prévention du risque de suicide

Enseigne l'évaluation structurée du risque de suicide et les cadres de prévention fondés sur des données probantes. Prépare les conseillers à agir en toute sécurité et à documenter de manière appropriée.

Leçon 1 • Compétences en counseling multiculturel

Présente le cadre de compétences en sensibilisation, connaissances et compétences pour le counseling multiculturel. Les conseillers évaluent leur propre compétence culturelle et identifient les axes de croissance.

Leçon 2 • Racisme systémique et équité en éducation

Examine comment le racisme systémique et les inégalités structurelles façonnent l'accès et la réussite des élèves. Les conseillers identifient des actions de promotion pour perturber les pratiques scolaires inéquitables.

Leçon 3 • Pratiques de counseling adaptées à la diversité culturelle

Enseigne aux conseillers à adapter la communication, les interventions et le matériel pour divers groupes d'élèves. Met l'accent sur les contextes culturels familiaux et communautaires dans le counseling.

Leçon 1 • Le conseiller scolaire comme promoteur

Définit la promotion aux niveaux de l'élève, de l'école et du système ainsi que la responsabilité du conseiller à chacun de ces niveaux. Enseigne des stratégies de communication de promotion pour divers publics.

Leçon 2 • Gestion de programme axée sur les données

Guide les conseillers dans l'utilisation des données sur les résultats des élèves pour planifier, mettre en œuvre et évaluer les composantes du programme. Développe des compétences en matière de rapports de reddition de comptes pour les administrateurs et les parties prenantes.

Leçon 3 • Mobilisation des familles et de la communauté

Enseigne des stratégies pour établir des partenariats avec les familles et les organismes communautaires. Relie efficacement les ressources externes aux besoins des élèves et de l'école.

Leçon 4 • Développement professionnel et leadership

Prépare les conseillers à diriger l'apprentissage professionnel, à encadrer des pairs et à soutenir leur propre croissance. Relie le développement continu à l'amélioration des résultats des élèves et du programme.