Formation responsable QHSE

Leçon 1 • Principes du système de gestion intégré

Explique le cycle Planifier-Déployer-Vérifier-Agir et la structure de haut niveau partagée entre les normes QHSE. Les apprenants appliquent le cycle à un scénario organisationnel simple.

Leçon 2 • Paysage réglementaire et normatif

Cartographie l'environnement réglementaire mondial et les normes volontaires qui régissent la QHSE. Les apprenants distinguent la conformité obligatoire des cadres de pratiques exemplaires.

Leçon 3 • Rôle et compétences du gestionnaire QHSE

Définit les responsabilités, l'autorité et les compétences de base d'un gestionnaire QHSE. Les apprenants comparent leurs compétences actuelles aux attentes professionnelles.

Leçon 1 • Évaluation des aspects et impacts environnementaux

Applique la logique des risques aux aspects environnementaux tels que les émissions, les déchets et l'utilisation des ressources. Les apprenants remplissent un registre des aspects et impacts pour une opération type.

Leçon 2 • Gestion des risques qualité

Présente l'analyse des modes de défaillance et de leurs effets et d'autres outils de risque axés sur la qualité. Les apprenants relient les risques qualité aux résultats des produits et services.

Leçon 3 • Méthodes d'identification des dangers

Couvre les techniques structurées pour découvrir les dangers physiques, chimiques, biologiques et ergonomiques. Relie l'identification des dangers au processus plus large de gestion des risques.

Leçon 4 • Techniques d'évaluation des risques

Enseigne les méthodes de cotation qualitative et semi-quantitative des risques. Les apprenants appliquent des matrices de probabilité et de gravité pour prioriser les dangers identifiés.

Leçon 1 • Gestion des changements réglementaires

Aborde les processus de suivi des mises à jour législatives et d'intégration des changements dans le système de gestion. Les apprenants conçoivent un flux de travail d'alerte de changement.

Leçon 2 • Évaluation de la conformité et analyse des écarts

Fournit des méthodes pour évaluer l'état actuel de la conformité et identifier les écarts. Les apprenants produisent un plan de mesures correctives priorisé à partir des constats d'écarts.

Leçon 3 • Construction du registre de conformité

Enseigne la conception et le contenu d'un registre de conformité lié aux activités opérationnelles. Relie chaque obligation au personnel responsable et aux preuves.

Leçon 1 • Systèmes de gestion documentaire numérique

Présente les plateformes de gestion électronique de documents et leur configuration propre à la QHSE. Les apprenants évaluent les fonctionnalités du système par rapport aux exigences du système de gestion.

Leçon 2 • Procédures de contrôle des documents

Couvre les flux de travail de création, d'examen, d'approbation, de distribution et de révision. Les apprenants appliquent une procédure de contrôle documentaire au cycle de vie d'un document type.

Leçon 3 • Contrôle des processus et procédures opérationnelles normalisées

Enseigne comment rédiger des procédures opérationnelles normalisées efficaces qui contrôlent les processus QHSE critiques. Les apprenants rédigent et valident une procédure à l'aide d'un modèle structuré.

Leçon 4 • Hiérarchie et types de documents

Définit les politiques, procédures, instructions de travail et formulaires dans une structure documentaire à plusieurs niveaux. Les apprenants mappent les types de documents aux niveaux organisationnels.

Leçon 1 • Méthodes d'analyse des causes fondamentales

Enseigne les techniques des cinq pourquoi, du diagramme en arête de poisson, de l'arbre de défaillances et de l'analyse des changements. Les apprenants choisissent et appliquent la méthode appropriée en fonction de la complexité de l'incident.

Leçon 2 • Intervention immédiate et préservation des lieux

Couvre les priorités de première intervention, la sécurité des lieux et la préservation des preuves. Les apprenants appliquent une liste de vérification d'intervention à un scénario d'incident simulé.

Leçon 3 • Élaboration et suivi des mesures correctives

Guide les apprenants dans l'élaboration de mesures correctives efficaces liées aux causes fondamentales. Établit les processus de vérification et d'examen de l'efficacité.

Leçon 4 • Classification et signalement des incidents

Définit les types d'incidents, les niveaux de gravité et les seuils de signalement obligatoire. Les apprenants conçoivent un flux de travail interne de signalement qui capture les incidents évités de justesse et les observations de dangers.

Leçon 1 • Constats d'audit et rapports

Guide les apprenants dans la notation des constats, la rédaction d'énoncés de non-conformité et la structuration des rapports d'audit. Les apprenants rédigent un rapport de constats avec des énoncés clairs de conformité et de non-conformité.

Leçon 2 • Principes et types d'audit

Fait la distinction entre les audits de première, deuxième et tierce partie et explique les principes fondamentaux de l'audit. Les apprenants identifient le type d'audit approprié pour divers scénarios organisationnels.

Leçon 3 • Indicateurs de rendement QHSE et tableaux de bord

Établit des cadres d'indicateurs avancés et retardés ainsi que la conception de tableaux de bord pour le rendement QHSE. Les apprenants sélectionnent et définissent un ensemble équilibré d'indicateurs clés de rendement pour une organisation type.

Leçon 4 • Réalisation de l'audit

Enseigne les techniques d'entrevue, d'observation et d'échantillonnage documentaire utilisées pendant l'exécution de l'audit. Les apprenants pratiquent la collecte de preuves et la prise de notes dans le cadre d'exercices de jeu de rôle.

Leçon 1 • Procédures d'évacuation et de rassemblement

Enseigne la conception des voies d'évacuation, des points de rassemblement et des systèmes de responsabilité. Les apprenants évaluent l'aménagement d'un site existant pour vérifier l'adéquation de l'évacuation.

Leçon 2 • Intégration de la continuité des activités

Relie l'intervention en cas d'urgence à la planification de la continuité des activités, couvrant les objectifs de délai de rétablissement et les stratégies de continuité. Les apprenants mappent les processus critiques aux mesures de continuité.

Leçon 3 • Exercices, simulations et mise à l'essai du plan

Explique les types d'exercices, les simulations sur table et les simulations à grande échelle pour valider les plans d'urgence. Les apprenants conçoivent et animent le compte rendu d'un exercice sur table.

Leçon 4 • Identification des scénarios d'urgence

Applique les résultats de l'évaluation des risques pour identifier les scénarios d'urgence plausibles pour l'organisation. Les apprenants priorisent les scénarios en fonction de leur probabilité et de leurs conséquences potentielles.

Leçon 1 • Processus de revue de direction

Définit les intrants, les extrants et les techniques d'animation de la revue de direction pour favoriser la prise de décisions. Les apprenants préparent et présentent un dossier de revue de direction.

Leçon 2 • Alignement de la QHSE sur la stratégie organisationnelle

Relie les objectifs QHSE à la stratégie d'entreprise à l'aide d'outils de déploiement de la politique et du tableau de bord prospectif. Les apprenants traduisent les objectifs stratégiques en cibles QHSE mesurables.

Leçon 3 • Élaboration de la feuille de route stratégique QHSE

Guide les apprenants dans la construction d'une feuille de route d'amélioration QHSE pluriannuelle avec des jalons et des plans de ressources. Les apprenants présentent leur feuille de route à un exécutif simulé.

Leçon 4 • Méthodologies d'amélioration continue

Applique les principes Lean, Six Sigma et Kaizen aux projets d'amélioration QHSE. Les apprenants sélectionnent et lancent un projet d'amélioration à l'aide d'une méthodologie structurée.