Formation en biosécurité

Leçon 1 • Système de classification des niveaux de biosécurité

Explique les quatre niveaux de biosécurité, leurs critères et les types d'agents assignés à chacun. Relie la classification aux exigences de conception des installations et aux procédures présentées ultérieurement.

Leçon 2 • Définition des risques biologiques

Présente la définition, la portée et les sources des risques biologiques dans les milieux professionnels et de recherche. Fournit la base conceptuelle pour toutes les stratégies ultérieures d'évaluation des risques et de maîtrise des risques.

Leçon 3 • Principes fondamentaux du contrôle des infections

Présente la hiérarchie des mesures de prévention appliquée aux risques biologiques : élimination, substitution, mesures techniques, mesures administratives et EPI. Cadre le modèle de prise de décision utilisé tout au long du cours.

Leçon 4 • Cadres réglementaires et institutionnels

Passe en revue les organismes de réglementation internationaux et nationaux, les comités institutionnels de biosécurité et les programmes d'agents sélectionnés. Établit les obligations de conformité que les travailleurs rencontrent dans la pratique.

Leçon 1 • Méthodologie d'évaluation des risques

Présente les cadres d'évaluation des risques qualitatifs et semi-quantitatifs spécifiques aux agents biologiques. Établit le processus structuré appliqué dans tous les exercices d'évaluation ultérieurs.

Leçon 2 • Analyse de scénarios d'exposition

Enseigne l'identification et l'analyse de scénarios d'exposition réalistes en laboratoire, en milieu clinique et sur le terrain. L'analyse de scénarios relie les caractéristiques des agents aux tâches de travail réelles.

Leçon 3 • Considérations relatives aux populations vulnérables

Aborde les travailleurs immunodéprimés, les employées enceintes et les autres personnes présentant une susceptibilité élevée. L'intégration des facteurs de vulnérabilité garantit des évaluations des risques équitables et complètes.

Leçon 4 • Communication et documentation des risques

Explique comment communiquer les résultats de l'évaluation des risques aux superviseurs, aux travailleurs et aux comités institutionnels de manière claire et précise. Une documentation appropriée soutient la conformité réglementaire et l'examen des incidents.

Leçon 1 • Principes de sélection des EPI

Établit les critères pour assortir le type d'EPI et le niveau de protection aux voies d'exposition identifiées et aux groupes de risque des agents. Une sélection correcte évite à la fois la sous-protection et la charge inutile.

Leçon 2 • Protection du corps et de la peau

Aborde la sélection des gants, des blouses, des combinaisons et des surchaussures pour le travail biologique. Met l'accent sur la compatibilité des matériaux avec les désinfectants et la résistance à la pénétration des agents.

Leçon 3 • Protection respiratoire pour les biohazards

Couvre les types de respirateurs, des masques chirurgicaux aux respirateurs à ventilation assistée et à adduction d'air. Inclut les tests d'ajustement, les contrôles d'étanchéité et les limites pertinentes pour les aérosols biologiques.

Leçon 4 • Inspection, entretien et limites des EPI

Enseigne les critères d'inspection préalable à l'utilisation, les conditions de stockage, les politiques de réutilisation et les modes de défaillance connus des EPI. La reconnaissance des limites évite une fausse confiance dans la protection.

Leçon 1 • Centrifugeuses, homogénéisateurs et équipements générant des aérosols

Aborde les risques d'aérosol provenant des centrifugeuses, des sonicateurs et des homogénéisateurs et les mesures de prévention de confinement requis. S'appuie sur les connaissances relatives aux enceintes en étendant le confinement aux équipements de paillasse.

Leçon 2 • Pratiques de travail sécuritaires à l'intérieur des enceintes

Couvre le placement des matériaux, la technique de mouvement des bras et les actions interdites qui perturbent le flux d'air de l'enceinte. Une technique correcte empêche la contamination de la zone de travail et l'exposition de l'opérateur.

Leçon 3 • Types d'enceintes de sécurité biologique

Distingue les enceintes de classe I, II (A1, A2, B1, B2) et III par la conception du flux d'air et la portée de la protection. La sélection correcte de l'enceinte est le fondement de la stratégie de confinement primaire.

Leçon 4 • Confinement des animaux et cages ventilées

Couvre les cages individuellement ventilées, les enceintes de sécurité biologique pour animaux et les mesures de prévention procédurales pour le travail sur animaux infectés. Étend les principes de confinement aux dangers uniques de la recherche in vivo.

Leçon 1 • Autoclavage et stérilisation par la chaleur

Couvre les cycles de stérilisation à la vapeur, la configuration de la charge, la validation par indicateur biologique et les modes de défaillance courants. L'autoclavage est la principale méthode pour les déchets infectieux et les équipements réutilisables.

Leçon 2 • Décontamination gazeuse et en phase vapeur

Aborde le peroxyde d'hydrogène vaporisé, le formaldéhyde et le dioxyde de chlore pour la décontamination des pièces et des équipements. Ces méthodes sont nécessaires lorsque les désinfectants liquides ne peuvent pas atteindre toutes les surfaces.

Leçon 3 • Désinfectants chimiques et leurs applications

Passe en revue les principales classes de désinfectants, y compris les halogènes, les aldéhydes, les composés d'ammonium quaternaire et les agents oxydants. Couvre le spectre d'activité, la dilution et la compatibilité des matériaux pour chaque classe.

Leçon 4 • Ségrégation et élimination des déchets biologiques

Établit les catégories de déchets biologiques, les exigences pour les conteneurs, l'étiquetage et les méthodes de traitement approuvées. Une ségrégation correcte au point de génération est la première étape de la gestion sécuritaire des déchets.

Leçon 1 • Pratiques microbiologiques standard

Couvre les comportements de base requis dans tous les laboratoires biologiques, quel que soit le niveau de biosécurité. Ces pratiques constituent le fondement comportemental sur lequel s'appuient les procédures de niveau supérieur.

Leçon 2 • Collecte et transport des spécimens

Couvre l'intégrité du récipient primaire, le confinement secondaire, l'emballage absorbant et l'étiquetage des spécimens biologiques. Un transport sécuritaire prévient l'exposition lors des déplacements à l'intérieur et entre les installations.

Leçon 3 • Sécurité du pipetage et du transfert de liquides

Enseigne l'utilisation de dispositifs de pipetage mécaniques, d'embouts anti-aérosols et de techniques pour transférer des liquides infectieux en toute sécurité. Le transfert de liquide est l'une des tâches les plus fréquentes générant des aérosols dans le travail biologique.

Leçon 4 • Manipulation sécuritaire des objets tranchants et des aiguilles

Aborde les dispositifs de sécurité pour aiguilles, l'interdiction de recapuchonner, l'élimination des objets tranchants et les premiers secours après exposition. Les blessures par objets tranchants sont la voie la plus courante d'infection acquise en laboratoire.

Leçon 1 • Enquête et rapport post-incident

Enseigne l'analyse des causes profondes, l'élaboration d'actions correctives et les obligations de déclaration réglementaire après les incidents biologiques. Les résultats des enquêtes entraînent des améliorations systémiques qui empêchent la récurrence.

Leçon 2 • Gestion des incidents d'exposition

Couvre les premiers secours immédiats, les chaînes de notification, l'évaluation médicale et les voies de prophylaxie post-exposition. Une réponse rapide et correcte après l'exposition réduit le risque d'infection et soutient la santé du travailleur.

Leçon 3 • Procédures d'intervention en cas de déversement

Fournit des protocoles étape par étape pour les déversements biologiques petits et grands à l'intérieur et à l'extérieur du confinement. Des actions immédiates correctes empêchent la propagation des aérosols et la contamination secondaire.

Leçon 4 • Protocoles de rejet biologique et d'évacuation

Aborde les scénarios de rejet non contrôlé, les décisions de confinement sur place, les voies d'évacuation et la communication d'urgence. S'appuie sur l'intervention en cas de déversement en passant à l'échelle des urgences au niveau de l'installation.

Leçon 1 • Structure et gouvernance du programme de biosécurité

Couvre les rôles des responsables de la biosécurité, des comités institutionnels, des chercheurs principaux et des travailleurs dans la gouvernance du programme. Une définition claire des rôles garantit la responsabilité à tous les niveaux de l'organisation.

Leçon 2 • Culture de biosécurité et sécurité comportementale

Explore la sécurité psychologique, la culture de signalement des quasi-accidents et les comportements de leadership qui renforcent les pratiques sécuritaires. La culture détermine si les programmes écrits se traduisent par un comportement quotidien des travailleurs.

Leçon 3 • Inspections et audits de biosécurité

Fournit des outils pour réaliser des inspections de laboratoire, des analyses d'écarts et le suivi des actions correctives. Des audits réguliers identifient les dérives par rapport aux pratiques sécuritaires avant que les incidents ne se produisent.

Leçon 4 • Amélioration continue et indicateurs du programme

Couvre les indicateurs avancés et retardés, l'étalonnage et les cycles de révision du programme pour l'amélioration continue de la biosécurité. Les indicateurs transforment les observations anecdotiques en décisions de programme fondées sur des données.