Pelatihan Terapi EMDR

Pelajaran 1 • Standar Etika dan Profesional

Menguraikan persyaratan kompetensi, ruang lingkup praktik, dan kewajiban etika. Mendasari seluruh pengembangan keterampilan selanjutnya dalam akuntabilitas profesional.

Pelajaran 2 • Sejarah dan Perkembangan Desensitisasi dan Pemrosesan Ulang dengan Gerakan Mata

Menelusuri asal-usul EMDR dari penemuan Shapiro pada tahun 1987 hingga praktik saat ini. Menyediakan konteks untuk memahami mengapa protokol disusun seperti saat ini.

Pelajaran 3 • Model Pemrosesan Informasi Adaptif

Menjelaskan model AIP sebagai tulang punggung teoretis EMDR. Menghubungkan penyimpanan memori yang disfungsional dengan pembentukan gejala dan target penanganan.

Pelajaran 1 • Perencanaan Penanganan dan Penetapan Tujuan

Menerjemahkan konseptualisasi kasus ke dalam rencana penanganan yang berurutan. Memastikan klien dan klinisi memiliki tujuan terapeutik yang jelas dan terukur.

Pelajaran 2 • Riwayat Trauma dan Asesmen Gejala

Mencakup metode terstruktur dan tidak terstruktur untuk mengumpulkan riwayat trauma. Pengambilan riwayat yang akurat secara langsung menginformasikan pemilihan target pada fase selanjutnya.

Pelajaran 3 • Kesesuaian Klien dan Kontraindikasi

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung atau membatasi kesiapan EMDR. Mencegah kerugian dengan memastikan klinisi menyaring kontraindikasi sebelum melanjutkan.

Pelajaran 1 • Pengembangan dan Pemasangan Sumber Daya

Memperkenalkan RDI untuk memperkuat jaringan memori positif sebelum menargetkan trauma. Membangun kekuatan ego yang diperlukan untuk klien dengan presentasi kompleks.

Pelajaran 2 • Psikoedukasi tentang Stimulasi Bilateral

Menjelaskan peran dan mekanisme stimulasi bilateral kepada klien. Klien yang terinformasi terlibat lebih aktif dan lebih mampu mentoleransi pemrosesan.

Pelajaran 3 • Pelatihan Keterampilan Regulasi Afek

Mengajarkan teknik grounding, pernapasan, dan kontainmen yang digunakan klien di antara sesi. Secara langsung mengurangi risiko destabilisasi selama pemrosesan aktif.

Pelajaran 1 • Fase 3: Asesmen Target

Mengajarkan penggalian terstruktur SUDS, VoC, emosi, dan lokasi tubuh. Pengukuran dasar yang akurat memandu desensitisasi dan melacak kemajuan.

Pelajaran 2 • Fase 4: Prosedur Desensitisasi

Memandu klinisi melalui rangkaian stimulasi bilateral dan asosiasi bebas. Membangun kompetensi dalam mempertahankan pemrosesan sambil memantau keadaan klien.

Pelajaran 3 • Fase 1: Pengambilan Riwayat dalam Sesi

Menerapkan keterampilan asesmen dalam struktur Fase 1 formal. Menghubungkan pekerjaan konseptualisasi sebelumnya ke urutan protokol aktif.

Pelajaran 1 • Fase 5: Instalasi Kognisi Positif

Mengajarkan penghubungan kognisi positif dengan memori target menggunakan BLS. Memperkuat keyakinan adaptif dan mengkonsolidasikan hasil pemrosesan.

Pelajaran 2 • Fase 6: Pemindaian Tubuh

Memandu pemindaian sistematis untuk sisa gangguan somatik setelah instalasi. Memastikan pemrosesan selesai pada tingkat fisiologis.

Pelajaran 3 • Fase 7: Prosedur Penutupan

Mencakup teknik untuk menutup sesi yang selesai dan tidak selesai dengan aman. Melindungi stabilitas klien di antara sesi dan mempertahankan aliansi terapeutik.

Pelajaran 1 • Menyesuaikan Parameter Stimulasi Bilateral

Mencakup modifikasi pada kecepatan, durasi, dan modalitas BLS untuk menggeser pemrosesan. Menyediakan alat praktis ketika set standar tidak mencukupi.

Pelajaran 2 • Mengenali Pemrosesan yang Terhambat

Mendefinisikan pola berputar-putar, dataran tinggi, dan penghindaran yang mengindikasikan pemrosesan terhambat. Pengenalan dini mencegah kesusahan berkepanjangan dan kegagalan sesi.

Pelajaran 3 • Bekerja dengan Memori Pengumpan

Mengidentifikasi memori sebelumnya yang menghalangi pemrosesan target saat ini. Mengarahkan ulang ke memori pengumpan menyelesaikan hambatan akar secara efisien.

Pelajaran 4 • Strategi Jalinan Kognitif

Mengajarkan pernyataan yang diprakarsai terapis untuk memulai kembali pemrosesan yang macet. Jalinan digunakan secara hemat dan strategis untuk memulihkan momentum.

Pelajaran 1 • Memahami Presentasi Trauma Kompleks

Membedakan PTSD peristiwa tunggal dari profil trauma perkembangan kompleks. Menetapkan dasar pemikiran klinis untuk modifikasi protokol di bagian selanjutnya.

Pelajaran 2 • Teori Disosiasi Struktural

Memperkenalkan teori disosiasi struktural sebagai kerangka untuk kasus kompleks. Memandu klinisi dalam mengidentifikasi dan bekerja dengan bagian-bagian disosiatif.

Pelajaran 3 • Modifikasi EMDR untuk Disosiasi

Mencakup adaptasi protokol spesifik termasuk EMD, pemrosesan terfraksi, dan pekerjaan bagian. Memungkinkan pemrosesan trauma yang aman tanpa membebani klien disosiatif.

Pelajaran 4 • Perencanaan Keamanan untuk Kasus Kompleks

Menetapkan protokol krisis dan struktur dukungan antar sesi untuk klien berisiko tinggi. Memastikan klinisi dapat mengelola destabilisasi di luar ruang terapi.

Pelajaran 1 • EMDR untuk Duka dan Kehilangan

Menangani duka rumit menggunakan EMDR untuk memproses ingatan kehilangan traumatis. Membedakan duka normal dari berduka yang dipersulit trauma yang memerlukan EMDR.

Pelajaran 2 • Mengukur Hasil dan Kesetiaan Penanganan

Menetapkan praktik pelacakan hasil sistematis dan pemantauan kesetiaan. Memastikan klinisi mempertahankan integritas protokol dan menunjukkan efektivitas penanganan.

Pelajaran 3 • EMDR dalam Format Kelompok dan Intensif

Memperkenalkan protokol EMDR kelompok dan model pemberian rawat jalan intensif. Mempersiapkan klinisi untuk pengaturan yang memerlukan penanganan trauma yang efisien dan bervolume tinggi.

Pelajaran 4 • EMDR untuk Kecemasan dan Fobia

Menerapkan protokol tiga cabang pada gangguan kecemasan dan fobia spesifik. Memperluas kegunaan EMDR melampaui trauma ke presentasi kecemasan umum.