Corso di prevenzione delle molestie sessuali

Lezione 1 • Definizione di molestia sessuale

Tratta le definizioni giuridiche e comportamentali delle molestie sessuali nell'ambiente di lavoro. Costituisce il fondamento per tutti i contenuti successivi, stabilendo una terminologia condivisa e precisa.

Lezione 2 • Quadro normativo e obblighi del datore di lavoro

Illustra le basi normative per la prevenzione delle molestie e ciò che i datori di lavoro sono tenuti a fare. Collega la legge ai requisiti delle politiche organizzative.

Lezione 3 • Tipologie di molestie sessuali

Distingue le molestie a scambio da quelle da ambiente di lavoro ostile, fornendo esempi. Sviluppa le competenze di classificazione necessarie per i successivi moduli di riconoscimento e segnalazione.

Lezione 1 • Molestie verbali e scritte

Esamina commenti, battute, insulti e messaggi scritti che costituiscono molestie. Sviluppa le capacità di riconoscimento delle forme più comuni di molestie.

Lezione 2 • Esercitazione pratica di riconoscimento basata su scenari

Applica le capacità di riconoscimento a vignette realistiche tratte da diversi settori. Consolida l'apprendimento del capitolo attraverso esercizi di classificazione attiva.

Lezione 3 • Condotte ambigue e sottili

Allena i discenti a valutare i comportamenti borderline utilizzando standard oggettivi. Riduce la sotto-segnalazione causata dall'incertezza sulla rilevanza della condotta.

Lezione 4 • Molestie fisiche e non verbali

Tratta contatti fisici indesiderati, gesti e immagini che creano un ambiente ostile. Estende le capacità di riconoscimento oltre la condotta verbale.

Lezione 1 • Danno organizzativo e culturale

Analizza come le molestie erodano fiducia, morale e reputazione organizzativa. Motiva leader e dipendenti a considerare la prevenzione una priorità aziendale.

Lezione 2 • Conseguenze professionali e finanziarie

Tratta la perdita del posto di lavoro, il calo delle prestazioni e il danno economico subito dalle vittime. Collega il danno individuale alla più ampia consapevolezza dei costi organizzativi.

Lezione 3 • Intersezionalità e danno cumulativo

Esplora come razza, identità di genere, disabilità e altre identità amplifichino l'impatto delle molestie. Prepara i discenti a riconoscere e affrontare la vulnerabilità cumulativa.

Lezione 1 • Supportare un collega che segnala

Guida i dipendenti su come supportare un collega che segnala senza interferire nel processo. Costruisce una cultura in cui la segnalazione è normalizzata e supportata.

Lezione 2 • Canali di segnalazione interni

Descrive le opzioni disponibili all'interno delle organizzazioni, come Risorse Umane, management, linee etiche e difensore civico. Stabilisce la prima linea di segnalazione che la maggior parte dei dipendenti utilizzerà.

Lezione 3 • Riservatezza e tutele anti-ritorsione

Illustra i limiti della riservatezza e le protezioni legali contro le ritorsioni per chi segnala. Affronta il timore che più spesso impedisce la segnalazione.

Lezione 4 • Segnalazione esterna e organismi di regolamentazione

Tratta le agenzie governative e gli organismi di regolamentazione che ricevono denunce per molestie. Garantisce che i discenti conoscano le opzioni oltre i canali interni.

Lezione 1 • Tecniche di intervento diretto

Tratta metodi verbali e fisici per interrompere le molestie sul momento. Fornisce copioni e azioni concrete che i discenti possono usare immediatamente.

Lezione 2 • Valutare la sicurezza prima di intervenire

Guida i discenti a valutare il rischio prima di scegliere un metodo di intervento. Impedisce che azioni ben intenzionate aggravino il danno.

Lezione 3 • Esercitarsi su scenari di intervento

Applica le tecniche di intervento attraverso giochi di ruolo ed esercizi basati su casi. Costruisce fiducia e memoria muscolare per un'azione reale da astante.

Lezione 4 • L'effetto astante e la responsabilità

Spiega perché gli astanti spesso non agiscono e come superare le barriere psicologiche. Stabilisce le basi morali e organizzative per l'azione dell'astante.

Lezione 1 • Elementi fondamentali di una politica efficace

Identifica le componenti obbligatorie e di best practice di una politica di prevenzione delle molestie. Fornisce un modello strutturale che i discenti possono applicare immediatamente.

Lezione 2 • Comunicare la politica a tutti i dipendenti

Tratta distribuzione, presa d'atto e comunicazione continua della politica. Garantisce che tutti i dipendenti siano consapevoli e responsabili rispetto alla politica.

Lezione 3 • Revisione delle politiche e miglioramento continuo

Stabilisce un ciclo per verificare, aggiornare e rafforzare la politica nel tempo. Mantiene la politica aggiornata rispetto ai cambiamenti giuridici e all'apprendimento organizzativo.

Lezione 1 • Analizzare le prove e giungere alle conclusioni

Guida gli investigatori nella valutazione delle prove e nell'applicazione dello standard di preponderanza. Produce conclusioni difendibili e ben motivate dai fatti raccolti.

Lezione 2 • Pianificare e definire l'ambito dell'indagine

Tratta come definire l'ambito del reclamo, identificare i testimoni e costruire un piano di indagine. Una corretta pianificazione previene prove mancate ed errori procedurali.

Lezione 3 • Rimedi e azioni post-indagine

Tratta le opzioni disciplinari, le misure correttive e il monitoraggio successivo alle conclusioni. Garantisce che le indagini producano un cambiamento organizzativo significativo.

Lezione 4 • Principi di indagine e imparzialità

Stabilisce gli standard fondamentali di equità, riservatezza e completezza nelle indagini. Pone le basi etiche prima di introdurre le fasi procedurali.

Lezione 1 • Sostenere il cambiamento culturale nel tempo

Affronta come mantenere lo slancio e prevenire la regressione culturale dopo la formazione iniziale. La prevenzione a lungo termine richiede sistemi integrati, non eventi una tantum.

Lezione 2 • Sicurezza psicologica e cultura del dialogo

Costruisce le condizioni in cui i dipendenti si sentono sicuri di segnalare preoccupazioni senza timore. La sicurezza psicologica è il prerequisito per una segnalazione e una prevenzione efficaci.

Lezione 3 • Metriche, monitoraggio e responsabilità

Insegna come tracciare i dati relativi alle molestie e usarli per guidare il miglioramento organizzativo. La responsabilità basata sui dati colma il divario tra politica e pratica.

Lezione 4 • Progettazione ed erogazione del programma di formazione

Tratta come progettare, programmare e valutare la formazione continua sulla prevenzione delle molestie. Una formazione efficace è il veicolo primario per un cambiamento culturale duraturo.