
Kursus Pengajian Ketagihan
Kursus menyeluruh ini memberikan anda pengetahuan klinikal dan kemahiran praktikal untuk menilai, merawat, dan menyokong individu yang bergelut dengan ketagihan. Daripada neurobiologi dan farmakologi kepada terapi berasaskan bukti dan pencegahan relaps, setiap modul berlandaskan sains semasa. Sama ada anda baru memasuki bidang ini atau memperluas kepakaran anda, kursus ini menyediakan anda untuk membuat perubahan yang bermakna.
Apa yang anda akan pelajari:
Anda akan memperoleh pemahaman yang mendalam tentang bagaimana ketagihan berkembang, bagaimana otak terjejas, dan bagaimana kelas bahan utama berfungsi secara farmakologi. Anda akan belajar menjalankan penilaian klinikal yang menyeluruh, menggunakan temu bual motivasi, dan menyampaikan intervensi kognitif-tingkah laku serta pengurusan kontingensi. Kursus ini juga merangkumi gangguan kesihatan mental yang berlaku bersama, penjagaan berinformasi trauma, pengurangan bahaya, dan populasi khas termasuk remaja, orang dewasa yang lebih tua, dan individu hamil. Anda akan menamatkan kursus dengan alat untuk membina pelan pencegahan relaps individu dan menyokong pemulihan jangka panjang.
Bagaimana anda belajar secara praktikal Kursus Pengajian Ketagihan
Bagaimana anda berlatih Kursus Pengajian Ketagihan
Untuk anda yang mempunyai syarikat dan ingin melatih pasukan
Di Dedika untuk syarikat, kursus disertakan dengan latihan dan contoh yang berkaitan dengan perniagaan anda sendiri serta mengikut keperluan syarikat anda.
Kandungan kursus
8 Bab • 39 PelajaranTempoh antara 4 dan 360 jam (anda yang tentukan)
Bab 1SembunyiSembunyikan butiranLihat butiranAsas Sains Ketagihan
Asas Sains Ketagihan
Pelajaran 1 • Perspektif Sejarah dan Budaya
Menjejaki evolusi definisi ketagihan daripada kegagalan moral kepada keadaan perubatan. Mengkontekstualisasikan model rawatan semasa dalam rangka kerja sejarah dan silang budaya.
Pelajaran 2 • Sistem Klasifikasi dan Alat Diagnostik
Merangkumi sistem klasifikasi diagnostik utama dan instrumen saringan piawai. Membolehkan pengenalpastian dan pengkategorian tepat persembahan ketagihan.
Pelajaran 3 • Mentakrifkan Ketagihan dan Kebergantungan
Menjelaskan perbezaan antara penggunaan, penyalahgunaan, penyalahgunaan teruk, kebergantungan, dan ketagihan. Menyediakan perbendaharaan kata konseptual yang penting untuk semua kandungan klinikal dan teori seterusnya.
Pelajaran 4 • Model Biopsikososial Ketagihan
Memperkenalkan model bersepadu yang menggabungkan faktor biologi, psikologi, dan sosial. Mendasari pelajar dalam rangka kerja penyebab multidimensi yang digunakan sepanjang kursus.
Bab 2SembunyiSembunyikan butiranLihat butiranNeurobiologi Ketagihan
Neurobiologi Ketagihan
Pelajaran 1 • Ketagihan Tingkah Laku dan Otak
Membandingkan profil neurobiologi perjudian, permainan video, dan ketagihan tingkah laku lain dengan gangguan penggunaan bahan. Mengesahkan ketagihan tingkah laku sebagai fenomena neurobiologi.
Pelajaran 2 • Neuroadaptasi dan Toleransi
Mengkaji bagaimana pendedahan berulang menyebabkan penurunan peraturan reseptor dan peralihan homeostatik. Menjelaskan asas neurologi toleransi dan peningkatan penggunaan.
Pelajaran 3 • Mekanisme Pantang dan Keinginan
Memerincikan asas neurokimia sindrom pantang dan keinginan yang dicetuskan oleh isyarat. Menghubungkan mekanisme ini kepada kerentanan relaps dan sasaran rawatan.
Pelajaran 4 • Litar Ganjaran Otak
Menerangkan sistem dopamin mesolimbik dan perannya dalam peneguhan. Menghubungkan fungsi laluan ganjaran kepada tingkah laku mencari dadah secara kompulsif.
Pelajaran 5 • Pengaruh Genetik dan Epigenetik
Mengkaji semula anggaran kebolehwarisan dan interaksi gen-persekitaran dalam risiko ketagihan. Menyediakan pelajar untuk membincangkan faktor genetik dengan klien tanpa rangka kerja deterministik.
Bab 3SembunyiSembunyikan butiranLihat butiranFarmakologi Bahan Adiktif
Farmakologi Bahan Adiktif
Pelajaran 1 • Halusinogen, Inhalan, dan Penggunaan Polibahan
Mengkaji semula halusinogen serotonergik, ketoksikan inhalan, dan kerumitan persembahan polibahan. Menyediakan pelajar untuk senario klinikal yang pelbagai dan bertindih.
Pelajaran 2 • Perangsang dan Kanabinoid
Membandingkan mekanisme perangsang dopaminergik dengan farmakologi reseptor kanabinoid. Menangani profil ketagihan dan persembahan klinikal yang berbeza bagi setiap kelas.
Pelajaran 3 • Farmakokinetik dan Farmakodinamik
Merangkumi prinsip penyerapan, pengedaran, metabolisme, dan perkumuhan yang berkaitan dengan bahan adiktif. Menetapkan asas farmakologi untuk memahami kesan dadah.
Pelajaran 4 • Opioid dan Laluan Sakit
Memerincikan agonisme reseptor mu, penggunaan analgesik, dan kitaran ketagihan opioid. Menghubungkan farmakologi kepada pengiktirafan dan pembalikan overdosis.
Pelajaran 5 • Alkohol dan Sedatif-Hipnotik
Mengkaji mekanisme GABA-ergik, mabuk, dan keparahan pantang alkohol dan benzodiazepin. Menekankan risiko pantang yang mengancam nyawa yang memerlukan pengurusan perubatan.
Bab 4SembunyiSembunyikan butiranLihat butiranPenilaian dan Saringan dalam Ketagihan
Penilaian dan Saringan dalam Ketagihan
Pelajaran 1 • Penilaian Risiko dan Keparahan
Mengaplikasikan alat untuk menilai risiko overdosis, keparahan pantang, dan keperluan tahap penjagaan. Menghubungkan penemuan keparahan kepada kriteria penempatan dan perancangan keselamatan.
Pelajaran 2 • Instrumen Saringan yang Disahkan
Mengkaji semula alat yang disahkan secara psikometrik untuk alkohol, dadah, dan ketagihan tingkah laku. Melatih pelajar memilih dan mentadbir instrumen yang sesuai dengan konteks klinikal.
Pelajaran 3 • Temu Bual Klinikal Menyeluruh
Menstrukturkan pengambilan biopsikososial penuh yang merangkumi sejarah bahan, akibat, dan kekuatan. Membangunkan kemahiran membina rapport dan penyoalan selaras dengan temu bual motivasi.
Pelajaran 4 • Perumusan Klinikal dan Konseptualisasi Kes
Mensintesis data penilaian ke dalam perumusan biopsikososial yang membimbing perancangan rawatan. Menghubungkan penemuan penilaian kepada pemilihan intervensi yang diindividukan.
Pelajaran 5 • Saringan vs. Penilaian Menyeluruh
Membezakan saringan ringkas daripada penilaian diagnostik penuh dan menjelaskan bila setiap satu sesuai. Menetapkan kontinum penilaian sebagai rangka kerja membuat keputusan klinikal.
Bab 5SembunyiSembunyikan butiranLihat butiranPendekatan Rawatan Berasaskan Bukti
Pendekatan Rawatan Berasaskan Bukti
Pelajaran 1 • Model Dua Belas Langkah dan Bantuan Bersama
Mengkaji struktur, falsafah, dan asas bukti program dua belas langkah dan bantuan bersama alternatif. Menyediakan pelajar untuk memudahkan rujukan dan mengintegrasikan sokongan rakan sebaya ke dalam penjagaan.
Pelajaran 2 • Pengurusan Kontinjen dan Terapi Tingkah Laku
Menjelaskan intervensi berasaskan peneguhan termasuk pengurusan kontinjen dan peneguhan komuniti. Menunjukkan bagaimana prinsip tingkah laku memacu pantang dan tingkah laku prososial.
Pelajaran 3 • Ubat untuk Rawatan Ketagihan
Mengkaji semula kelas ubat yang diiktiraf FDA untuk gangguan penggunaan alkohol, opioid, dan tembakau. Melengkapkan bukan preskriber untuk menyokong rawatan berbantu ubat dan menangani kebimbangan klien.
Pelajaran 4 • Temu Bual Motivasi
Mengajar semangat, prinsip, dan kemahiran teras temu bual motivasi untuk penyelesaian ambivalen. Langsung boleh digunakan untuk penglibatan dan pengekalan merentas semua tetapan rawatan.
Pelajaran 5 • Terapi Kognitif-Tingkah Laku untuk Ketagihan
Mengaplikasikan model CBT untuk mengenal pasti pencetus, mengubah suai kognisi, dan membina kemahiran daya tindak. Menyediakan pendekatan manual berstruktur yang boleh disesuaikan dengan format individu dan kumpulan.
Bab 6SembunyiSembunyikan butiranLihat butiranGangguan Bersama dan Diagnosis Dual
Gangguan Bersama dan Diagnosis Dual
Pelajaran 1 • Gangguan Psikotik dan Personaliti
Menangani cabaran unik dalam merawat ketagihan bersama gangguan spektrum skizofrenia dan personaliti. Memberi tumpuan kepada strategi penglibatan dan pendekatan rawatan yang diubah suai.
Pelajaran 2 • Perancangan Rawatan Bersepadu
Mensintesis penilaian diagnosis dual ke dalam pelan rawatan bersatu yang menangani kedua-dua keadaan. Membangunkan kemahiran untuk menyelaras merentas perkhidmatan psikiatri, perubatan, dan ketagihan.
Pelajaran 3 • Gangguan Mood dan Kebimbangan
Merangkumi adaptasi penilaian dan rawatan untuk kemurungan, gangguan bipolar, dan kebimbangan yang berlaku bersama ketagihan. Menangani kerumitan diagnostik apabila bahan menyembunyikan atau meniru gejala.
Pelajaran 4 • Trauma dan PTSD dalam Ketagihan
Mengkaji hubungan dua hala antara trauma, PTSD, dan penggunaan bahan. Memperkenalkan adaptasi rawatan berinformasi trauma dan berfokuskan trauma.
Pelajaran 5 • Prevalens dan Model Konseptual
Mengkaji semula data epidemiologi tentang kejadian bersama dan model penyebab bersaing. Menetapkan mengapa rawatan bersepadu mengatasi pendekatan berurutan atau selari.
Bab 7SembunyiSembunyikan butiranLihat butiranPencegahan Relaps dan Pengurusan Pemulihan
Pencegahan Relaps dan Pengurusan Pemulihan
Pelajaran 1 • Mengenalpasti dan Mengurus Pencetus
Melatih klien untuk memetakan pencetus dalaman dan luaran menggunakan analisis fungsian. Membina toolkit pengurusan pencetus peribadi yang berasaskan strategi tingkah laku dan kognitif.
Pelajaran 2 • Teori Pencegahan Relaps
Mempersembahkan model pencegahan relaps kognitif-tingkah laku Marlatt dan sokongan empirikalnya. Membingkaikan relaps sebagai proses dengan tanda amaran yang boleh dikenal pasti dan bukannya peristiwa mengejut.
Pelajaran 3 • Modal Pemulihan dan Rangkaian Sokongan
Memperkenalkan teori modal pemulihan yang merangkumi sumber peribadi, sosial, dan komuniti. Membimbing pelajar menilai dan membina modal pemulihan klien secara sistematik.
Pelajaran 4 • Pengurusan Pemulihan Jangka Panjang
Mengaplikasikan model penjagaan kronik kepada ketagihan, menekankan pemantauan berterusan dan penjagaan berperingkat. Menyediakan pelajar untuk menyokong pemulihan yang berterusan di luar episod rawatan akut.
Pelajaran 5 • Kemahiran Daya Tindak dan Keseimbangan Gaya Hidup
Membangunkan repertoir daya tindak tingkah laku dan kognitif untuk menggantikan penggunaan bahan. Menangani ketidakseimbangan gaya hidup sebagai faktor risiko relaps kronik.
Bab 8SembunyiSembunyikan butiranLihat butiranPopulasi Khas dan Amalan Etika
Populasi Khas dan Amalan Etika
Pelajaran 1 • Remaja dan Dewasa Muda
Menangani faktor perkembangan, adaptasi saringan, dan intervensi yang sesuai dengan usia untuk belia. Merangkumi pertimbangan kebenaran, kerahsiaan, dan penglibatan keluarga.
Pelajaran 2 • Responsif Budaya dalam Penjagaan Ketagihan
Membangunkan kerendahan hati budaya dan menyesuaikan amalan berasaskan bukti kepada konteks budaya yang pelbagai. Menangani jurang dalam akses, penglibatan, dan hasil rawatan.
Pelajaran 3 • Warga Emas dan Ketagihan
Mengkaji ketagihan permulaan lewat, risiko polifarmasi, dan cabaran saringan khusus umur. Menyesuaikan pendekatan rawatan kepada perubahan kognitif, fizikal, dan sosial penuaan.
Pelajaran 4 • Individu Mengandung dan Selepas Bersalin
Merangkumi kesan janin pendedahan bahan, sindrom pantang neonatal, dan rawatan semasa kehamilan. Menekankan pengurangan kemudaratan dan strategi penglibatan bukan punitif.
Pelajaran 5 • Etika, Sempadan, dan Piawaian Profesional
Mengaplikasikan prinsip etika autonomi, kebajikan, dan kerahsiaan kepada amalan ketagihan. Menyediakan pelajar untuk mengemudi hubungan dual, pelaporan mandatori, dan skop amalan.
Sijil sah anda untuk tamat pengajian
Kursus ini sesuai untuk anda:
Kaunselor kesihatan mental: ingin menangani ketagihan dengan cekap bersama-sama beban kes sedia ada.
Pekerja sosial: menghadapi penggunaan bahan setiap hari tetapi kekurangan latihan klinikal ketagihan khusus.
Profesional kejururawatan: memerlukan pengetahuan farmakologi dan penarikan diri untuk keputusan keselamatan pesakit.
Penukar kerjaya: beralih daripada sokongan pemulihan rakan sebaya kepada peranan kaunseling klinikal bertauliah.
Pakar pencegahan: mencari asas saintifik yang lebih mendalam untuk mengukuhkan reka bentuk program komuniti.
Profesional HR atau EAP: bertanggungjawab untuk dasar penggunaan bahan pekerja dan laluan rujukan.
Apa Kata Pelajar Kami
Kelas-kelas beliau sangat sempurna. Saya membeli pakej setahun dan akhirnya, saya berpeluang mengikuti pelbagai topik yang menarik minat saya tanpa perlu menukar platform... terima kasih atas semua yang anda lakukan, saya sudah mengesyorkan anda kepada orang lain...

Saya suka bagaimana pelajaran-pelajaran terus ke inti perkara dan bagaimana saya boleh menukar bab dan melangkau kandungan yang tidak saya perlukan.

Saya suka kandungan dan cara persembahan serta transkripsi video, yang mempercepatkan proses!

Platform ini pantas, mudah digunakan. Kepelbagaian kandungan dan video tambahan sangat membantu dalam pembelajaran.

Latihan utama
Soalan Lazim
Siapakah Dedika?
Adakah sijil ini sah di Malaysia?
Adakah kursus percuma?
Apakah beban kerja kursus?
Bagaimanakah bentuk kursus?
Bagaimanakah kursus berfungsi?
Berapakah tempoh kursus?
Berapakah kos atau harga kursus?
Apakah itu kursus EAD atau kursus dalam talian dan bagaimana ia berfungsi?
Kursus PDF




















