Curso Básico de Terapia Ocupacional

Aula 1 • Normas Profissionais e Ética

Apresenta o código ético que rege a prática de TO e os requisitos regulamentares de certificação. Prepara os estudantes para navegar a responsabilidade profissional.

Aula 2 • Filosofia e Valores Fundamentais

Examina a ocupação como meio terapêutico e o valor do cuidado centrado no cliente. Ancora todo o raciocínio clínico subsequente na base filosófica da TO.

Aula 3 • Âmbito da TO e Contextos de Prática

Mapeia a amplitude dos papéis da TO em contextos pediátricos, adultos e geriátricos. Clarifica os limites profissionais em relação à FT, TF e serviço social.

Aula 1 • Desempenho Ocupacional e Envolvimento

Examina os fatores que possibilitam ou restringem o desempenho ocupacional. Relaciona a pessoa, o ambiente e a ocupação como variáveis interdependentes do desempenho.

Aula 2 • Identidade Ocupacional e Adaptação

Explora como os papéis e as rotinas constroem a identidade ocupacional ao longo da vida. Apresenta a adaptação como resposta à perturbação.

Aula 3 • Definir Ocupação e Atividade

Distingue ocupação, atividade e tarefa usando taxonomias aceites. Estabelece uma linguagem precisa para a documentação e o raciocínio clínicos.

Aula 1 • Quadros Cognitivos e Psicossociais

Apresenta a reabilitação cognitiva, os Níveis Cognitivos de Allen e os quadros psicossociais. Equipa os estudantes para abordar défices de desempenho cognitivos e de saúde mental.

Aula 2 • Selecionar e Integrar Quadros

Ensina o raciocínio sistemático para escolher e combinar modelos em casos complexos. Reforça que nenhum quadro único aborda todas as necessidades do cliente.

Aula 3 • Visão Geral dos Modelos de Prática de TO

Examina modelos amplamente utilizados, incluindo o MOHO, o MCRO-P e a Ecologia do Desempenho Humano. Clarifica como os modelos diferem dos quadros de referência.

Aula 4 • Quadros Biomecânico e Reabilitativo

Abrange os princípios biomecânicos aplicados à restauração da amplitude de movimento, força e resistência. Relaciona a seleção do quadro com condições músculo-esqueléticas e ortopédicas.

Aula 1 • Interpretar e Comunicar Resultados

Orienta a síntese dos dados de avaliação em conclusões clínicas acionáveis. Abrange os formatos de relatório exigidos em diferentes contextos de prática.

Aula 2 • Observação e Métodos Não Estandardizados

Forma a observação clínica estruturada e a análise de tarefas como estratégias de avaliação. Complementa os instrumentos estandardizados com dados qualitativos de desempenho.

Aula 3 • Processo de Avaliação e Perfil Ocupacional

Descreve a sequência da avaliação de TO desde a referenciação até à definição de objetivos. O perfil ocupacional é estabelecido como a base da avaliação centrada no cliente.

Aula 1 • Tipos de Raciocínio Clínico em TO

Distingue os modos de raciocínio processual, interativo, condicional e narrativo. Demonstra como os terapeutas experientes alternam fluentemente entre tipos de raciocínio.

Aula 2 • Traduzir Evidência para a Prática

Orienta a integração dos resultados da investigação em decisões de intervenção individualizadas para o cliente. Aborda as barreiras à implementação da PBE em contextos clínicos.

Aula 3 • Fundamentos da Prática Baseada na Evidência

Apresenta a tríade da PBE: melhor evidência, experiência clínica e valores do cliente. Estabelece um processo sistemático para responder a perguntas clínicas com investigação.

Aula 1 • Desenvolvimento de Objetivos Centrados no Cliente

Aplica métodos colaborativos de definição de objetivos, incluindo MAG e prioridades baseadas na MCOD. Garante que os objetivos refletem os valores do cliente e não os pressupostos do clínico.

Aula 2 • Abordagens e Estratégias de Intervenção

Categoriza as abordagens de intervenção de TO: criar, estabelecer, manter, modificar e prevenir. Relaciona cada abordagem com condições e objetivos adequados do cliente.

Aula 3 • Redação de Objetivos de Curto e Longo Prazo

Distingue objetivos proximais de construção de competências de resultados funcionais distais. Ensina linguagem de objetivos mensuráveis e calendarizados para conformidade documental.

Aula 1 • Métodos de Intervenção em Grupo

Aplica a teoria da dinâmica de grupos à conceção e facilitação de grupos terapêuticos. Aborda as fases do grupo, os papéis de liderança e a medição de resultados.

Aula 2 • Modificação Ambiental e Tecnologia de Apoio

Forma a avaliação domiciliária e do local de trabalho para modificações de acessibilidade e segurança. Apresenta soluções de tecnologia de apoio de baixa e alta tecnologia.

Aula 3 • Exercício Terapêutico e Atividade

Aplica a atividade com propósito e o exercício preparatório para restaurar o desempenho motor. Distingue a atividade terapêutica do exercício repetitivo na prática de TO.

Aula 4 • Treino de Atividades de Vida Diária

Abrange técnicas e equipamento adaptado para tarefas de autocuidado, alimentação e higiene. Fundamenta o treino de AVD na independência funcional e na dignidade do cliente.

Aula 1 • Supervisão, Estágio e Desenvolvimento de Carreira

Clarifica as estruturas de supervisão de TO e ATO e as expectativas de desempenho em estágio. Orienta os estudantes no planeamento do desenvolvimento profissional para a prática no nível de entrada.

Aula 2 • Normas de Documentação de TO

Abrange os elementos exigidos das avaliações, notas de progresso e sumários de alta. Enfatiza a precisão, a pontualidade e a conformidade com as normas do financiador e regulamentares.

Aula 3 • Planeamento da Alta e Transição

Prepara os estudantes para planear uma alta segura e atempada com ligações comunitárias adequadas. Aborda o treino do cuidador e a coordenação dos serviços de seguimento.