Curso de Interação Humano-Computador

Aula 1 • Fatores Humanos e Psicologia Cognitiva

Aborda percepção, atenção, memória e controle motor conforme eles limitam o design de interfaces. Vincula limites psicológicos diretamente a decisões de design.

Aula 2 • Frameworks Teóricos em IHC

Apresenta teoria da atividade, cognição distribuída e ação situada como lentes para análise. Os alunos aplicam cada framework a um cenário simples de interação.

Aula 3 • Conceitos Centrais e Terminologia

Define usabilidade, affordance, feedback e modelos mentais como vocabulário fundamental. Garante o uso consistente da linguagem ao longo do curso.

Aula 4 • História e Evolução da IHC

Traça a IHC do processamento em lote às telas sensíveis ao toque, ancorando a prática moderna em mudanças históricas. Fornece contexto para entender por que as normas de design atuais existem.

Aula 1 • Comunicando Resultados de Pesquisa

Ensina como apresentar resultados de pesquisa a stakeholders por meio de relatórios, mapas de jornada e apresentações. Foca em traduzir evidências em recomendações de design.

Aula 2 • Analisando e Sintetizando Dados de Pesquisa

Aborda diagramação de afinidades, análise temática e criação de personas a partir de dados brutos. Os alunos transformam achados confusos em insights acionáveis de design.

Aula 3 • Técnicas de Pesquisa Quantitativa

Apresenta pesquisas, métricas de conclusão de tarefas e análise de logs para medir o comportamento do usuário em escala. Enfatiza a escolha de métricas alinhadas aos objetivos de pesquisa.

Aula 4 • Investigação contextual

Ensina entrevistas, inquiry contextual e estudos de diário para capturar comportamento e atitudes dos usuários. Os alunos praticam técnicas de moderação e sondagem.

Aula 1 • Projetando para Erro e Recuperação

Aborda design de mensagens de erro, mecanismos de desfazer e estratégias de degradação graciosa. Reduz a frustração do usuário ao antecipar modos de falha.

Aula 2 • Heurísticas de Usabilidade Centrais

Examina as dez heurísticas de Nielsen e as oito regras de ouro de Shneiderman como critérios de avaliação. Os alunos aplicam cada heurística a exemplos reais de interface.

Aula 3 • Padrões de Design de Interação

Apresenta soluções reutilizáveis para navegação, formulários, notificações e exibição de dados. Os alunos selecionam e adaptam padrões para contextos de design específicos.

Aula 4 • Princípios da Gestalt no Design de Interface

Aplica proximidade, similaridade, continuidade e fechamento a decisões de layout visual. Conecta leis de agrupamento perceptivo à navegação e hierarquia de conteúdo.

Aula 1 • Técnicas de Iteração Rápida

Apresenta design sprints, sketching com tempo limitado e ciclos de revisão orientados por crítica. Constrói hábitos para melhoria rápida de design baseada em evidências.

Aula 2 • Prototipagem para Diversas Modalidades de Interação

Estende habilidades de prototipagem para cenários de interação por voz, gestos e realidade mista. Os alunos adaptam estratégias de fidelidade para interfaces não baseadas em tela.

Aula 3 • Fundamentos de Wireframing

Ensina grades de layout, convenções de placeholder e padrões de anotação para wireframes. Os alunos produzem wireframes anotados que comunicam a intenção aos desenvolvedores.

Aula 4 • Espectro de Fidelidade em Prototipagem

Define protótipos de baixa, média e alta fidelidade e quando cada um é apropriado. Alinha a escolha do protótipo com o estágio do projeto e os objetivos de avaliação.

Aula 1 • Busca e Encontrabilidade

Aborda posicionamento da caixa de busca, autocomplete, filtragem facetada e tratamento de resultados zero. Melhora a encontrabilidade para usuários que preferem busca à navegação.

Aula 2 • Card Sorting e Tree Testing

Ensina card sorting aberto e fechado para descoberta de categorias e tree testing para validação de navegação. Os alunos conduzem ambos os métodos e interpretam os resultados.

Aula 3 • Projetando Sistemas de Navegação

Aborda padrões de navegação global, local, contextual e suplementar e seu uso apropriado. Os alunos projetam navegação multinível para um produto rico em conteúdo.

Aula 4 • Fundamentos da Arquitetura da Informação

Define organização, rotulagem, navegação e busca como os quatro componentes da AI. Estabelece vocabulário para estruturar grandes sistemas de conteúdo.

Aula 1 • Teste Não Moderado e Remoto

Apresenta plataformas automatizadas de teste remoto, conclusão assíncrona de tarefas e análise de gravação de tela. Expande o alcance da avaliação além das restrições do laboratório.

Aula 2 • Conduzindo Testes de Usabilidade Moderados

Ensina protocolo de think-aloud, funções de anotação e neutralidade do moderador durante sessões ao vivo. Os alunos praticam a facilitação de testes sem enviesar o comportamento do participante.

Aula 3 • Métodos de Avaliação Especializada

Aborda avaliação heurística, cognitive walkthroughs e análise GOMS como técnicas baseadas em inspeção. Os alunos conduzem revisões especializadas estruturadas e documentam descobertas.

Aula 4 • Planejamento de Teste de Usabilidade

Aborda objetivos de teste, redação de cenários de tarefa, triagem de participantes e configuração de laboratório versus remota. Conecta o rigor do planejamento à validade dos resultados do teste.

Aula 1 • Modelos de Deficiência e Princípios de Design Inclusivo

Contrasta os modelos médico e social da deficiência, apresenta o efeito curb-cut e o design universal. Enquadra a acessibilidade como um benefício para todos os usuários, não apenas para casos excepcionais.

Aula 2 • Testando para Acessibilidade

Combina ferramentas automatizadas de varredura, teste manual de teclado e teste com usuários com deficiência. Os alunos produzem um relatório de auditoria de acessibilidade com etapas de remediação.

Aula 3 • Design Visual e de Conteúdo Acessível

Aborda taxas de contraste de cor, legibilidade tipográfica, linguagem simples e padrões de texto alternativo. Integra a acessibilidade às decisões de design visual desde o início.

Aula 4 • Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web

Explica os quatro princípios da WCAG — perceptível, operável, compreensível, robusto — e níveis de conformidade. Os alunos auditam uma interface ao vivo em relação a cada critério.

Aula 1 • Design de Interação por Gestos e Toque

Examina manipulação direta, gestos multitoque e vocabulários de gestos no ar. Os alunos prototipam interações baseadas em gestos e avaliam a descobribilidade.

Aula 2 • Design de Interface de Voz e Conversacional

Aborda design de fluxo de diálogo, tratamento de erros e personalidade em interfaces de voz e chatbots. Os alunos projetam e testam um fluxo conversacional de múltiplas etapas.

Aula 3 • Dimensões Éticas das Interfaces Emergentes

Examina dark patterns, riscos de vigilância e manipulação cognitiva em interfaces avançadas. Os alunos aplicam frameworks éticos para criticar e redesenhar interações problemáticas.

Aula 4 • Interfaces Orientadas por IA e Adaptativas

Explora sistemas de recomendação, entrada preditiva e personalização adaptativa de interface de uma perspectiva de IHC. Os alunos avaliam a transparência e o controle do usuário em interfaces de IA.