Curso de Educador Social

Aula 1 • História e Evolução da Área

Traça a educação social desde os primeiros movimentos assistenciais até a prática contemporânea. Fornece contexto para compreender como o escopo e os métodos da profissão mudaram ao longo do tempo.

Aula 2 • Marcos Legais e Regulatórios

Apresenta o ambiente regulatório que rege a prática da educação social. Equipa os alunos para navegar pela notificação obrigatória, dever de cuidado e responsabilidade profissional.

Aula 3 • Valores Centrais e Ética Profissional

Define os princípios éticos que orientam os educadores sociais, incluindo dignidade, justiça e inclusão. Conecta os valores à tomada de decisão diária e à conduta profissional.

Aula 4 • Diversidade, Inclusão e Competência Cultural

Examina como cultura, identidade e desigualdade sistêmica moldam as experiências dos clientes. Constrói a conscientização fundamental necessária para uma prática culturalmente responsiva.

Aula 1 • Desenvolvimento Infantil e do Adolescente

Examina os marcos físicos, emocionais e sociais do nascimento à adolescência. Prepara os alunos para identificar o desenvolvimento típico e atípico em clientes jovens.

Aula 2 • Desenvolvimento e Transições do Adulto

Aborda as tarefas e transições do desenvolvimento na idade adulta inicial, intermediária e tardia. Vincula os desafios das fases da vida aos tipos de suporte que os educadores sociais oferecem.

Aula 3 • Teorias do Desenvolvimento Humano

Examina as principais teorias do desenvolvimento, incluindo modelos psicossociais, cognitivos e ecológicos. Estabelece um kit de ferramentas teóricas para interpretar o comportamento e o crescimento do cliente.

Aula 1 • Colaboração Interinstitucional e Multidisciplinar

Aborda a coordenação entre agências, disciplinas e setores para atender a necessidades complexas. Prepara os alunos para processos colaborativos de gestão de casos e encaminhamentos.

Aula 2 • Exclusão Social e Marginalização

Examina os mecanismos de exclusão, incluindo pobreza, discriminação e barreiras institucionais. Conecta a análise estrutural às responsabilidades de defesa do educador social.

Aula 3 • Política e Mudança Social

Apresenta como a política social molda a prestação de serviços e as oportunidades dos clientes. Os alunos analisam as implicações das políticas e desenvolvem alfabetização básica em defesa de direitos.

Aula 4 • Sistemas e Dinâmicas Familiares

Explora as estruturas familiares, os padrões de comunicação e os papéis sistêmicos. Permite que os alunos avaliem o funcionamento familiar e envolvam as famílias como parceiras no suporte.

Aula 1 • Limites Profissionais e Autodivulgação

Esclarece os limites apropriados na relação de ajuda e os riscos de violações de limites. Conecta a gestão de limites à prática ética e ao bem-estar do trabalhador.

Aula 2 • Comunicação Escrita e Digital

Aborda a redação profissional para relatórios, notas de caso e correspondência digital. Garante que os alunos se comuniquem de forma clara e adequada em todos os formatos profissionais.

Aula 3 • Conversas Difíceis e Gestão de Conflitos

Equipa os alunos para navegar por revelações desafiadoras, desentendimentos e interações emocionalmente carregadas. Constrói confiança para a comunicação de alto risco em contextos profissionais.

Aula 4 • Fundamentos da Entrevista Motivacional

Apresenta o espírito e as técnicas centrais da entrevista motivacional para mudança de comportamento. Os alunos praticam habilidades OARS para eliciar a motivação do cliente e reduzir a resistência.

Aula 1 • Monitoramento, Revisão e Ajuste do Plano

Ensina métodos sistemáticos para acompanhar o progresso e revisar planos de suporte ao longo do tempo. Reforça a responsabilidade e a capacidade de resposta como competências profissionais centrais.

Aula 2 • Avaliação Social de Risco e Salvaguarda

Aborda a identificação e o gerenciamento de fatores de risco, incluindo automutilação, abuso e negligência. Prepara os alunos para agir de forma decisiva enquanto mantêm um relacionamento de suporte.

Aula 3 • Princípios da Avaliação Social Centrada na Pessoa

Estabelece os valores e métodos que embasam a avaliação social holística e baseada nos pontos fortes. Posiciona a avaliação social como um processo colaborativo, e não como um exercício diagnóstico.

Aula 4 • Definição de Metas e Elaboração do Plano de Suporte

Orienta os alunos na formulação colaborativa de metas e na construção de planos de suporte individualizados. Vincula as descobertas da avaliação social diretamente a objetivos mensuráveis e com prazo definido.

Aula 1 • Elaboração de Programas de Grupo

Aborda o processo de planejamento para intervenções grupais estruturadas, desde a análise de necessidades até o design das sessões. Os alunos criam programas alinhados com os objetivos dos participantes e métodos baseados em evidências.

Aula 2 • Teorias da Dinâmica de Grupos

Apresenta modelos de desenvolvimento, papéis e coesão do grupo. Fornece a base teórica para compreender e gerenciar o comportamento do grupo na prática.

Aula 3 • Avaliação da Eficácia do Grupo

Apresenta métodos para medir os resultados do grupo e a satisfação dos participantes. Os alunos elaboram estruturas de avaliação simples para demonstrar o impacto do programa.

Aula 4 • Gestão de Conflitos e Comportamento Desafiador em Grupos

Equipa os alunos para responder a interrupções, conflitos e dinâmicas difíceis em contextos de grupo. Conecta as habilidades de gestão de grupos às responsabilidades éticas e de salvaguarda.

Aula 1 • Psicoeducação e Treinamento de Habilidades

Aborda a concepção e a entrega de conteúdo psicoeducacional para construir conhecimento e habilidades de enfrentamento do cliente. Vincula métodos educacionais a resultados mensuráveis de mudança de comportamento.

Aula 2 • Visão Geral das Estruturas de Intervenção

Examina os principais modelos de intervenção, incluindo abordagens cognitivo-comportamentais, focadas na solução e narrativas. Estabelece critérios para selecionar estruturas apropriadas na prática.

Aula 3 • Prática Baseada em Evidências e Avaliação Crítica

Ensina os alunos a localizar, avaliar e aplicar evidências de pesquisa às decisões práticas. Constrói o hábito do julgamento profissional reflexivo e informado por evidências.

Aula 4 • Intervenção Informada sobre Trauma

Aplica princípios informados sobre trauma à prática direta com indivíduos e grupos. Os alunos adaptam as intervenções padrão para evitar a retraumatização e promover a segurança.

Aula 1 • Modelos de Prática Reflexiva

Apresenta estruturas de reflexão estruturadas, como Gibbs e Schön, para analisar a experiência profissional. Os alunos desenvolvem uma rotina pessoal de prática reflexiva para melhoria contínua.

Aula 2 • Supervisão de Estágio e Responsabilidade Profissional

Explica o propósito e a estrutura da supervisão profissional na educação social. Os alunos aprendem a usar a supervisão de forma produtiva para o desenvolvimento de habilidades e a supervisão ética.

Aula 3 • Autocuidado e Prevenção de Esgotamento

Identifica estressores ocupacionais únicos da educação social e estratégias de autocuidado baseadas em evidências. Conecta o bem-estar do trabalhador diretamente à qualidade do cuidado ao cliente.

Aula 4 • Dilemas Éticos e Julgamento Profissional

Aplica estruturas éticas a dilemas complexos e reais encontrados na prática da educação social. Os alunos praticam o raciocínio ético estruturado para alcançar decisões profissionais defensáveis.