Curso de Transtornos Mentais

Aula 1 • Principais Sistemas de Classificação de Diagnóstico

Apresenta os quadros de diagnóstico internacionalmente reconhecidos utilizados para categorizar incapacidades psicológicas. Permite aos profissionais interpretar documentação clínica com precisão.

Aula 2 • Definir Incapacidade Psicológica

Clarifica o que constitui uma incapacidade psicológica em comparação com condições gerais de saúde mental. Fornece a base conceptual para todos os capítulos subsequentes.

Aula 3 • Dados de Prevalência e População

Apresenta dados epidemiológicos sobre incapacidades psicológicas em diferentes grupos demográficos. Contextualiza a dimensão das necessidades que os profissionais encontrarão.

Aula 4 • Princípios Éticos no Trabalho com Incapacidade

Aborda as obrigações éticas fundamentais no trabalho com indivíduos com incapacidades psicológicas. Estabelece as normas de conduta profissional aplicadas ao longo do curso.

Aula 1 • Perturbações de Humor e Depressivas

Aborda as características clínicas, impactos funcionais e curso das condições do espectro depressivo e bipolar. Informa diretamente o reconhecimento e as estratégias de resposta adequadas.

Aula 2 • Perturbações Relacionadas com Trauma e Stress

Detalha a PTSD, a perturbação de stress agudo e as perturbações de adaptação, incluindo perspetivas informadas pelo trauma. Prepara os profissionais para reconhecer respostas de trauma sem retraumatizar os indivíduos.

Aula 3 • Perturbações Psicóticas e do Espectro da Esquizofrenia

Descreve os sintomas positivos e negativos, padrões episódicos e desafios funcionais das perturbações psicóticas. Reduz conceções erradas que impedem um apoio profissional eficaz.

Aula 4 • Perturbações de Ansiedade e Relacionadas

Examina a ansiedade generalizada, pânico, fobias e condições do espectro da OCD e suas manifestações no local de trabalho. Desenvolve competências de reconhecimento para condições de elevada prevalência.

Aula 1 • Evitar a Retraumatização

Identifica comportamentos profissionais comuns e fatores ambientais que inadvertidamente retraumatizam os indivíduos. Traduz a consciencialização em ajustes concretos na prática.

Aula 2 • Técnicas de Comunicação Centradas na Pessoa

Aborda a escuta ativa, a resposta reflexiva e a definição colaborativa de objetivos baseada na teoria centrada na pessoa. Melhora diretamente a qualidade da interação com indivíduos com incapacidades psicológicas.

Aula 3 • Reconhecer Respostas de Trauma na Prática

Ensina a identificação de respostas de luta, fuga, paralisia e submissão em interações reais. Permite que os profissionais ajustem a sua abordagem antes que ocorra escalada.

Aula 4 • Princípios Fundamentais Informados pelo Trauma

Apresenta os seis princípios fundamentais dos cuidados informados pelo trauma e suas implicações práticas. Ancora todas as competências de interação subsequentes numa orientação de segurança em primeiro lugar.

Aula 1 • Comunicar Durante Momentos de Crise

Ensina linguagem de desescalada e estratégias de comunicação específicas para situações de crise psicológica. Prepara os profissionais para responder em segurança antes da chegada dos serviços formais de crise.

Aula 2 • Conduzir Conversas de Apoio

Fornece uma abordagem estruturada para iniciar e gerir conversas sensíveis sobre incapacidade psicológica. Constrói confiança para interações que os profissionais frequentemente consideram desafiantes.

Aula 3 • Adaptar a Comunicação a Diferentes Incapacidades

Aborda adaptações de comunicação para condições específicas, incluindo psicose, PTSD e ADHD. Garante que os profissionais adaptam a sua abordagem em vez de aplicar um método único.

Aula 4 • Linguagem Afirmativa da Incapacidade

Estabelece convenções de linguagem centrada na pessoa e linguagem baseada na identidade e seus contextos adequados. Previne danos inadvertidos através de escolhas linguísticas em todas as comunicações profissionais.

Aula 1 • Requisitos de Adaptação Razoável

Detalha o processo para identificar, avaliar e implementar adaptações razoáveis. Equipa os profissionais para liderar discussões de adaptação de forma eficaz.

Aula 2 • Obrigações Anti-Discriminação

Explica os deveres do empregador e do prestador de serviços para prevenir discriminação com base na incapacidade psicológica. Liga as obrigações legais às decisões profissionais diárias.

Aula 3 • Princípios e História dos Direitos das Pessoas com Incapacidade

Traça a evolução do modelo médico para os modelos social e baseado nos direitos da incapacidade. Fornece a base filosófica para todas as obrigações regulamentares abordadas neste capítulo.

Aula 4 • Regulamentos de Confidencialidade e Privacidade

Aborda as regras de privacidade de informações de saúde que regem as divulgações de incapacidade psicológica no emprego e nos serviços. Previne falhas de conformidade devido ao manuseamento inadequado de informações.

Aula 1 • Resolver Disputas de Adaptação

Fornece estratégias para gerir desacordos entre funcionários, gestores e RH sobre decisões de adaptação. Equipa os profissionais para navegar conflitos mantendo a conformidade.

Aula 2 • Implementar e Monitorizar Adaptações

Aborda os desafios práticos na implementação de adaptações e no acompanhamento da sua eficácia ao longo do tempo. Previne que os planos de adaptação se tornem documentos estáticos e não utilizados.

Aula 3 • Opções de Adaptação por Tipo de Incapacidade

Cataloga adaptações baseadas em evidências correspondentes a apresentações comuns de incapacidade psicológica. Expande o repertório de soluções dos profissionais para além dos ajustes genéricos.

Aula 4 • Avaliação de Necessidades para Adaptações

Aborda métodos estruturados para identificar limitações funcionais e necessidades de adaptação sem exigir a divulgação do diagnóstico. Fundamenta o planeamento de adaptações no impacto funcional em vez de etiquetas de diagnóstico.

Aula 1 • Debriefing Pós-Crise e Apoio à Recuperação

Aborda o debriefing estruturado para o pessoal afetado e o planeamento contínuo de apoio ao indivíduo após uma crise. Responde às necessidades de recuperação organizacional e individual.

Aula 2 • Passos Imediatos de Intervenção em Crise

Fornece um protocolo passo a passo de primeiro respondedor para crises psicológicas em contextos de trabalho e serviço. Liga as competências de reconhecimento a uma ação concreta e sequenciada.

Aula 3 • Reconhecer Sinais de Crise Psicológica

Ensina indicadores comportamentais, verbais e fisiológicos de crise psicológica aguda em diferentes tipos de incapacidade. Permite a identificação precoce antes que as situações escalem para emergências.

Aula 4 • Coordenação com Profissionais de Saúde Mental

Explica papéis, percursos de encaminhamento e protocolos de comunicação ao transferir a resposta a crises para especialistas clínicos. Previne lacunas no cuidado durante momentos críticos de transição.

Aula 1 • Construir Locais de Trabalho Psicologicamente Seguros

Aborda as condições, comportamentos de liderança e normas de equipa que criam segurança psicológica para a divulgação e procura de ajuda. Permite diretamente que os indivíduos acedam a apoio sem medo.

Aula 2 • Medir e Reportar Resultados de Inclusão

Fornece quadros para acompanhar, analisar e reportar métricas de inclusão da incapacidade psicológica. Permite a defesa baseada em evidências para investimento organizacional contínuo.

Aula 3 • Avaliar a Prontidão Organizacional para a Inclusão

Apresenta instrumentos de diagnóstico para avaliar políticas, práticas e cultura atuais em relação a referenciais de inclusão. Fornece os dados de base necessários para priorizar a ação estratégica.

Aula 4 • Conceção de Programas de Formação e Sensibilização

Aborda princípios para conceber programas de formação interna eficazes sobre incapacidade psicológica para diversos públicos de funcionários. Permite que os profissionais construam capacidade organizacional para além do seu próprio papel.