Curso de Psicologia Básica

Aula 1 • Definir a Psicologia como Ciência

Aborda a definição, o âmbito e o estatuto científico da psicologia. Ancora o capítulo ao distinguir a psicologia do senso comum e de disciplinas afins.

Aula 2 • Quadros Teóricos Centrais

Compara modelos psicodinâmicos, comportamentais, cognitivos, biológicos e socioculturais. Os estudantes aplicam cada lente ao mesmo caso para ver explicações divergentes.

Aula 3 • Raízes Históricas e Principais Escolas

Traça o estruturalismo, o funcionalismo, o behaviorismo e o humanismo cronologicamente. Fornece a linhagem intelectual necessária para avaliar criticamente as teorias modernas.

Aula 1 • Genética, Hereditariedade e Comportamento

Aborda a expressão genética, as estimativas de herdabilidade e a interação gene-ambiente. Liga as descobertas de estudos com gémeos e adoção à personalidade e psicopatologia.

Aula 2 • Neurónios e Comunicação Neural

Explica a anatomia do neurónio, os potenciais de ação e a transmissão sináptica. Fundamenta todo o conteúdo biológico posterior na unidade fundamental do funcionamento do sistema nervoso.

Aula 3 • Hormonas e o Sistema Endócrino

Descreve as principais hormonas e os seus efeitos comportamentais, incluindo as hormonas do stress e reprodutivas. Estabelece a ponte entre as explicações biológicas e psicológicas do humor e da motivação.

Aula 1 • Estados de Consciência

Compara a vigília, os estádios do sono, o sonhar, a hipnose e os estados alterados. Liga a investigação sobre a consciência à atenção e ao controlo cognitivo abordados a seguir.

Aula 2 • Perceção Visual e Auditiva

Detalha a via visual, os princípios da Gestalt, as pistas de profundidade e a análise da cena auditiva. Demonstra como o cérebro constrói perceções coerentes a partir de informação ambígua.

Aula 3 • Princípios da Sensação

Aborda a transdução, os limiares e a teoria de deteção de sinal em todas as modalidades sensoriais. Estabelece os limites fisiológicos dentro dos quais a perceção opera.

Aula 1 • Recuperação, Esquecimento e Falsa Memória

Analisa pistas de recuperação, interferência, decadência e erros de memória construtiva. Destaca implicações práticas para o testemunho ocular e o design da aprendizagem.

Aula 2 • Aprendizagem Observacional e Cognitiva

Examina a aprendizagem social de Bandura, a aprendizagem latente e o insight. Faz a ponte entre o behaviorismo e as abordagens cognitivas introduzidas no Capítulo 1.

Aula 3 • Sistemas de Memória e Codificação

Distingue a memória sensorial, de trabalho e de longo prazo, e aborda depois as estratégias de codificação e os níveis de processamento. Prepara os estudantes para compreender o esquecimento e as falhas de recuperação.

Aula 4 • Pensamento, Raciocínio e Tomada de Decisão

Aborda a formação de conceitos, heurísticas, enviesamentos e a teoria do processo dual. Liga a ciência cognitiva aos erros de julgamento quotidiano e à tomada de decisão profissional.

Aula 1 • Natureza e Teorias da Emoção

Contrasta as teorias de James-Lange, Cannon-Bard, bifatorial e de avaliação cognitiva da emoção. Constrói o vocabulário conceptual para analisar a experiência e expressão emocionais.

Aula 2 • Teorias da Motivação

Compara as teorias da redução do impulso, da ativação, do incentivo e da autodeterminação. Estabelece um quadro multinível para analisar por que razão as pessoas perseguem objetivos.

Aula 3 • Fome, Sexo e Motivação para a Realização

Examina os reguladores biológicos e sociais da fome, da motivação sexual e das necessidades de realização. Aplica a teoria motivacional a domínios comportamentais concretos.

Aula 4 • Stress, Coping e Saúde

Analisa os stressores, a síndrome geral de adaptação, os modelos de avaliação cognitiva e os estilos de coping. Liga o stress psicológico aos resultados de saúde física e à resiliência.

Aula 1 • Desenvolvimento Social e Emocional

Examina os estilos de vinculação, as abordagens parentais, o desenvolvimento moral e a formação da identidade de género. Liga as experiências relacionais precoces aos padrões de personalidade na vida adulta.

Aula 2 • Vida Adulta e Envelhecimento

Analisa as mudanças físicas, cognitivas e sociais ao longo do início, meio e final da vida adulta. Aborda o envelhecimento bem-sucedido, a sabedoria e o ajustamento psicológico no final da vida.

Aula 3 • Adolescência e Idade Adulta Emergente

Aborda a puberdade, a formação da identidade, o comportamento de risco e a transição para a vida adulta. Aplica os estádios de Erikson e a neurociência do cérebro adolescente.

Aula 4 • Desenvolvimento Cognitivo na Infância

Aplica os estádios de Piaget e a teoria sociocultural de Vygotsky à cognição infantil. Liga as previsões teóricas às práticas de sala de aula e parentais.

Aula 1 • Cognição Social e Atribuição

Aborda a formação de impressões, teorias da atribuição e enviesamentos cognitivos no julgamento social. Fundamenta o comportamento social nos processos cognitivos estabelecidos no Capítulo 4.

Aula 2 • Atitudes e Mudança de Atitude

Examina a estrutura das atitudes, a dissonância cognitiva e as vias de persuasão. Equipa os estudantes para analisar propaganda, publicidade e campanhas de mudança de comportamento.

Aula 3 • Comportamento Pró-Social e Agressão

Contrasta o efeito de espectador, o altruísmo e a empatia com teorias da agressão. Aplica descobertas à resolução de conflitos e ao design de intervenções comunitárias.

Aula 4 • Influência Social e Conformidade

Analisa a conformidade, a complacência e a obediência através de evidências experimentais clássicas. Liga os mecanismos de pressão social à tomada de decisão ética no mundo real.

Aula 1 • Teorias da Personalidade

Compara modelos psicodinâmicos, de traços, humanistas e sociocognitivos da personalidade. Baseia-se em todos os quadros teóricos anteriores para oferecer uma visão unificada das diferenças individuais.

Aula 2 • Perturbações Psicóticas, da Personalidade e do Neurodesenvolvimento

Examina a esquizofrenia, as perturbações de personalidade dos clusters, a PHDA e a perturbação do espectro do autismo. Destaca fatores neurobiológicos e desenvolvimentais dos Capítulos 2 e 6.

Aula 3 • Classificar as Perturbações Psicológicas

Introduz os sistemas de classificação diagnóstica, o modelo biopsicossocial e o estigma. Estabelece um quadro de princípios para compreender a anormalidade sem reducionismo.

Aula 4 • Perturbações de Ansiedade, do Humor e do Trauma

Aborda a PAG, fobias, perturbação de pânico, depressão major, perturbação bipolar e PTSD. Aplica modelos biológicos e cognitivos para explicar padrões de sintomas e vulnerabilidade.