Curso de Debate e Argumentação

Aula 1 • Componentes Centrais da Argumentação

Detalha a estrutura alegação-evidência-garantia e explica como cada componente funciona. Fornece a lente analítica usada ao longo do curso.

Aula 2 • Princípios Éticos no Debate

Estabelece normas de honestidade, justiça e respeito que regem o debate competitivo e profissional. Os alunos aplicam essas normas a estudos de caso.

Aula 3 • Formatos e Contextos de Debate

Examina os principais formatos de debate e os contextos em que a argumentação estruturada ocorre. Os alunos identificam regras de formato que moldam a estratégia.

Aula 4 • Pensamento Crítico como Base

Apresenta disposições de pensamento crítico que embasam a argumentação sólida. Os alunos praticam o questionamento de pressupostos antes de construir argumentos.

Aula 1 • Estratégias Eficazes de Pesquisa

Ensina técnicas de busca sistemática em fontes acadêmicas, jornalísticas e primárias. Os alunos constroem fluxos de trabalho de pesquisa eficientes para preparação com tempo limitado.

Aula 2 • Tipos de Evidência no Debate

Categoriza a evidência como empírica, anedótica, estatística ou testemunho de especialista e explica quando cada tipo é mais persuasivo.

Aula 3 • Avaliação da Qualidade da Fonte

Aplica critérios de credibilidade — atualidade, relevância, autoridade, precisão, propósito — para avaliar fontes. Os alunos rejeitam evidências fracas antes de construir casos.

Aula 4 • Antecipando Evidências Oponentes

Treina os alunos a pesquisar ambos os lados de uma resolução e identificar as evidências oponentes mais fortes. Prepara-os para as habilidades de refutação ensinadas posteriormente.

Aula 1 • Raciocínio Dedutivo

Explica a estrutura silogística e as condições de validade para argumentos dedutivos. Os alunos testam se as conclusões decorrem necessariamente das premissas.

Aula 2 • Raciocínio Indutivo

Abrange generalização, analogia e inferência causal como formas indutivas. Os alunos avaliam a força das conclusões indutivas a partir de evidências fornecidas.

Aula 3 • Raciocínio Abdutivo e Inferência

Apresenta a inferência para a melhor explicação e seu papel no debate político e científico. Os alunos praticam a seleção da explicação mais plausível.

Aula 4 • Falácias Formais e Informais

Cataloga falácias formais e informais comuns com exemplos relevantes para o debate. Os alunos aprendem a nomear, explicar e explorar falácias nas rodadas.

Aula 1 • Construindo Contenções com Evidências

Ensina a sequência alegação-garantia-evidência-impacto para cada contenção. Os alunos praticam a integração suave de evidências em argumentos falados.

Aula 2 • Elaborando uma Tese Forte

Orienta os alunos na redação de uma tese clara e defensável que enquadra todo o caso. Uma tese forte reduz a vulnerabilidade a ataques definicionais.

Aula 3 • Arquitetura e Fluxo do Caso

Explica a estrutura padrão do caso — contenções, subpontos e hierarquia de impacto — e como as planilhas de fluxo rastreiam argumentos. Conecta estrutura à clareza estratégica.

Aula 4 • Construção do Caso Afirmativo

Foca na construção da posição afirmativa com um ônus da prova claro e estrutura de plano ou valor. Os alunos redigem um caso afirmativo completo.

Aula 1 • Dispositivos Retóricos e Persuasão

Apresenta ethos, pathos e logos juntamente com dispositivos como anáfora e analogia. Os alunos inserem dispositivos retóricos em discursos preparados.

Aula 2 • Presença Física e Comunicação Não Verbal

Aborda postura, contato visual, gestos e movimento como sinais de credibilidade. Os alunos praticam o alinhamento não verbal com o conteúdo do argumento falado.

Aula 3 • Adaptando a Entrega à Audiência

Treina os alunos a ler as preferências do juiz e da audiência e ajustar o estilo de acordo. A adaptabilidade é a ponte entre argumentos fortes e cédulas vencedoras.

Aula 4 • Técnicas Vocais para Debate

Aborda ritmo, volume, tom e pausa como ferramentas para ênfase e clareza. Os alunos gravam e autoavaliam a entrega vocal com base em critérios específicos do debate.

Aula 1 • Controlando o Interrogatório

Ensina técnicas para manter o controle quando os oponentes se esquivam ou obstruem. Os alunos praticam protocolos de interrupção e estratégias de redirecionamento.

Aula 2 • Propósito e Estratégia do Interrogatório

Explica o duplo propósito do interrogatório: obter admissões e minar a credibilidade. Os alunos distinguem questionamento produtivo de improdutivo.

Aula 3 • Tipos e Técnicas de Perguntas

Aborda perguntas fechadas, indutivas e de esclarecimento e quando cada uma avança sua estratégia. Os alunos praticam sequências de perguntas que constroem admissões.

Aula 4 • Usando o Interrogatório em Refutações

Mostra como as admissões obtidas no interrogatório são aproveitadas em discursos subsequentes. Os alunos praticam a citação de momentos do interrogatório nos fluxos de refutação.

Aula 1 • Princípios da Refutação Eficaz

Estabelece o modelo de refutação em quatro etapas: declarar, atacar, apoiar, impactar. Os alunos aplicam o modelo a argumentos de amostra antes das rodadas ao vivo.

Aula 2 • Fluxo e Rastreamento de Argumentos

Desenvolve anotações em tempo real em planilhas de fluxo para rastrear cada argumento ao longo dos discursos. Um fluxo preciso evita argumentos abandonados e rodadas perdidas.

Aula 3 • Atacando a Qualidade da Evidência

Ensina métodos para desafiar a credibilidade, atualidade e relevância da fonte de evidências oponentes. Os alunos praticam exercícios de interrogatório de evidências.

Aula 4 • Virando Argumentos

Explica como virar um argumento do oponente para que ele apoie sua posição. As viradas são movimentos de alto risco e alta recompensa que alteram o impulso da rodada.

Aula 1 • Cálculo e Comparação de Impactos

Desenvolve a habilidade de comparar impactos concorrentes por magnitude, probabilidade e prazo. O cálculo de impactos é a principal ferramenta para vencer rodadas apertadas.

Aula 2 • Adaptação Durante a Rodada

Treina os alunos a reconhecer quando uma estratégia preparada está falhando e pivotar eficazmente. Debatadores adaptativos superam os rígidos em rodadas eliminatórias.

Aula 3 • Seleção Estratégica de Casos

Orienta os alunos na escolha de casos e posições com base nas tendências dos oponentes e nas tendências do tópico. A seleção estratégica maximiza a probabilidade de vitória antes do início da rodada.

Aula 4 • Alocação de Tempo e Priorização

Ensina como alocar o tempo limitado de discurso para os argumentos com maior probabilidade de vencer a cédula. Os alunos praticam decisões de triagem sob pressão de tempo simulada.