Curso de Intervenção Psicossocial

Aula 1 • Definição de Conflito em Contextos Humanitários

Examina conflitos armados, agitação civil e deslocamento como fenômenos distintos com efeitos sobrepostos. Estabelece um vocabulário compartilhado utilizado ao longo de todo o curso.

Aula 2 • Efeitos Psicossociais em Populações Afetadas

Mapeia as consequências psicológicas e sociais da exposição ao conflito em indivíduos e comunidades. Fundamenta o desenho de intervenções posteriores em dados de impacto baseados em evidências.

Aula 3 • Resiliência e Fatores de Proteção

Apresenta a teoria da resiliência e os fatores sociais, culturais e individuais que atenuam o estresse do conflito. Desloca o foco da intervenção de abordagens baseadas em déficits para abordagens baseadas em forças.

Aula 4 • Grupos Vulneráveis e Impacto Diferencial

Identifica crianças, idosos, pessoas deslocadas e grupos marginalizados como estando sob risco elevado. Prepara os profissionais para adaptar as avaliações às necessidades específicas da população.

Aula 1 • Seleção de Modelos para Contextos Operacionais

Fornece critérios de decisão para adequar as estruturas às fases de conflito agudo, prolongado ou pós-conflito. Sintetiza o capítulo em um processo prático de seleção de modelos.

Aula 2 • O Modelo da Pirâmide de Intervenção

Explica a pirâmide em camadas, desde serviços básicos até atendimento especializado, como um guia de alocação de recursos. Relaciona o tamanho da população à intensidade da intervenção em cada nível.

Aula 3 • Adaptação Cultural de Estruturas Globais

Aborda como modelos universais devem ser modificados para sistemas de crenças, idiomas e normas sociais locais. Previne o descompasso cultural que compromete a eficácia da intervenção.

Aula 4 • Abordagens Baseadas em Direitos e Centradas na Dignidade

Enquadra o apoio psicossocial como um direito humano, e não como um serviço de caridade. Alinha as metas da intervenção com os padrões internacionais humanitários e de direitos humanos.

Aula 1 • PSP com Populações Específicas

Adapta as técnicas de PSP para crianças, pessoas enlutadas e sobreviventes de violência. Aplica o conhecimento sobre vulnerabilidade do Capítulo 1 a modificações concretas do PSP.

Aula 2 • Documentação e Avaliação da Prestação de PSP

Apresenta padrões de documentação de campo e indicadores de qualidade para encontros de PSP. Conecta encontros individuais ao monitoramento e à responsabilização em nível de programa.

Aula 3 • Preparação para a Implantação do PSP

Abrange a autopreparação pré-implantação, a consciência situacional e a coordenação com as equipes de segurança e logística. Garante que os profissionais cheguem preparados, em vez de reativos.

Aula 4 • Condução de um Encontro de PSP

Percorre a sequência estruturada: abordar, avaliar, prestar assistência e encaminhar. Constrói fluência processual por meio da decomposição passo a passo das habilidades.

Aula 1 • Avaliação Rápida em Conflito Agudo

Apresenta protocolos de avaliação rápida simplificados para uso quando o tempo e o acesso são severamente limitados. Equilibra a rapidez com o rigor suficiente para informar decisões de resposta imediata.

Aula 2 • Ferramentas de Avaliação Quantitativa e Qualitativa

Compara pesquisas estruturadas, ferramentas de triagem validadas e métodos qualitativos para dados psicossociais. Capacita os profissionais a selecionar ferramentas adequadas ao contexto e à capacidade.

Aula 3 • Princípios da Avaliação de Necessidades Humanitárias

Estabelece a imparcialidade, a participação e a triangulação como princípios fundamentais da avaliação. Previne vieses comuns que distorcem os dados e alocam recursos de forma inadequada.

Aula 4 • Avaliação social

Vincula os resultados da avaliação diretamente aos objetivos, indicadores e planos de atividade da intervenção. Fecha o ciclo entre a coleta de evidências e a implementação do programa.

Aula 1 • Técnicas Narrativas e Expressivas

Apresenta testemunho, contação de histórias, arte e movimento como ferramentas psicossociais não verbais. Amplia o repertório do profissional para populações onde a expressão verbal é limitada.

Aula 2 • Escuta Ativa e Comunicação de Apoio

Desenvolve habilidades centrais de comunicação: escuta reflexiva, questionamento aberto e validação empática. Essas habilidades fundamentam todas as técnicas individuais e em grupo do capítulo.

Aula 3 • Métodos de Psicoeducação

Aborda o desenho e a entrega de sessões de psicoeducação sobre reações ao trauma, luto e enfrentamento. Capacita os profissionais a normalizar o sofrimento e reduzir o estigma em larga escala.

Aula 4 • Técnicas de Gerenciamento de Estresse e Aterramento

Ensina regulação da respiração, exercícios de aterramento e relaxamento progressivo para redução do estresse agudo. Fornece scripts e adaptações para contextos de baixa escolaridade e interculturais.

Aula 1 • Meios de Vida e Bem-Estar Psicossocial

Explora a relação bidirecional entre estabilidade econômica e saúde mental em populações afetadas por conflitos. Orienta a integração de componentes de meios de vida em programas psicossociais.

Aula 2 • Coesão Social e Cura Comunitária

Apresenta o diálogo, a memorialização e os rituais coletivos como ferramentas para reconstruir os laços comunitários rompidos. Aborda o conflito intergrupal como uma barreira psicossocial à recuperação.

Aula 3 • Espaços Seguros e Espaços Amigos da Criança

Aborda o desenho, a equipe e a programação de espaços seguros para mulheres e crianças em contextos de conflito. Aplica princípios de proteção e psicossociais ao planejamento do ambiente físico.

Aula 4 • Princípios do Apoio Baseado na Comunidade

Define apropriação comunitária, sustentabilidade e capacidade local como os pilares de programas comunitários eficazes. Distingue abordagens comunitárias de abordagens clínicas.

Aula 1 • Identificação de Casos que Exigem Encaminhamento

Estabelece os limites clínicos e funcionais que acionam o encaminhamento para além do apoio psicossocial. Previne o subencaminhamento de casos graves e a medicalização excessiva do sofrimento normal.

Aula 2 • Comunicação e Transferência de Encaminhamento

Aborda técnicas de encaminhamento ativo, cartas de encaminhamento e protocolos de acompanhamento que garantem a continuidade do cuidado. Trata dos requisitos de confidencialidade e consentimento durante a transferência de informações.

Aula 3 • Gestão de Dados e Confidencialidade do Caso

Estabelece padrões de armazenamento seguro de dados, controles de acesso e anonimização para registros de casos. Equilibra os requisitos de responsabilização com a proteção de informações pessoais sensíveis.

Aula 4 • Princípios e Processo de Gestão de Casos

Apresenta o ciclo de gestão de casos: acolhimento, avaliação, planejamento, implementação e encerramento. Aplica-se a casos complexos que exigem coordenação entre múltiplos provedores de serviços.

Aula 1 • Padrões de Qualidade e Mecanismos de Responsabilização

Apresenta padrões de qualidade do setor, mecanismos de reclamação e sistemas de feedback dos beneficiários. Insere a responsabilidade perante as populações afetadas na gestão rotineira do programa.

Aula 2 • Desenho de Programas Psicossociais

Aplica ferramentas de quadro lógico e teoria da mudança ao desenho de programas psicossociais. Conecta os resultados da avaliação do Capítulo 4 a objetivos e atividades mensuráveis do programa.

Aula 3 • Modelos de Supervisão e Apoio à Equipe

Apresenta modelos de supervisão individual, em grupo e entre pares adequados para equipes psicossociais de campo. Aborda o estresse traumático secundário como uma prioridade da supervisão.

Aula 4 • Estruturas de Monitoramento e Avaliação

Constrói conjuntos de indicadores, planos de coleta de dados e ciclos de revisão para programas psicossociais. Distingue indicadores de processo, produto, resultado e impacto com exemplos práticos.