Curso de Apoio Docente

Aula 1 • Gestão do Tempo e Auto-organização

Apresenta estratégias para equilibrar as tarefas de TA com a carga de trabalho acadêmica ou profissional pessoal. Previne o esgotamento e garante um desempenho consistente.

Aula 2 • Navegando pelas Estruturas Institucionais

Mapeia a hierarquia administrativa na qual os TAs atuam e os principais envolvidos com quem interagem. Permite que os TAs busquem suporte e recursos de forma eficaz.

Aula 3 • Identidade Profissional e Ética

Desenvolve uma identidade profissional baseada em princípios, fundamentada na integridade acadêmica e na equidade. Prepara os TAs para modelar uma conduta ética para os alunos.

Aula 1 • Motivação e Engajamento do Aluno

Examina a motivação intrínseca e extrínseca e seu efeito no desempenho do aluno. Equipa os TAs para projetar interações que sustentem o esforço do aluno.

Aula 2 • Estágios de desenvolvimento infantil

Explora o desenvolvimento intelectual e emocional típico de alunos de graduação e pós-graduação. Ajuda os TAs a calibrar as expectativas e o estilo de comunicação de forma adequada.

Aula 3 • Teorias Centrais da Aprendizagem

Examina as estruturas behavioristas, cognitivistas e construtivistas relevantes para a prática do TA. Fornece base teórica para as decisões instrucionais tomadas em capítulos posteriores.

Aula 1 • Comunicação Não Verbal e Presença

Examina como a linguagem corporal, o contato visual e o posicionamento espacial afetam a confiança e a atenção dos alunos. Constrói uma presença confiante e acessível em sala de aula.

Aula 2 • Clareza Verbal e Técnicas de Explicação

Ensina o uso preciso da linguagem, ritmo e explicação estruturada para conteúdo acadêmico. Melhora diretamente a compreensão do aluno durante monitorias e laboratórios.

Aula 3 • Liderando Discussões Produtivas

Fornece estruturas para facilitar discussões no estilo seminário e em pequenos grupos. Conecta as habilidades de comunicação à facilitação da aprendizagem ativa, abordada no próximo capítulo.

Aula 4 • Estratégias de Questionamento

Aborda o questionamento alinhado à Taxonomia de Bloom para promover o pensamento de ordem superior. Permite que os TAs levem as discussões além da memorização para análise e síntese.

Aula 1 • Gerenciando Trabalho em Grupo

Aborda a formação de grupos, atribuição de papéis e estratégias de monitoramento durante tarefas colaborativas. Previne armadilhas comuns como vadiagem social e participação desigual.

Aula 2 • Estratégias de Aprendizagem Ativa

Examina técnicas baseadas em evidências, incluindo pense-parceiro-compartilhe, aprendizagem baseada em problemas e quebra-cabeças. Oferece aos TAs um conjunto de métodos adaptáveis a qualquer disciplina.

Aula 3 • Adaptando Sessões em Tempo Real

Desenvolve a flexibilidade para ajustar os planos quando os alunos estão confusos, adiantados ou desengajados. Desenvolve o discernimento improvisacional necessário para a facilitação especializada.

Aula 4 • Planejando uma Sessão de Aprendizagem

Apresenta o design reverso e modelos de planejamento de sessão alinhados com os objetivos do curso. Garante que cada sessão liderada pelo TA tenha um propósito claro e resultados mensuráveis.

Aula 1 • Princípios do Feedback Eficaz

Estabelece o que torna o feedback acionável, oportuno e orientado para o crescimento, em vez de meramente avaliativo. Ancora todas as práticas de avaliação em um propósito pedagógico.

Aula 2 • Avaliando Trabalhos Escritos

Aborda técnicas de anotação, comentários nas margens e feedback resumido para ensaios e relatórios. Constrói eficiência e consistência ao lidar com grandes volumes de avaliação.

Aula 3 • Avaliando Trabalhos Quantitativos e Técnicos

Aborda crédito parcial, avaliação focada no erro e feedback em conjuntos de problemas e código. Garante uma avaliação justa do processo e das respostas finais.

Aula 4 • Usando Rubricas e Critérios de Avaliação

Ensina interpretação, calibração e aplicação consistente de rubricas entre as submissões dos alunos. Reduz o viés na avaliação e apoia decisões de nota defensáveis.

Aula 1 • Técnicas de Tutoria Individual

Apresenta questionamento diagnóstico, explicação com andaime pedagógico e coaching metacognitivo para sessões individuais. Desenvolve habilidades de apoio direcionado além da facilitação em grupo.

Aula 2 • Conduzindo Horários de Atendimento Eficazes

Aborda estrutura, ambiente e estratégias de interação para sessões produtivas de horário de atendimento. Transforma os horários de atendimento de espera passiva em oportunidades de aprendizagem ativa.

Aula 3 • Reconhecendo Alunos em Sofrimento

Treina os TAs para identificar sinais de sofrimento acadêmico, emocional e pessoal e responder adequadamente. Garante o bem-estar do aluno sem ultrapassar o escopo profissional do TA.

Aula 1 • Construindo um Clima de Sala de Aula Positivo

Aborda o estabelecimento de normas, atividades de construção de comunidade e aplicação consistente de comportamento respeitoso. Cria a segurança psicológica que os alunos precisam para assumir riscos intelectuais.

Aula 2 • Avaliando Seu Próprio Viés

Guia os TAs por meio de práticas reflexivas para identificar e mitigar o viés implícito na avaliação e na interação. Apoia a melhoria contínua na prática equitativa do TA.

Aula 3 • Respondendo a Microagressões

Fornece estruturas e respostas roteirizadas para lidar com microagressões em tempo real. Prepara os TAs para intervir sem escalar ou silenciar os alunos afetados.

Aula 4 • Facilitando Conversas Difíceis

Ensina abordagens estruturadas para tópicos acadêmicos controversos ou emocionalmente carregados. Permite que os TAs mantenham o rigor intelectual enquanto honram as perspectivas dos alunos.

Aula 1 • Estruturas de Ensino Reflexivo

Apresenta modelos de reflexão estruturada, como o Ciclo de Gibbs e a estrutura O Quê-E Então-E Agora. Converte as experiências diárias de TA em oportunidades deliberadas de aprendizado.

Aula 2 • Construindo um Portfólio de Ensino

Guia os TAs na documentação de evidências da eficácia do ensino para o mercado de trabalho acadêmico e profissional. Transforma a experiência de TA em um ativo competitivo de carreira.

Aula 3 • Usando o Feedback dos Alunos de Forma Eficaz

Ensina os TAs a coletar, interpretar e agir com base nas avaliações dos alunos no meio e no final do semestre. Fecha o ciclo de feedback entre a experiência do aluno e a melhoria do TA.

Aula 4 • Caminhos de Carreira Além do Papel de TA

Mapeia como as competências do TA são transferíveis para carreiras como docente, designer instrucional e treinador corporativo. Motiva o investimento profissional sustentado na excelência do ensino.