Curso de Acessibilidade e Design

Aula 1 • História do Design Acessível

Traça o design acessível desde os movimentos de reabilitação do pós-guerra até o design universal moderno. Fornece motivação histórica para as normas e práticas atuais.

Aula 2 • Caso de Negócio e Ético para Acessibilidade

Quantifica o alcance de mercado, a redução de risco legal e o valor de marca obtidos por meio do design acessível. Capacita os alunos a defender o investimento em acessibilidade.

Aula 3 • Modelos e Perspectivas sobre Deficiência

Contrasta os modelos médico, social e biopsicossocial da deficiência. Molda a lente ética que os alunos aplicam ao longo do curso.

Aula 4 • Definindo Acessibilidade no Design

Esclarece o que a acessibilidade significa nos contextos físico, digital e de comunicação. Âncora todos os capítulos subsequentes em uma definição compartilhada e precisa.

Aula 1 • Ecossistema de Tecnologia Assistiva

Mapeia a gama de tecnologias assistivas que os usuários utilizam em todas as categorias de deficiência. Garante que os alunos projetem considerando as restrições e capacidades reais das ferramentas.

Aula 2 • Deficiências Auditivas e de Fala

Aborda surdez, deficiência auditiva e distúrbios de fala, além de suas necessidades de mídia e interação. Estabelece a base para o design de legendagem e comunicação alternativa.

Aula 3 • Deficiências Motoras e Físicas

Examina destreza limitada, paralisia e tremor, e seu impacto no design de interação. Fundamenta as decisões sobre navegação por teclado e alvos de toque no contexto real do usuário.

Aula 4 • Deficiências Visuais e Necessidades de Design

Aborda cegueira, baixa visão e deficiência de visão de cores e suas implicações de design. Informa diretamente as decisões de cor, contraste e layout em capítulos posteriores.

Aula 1 • Tamanho e Espaço para Aproximação e Uso

Aplica princípios de design espacial para usuários de diferentes tamanhos, posturas e ajudas de mobilidade. Conecta a teoria do design universal à prática de layout de ambientes e produtos físicos.

Aula 2 • Princípio da Informação Perceptível

Ensina a codificação redundante entre canais sensoriais para comunicar informações essenciais. Prepara os alunos para decisões de design multimodal em contextos digitais e físicos.

Aula 3 • Princípios de Flexibilidade e Uso Simples

Aborda a adaptabilidade às preferências do usuário e a eliminação de complexidade desnecessária. Conecta-se diretamente às técnicas de redução de carga cognitiva e adaptação motora.

Aula 4 • Princípio do Uso Equitativo

Define uso equitativo e o distingue de tratamento igual. Os alunos aplicam este princípio para identificar padrões de design excludentes.

Aula 1 • Teoria das Cores e Acessibilidade de Contraste

Ensina os requisitos de taxa de contraste e a codificação de informações independente de cor. Aborda diretamente as necessidades de deficiência visual identificadas no Capítulo 2.

Aula 2 • Imagens e Ícones Acessíveis

Aborda estratégia de texto alternativo, classificação de imagens decorativas versus informativas e rotulagem de ícones. Prepara os alunos para tornar cada ativo visual acessível.

Aula 3 • Layout e Hierarquia Visual

Aplica sistemas de grade, espaços em branco e agrupamento visual para reduzir a carga cognitiva. Garante uma estrutura previsível que beneficia tanto usuários de leitores de tela quanto usuários com visão.

Aula 4 • Tipografia Acessível

Aborda seleção de fonte, tamanho, espaçamento e comprimento de linha para máxima legibilidade. Apoia simultaneamente usuários com baixa visão e deficiências cognitivas.

Aula 1 • Linguagem Simples e Conteúdo Legível

Aplica princípios de linguagem simples para reduzir o nível de leitura e a demanda cognitiva. Apoia diretamente usuários com deficiências cognitivas e de alfabetização.

Aula 2 • Formulários e Elementos Interativos Acessíveis

Aborda associação de rótulos, identificação de erros e controles de formulário operáveis por teclado. Atende às necessidades de deficiência motora e cognitiva do Capítulo 2.

Aula 3 • Estrutura Semântica e Hierarquia de Títulos

Ensina o uso adequado de títulos, listas e pontos de referência para criar uma estrutura de documento navegável. Constrói diretamente sobre os conceitos de hierarquia visual do Capítulo 4.

Aula 4 • Acessibilidade em PDF e Documentos

Aborda requisitos de marcação, ordem de leitura e metadados para PDF e documentos de escritório acessíveis. Estende as habilidades de acessibilidade web para formatos de documento comuns.

Aula 1 • Acessibilidade de Toque e Ponteiro

Aplica dimensionamento mínimo de alvos de toque, alternativas de gestos e técnicas de cancelamento de ponteiro. Aborda a interação em dispositivos móveis e tablets para usuários com deficiências motoras.

Aula 2 • Papéis, Estados e Propriedades ARIA

Aborda papéis de referência ARIA, regiões ativas e padrões de widget para conteúdo dinâmico. Permite que os alunos tornem componentes personalizados acessíveis além do HTML nativo.

Aula 3 • Movimento, Animação e Design Sensorial

Aborda distúrbios vestibulares, fotossensibilidade e distração cognitiva causados pelo movimento. Ensina preferências de movimento reduzido e conformidade com limiares de oscilação.

Aula 4 • Navegação por Teclado e Gerenciamento de Foco

Ensina ordem de tabulação lógica, indicadores de foco visíveis e gerenciamento de armadilha de foco. Constrói sobre o conhecimento de deficiência motora do Capítulo 2 e a estrutura semântica do Capítulo 5.

Aula 1 • Testes com Tecnologias Assistivas

Fornece protocolos práticos para testes com os principais leitores de tela e softwares de controle por voz. Desenvolve habilidade prática na avaliação da compatibilidade real com tecnologia assistiva.

Aula 2 • Teste com Usuários com Deficiência

Ensina recrutamento ético, facilitação de sessão e análise de testes de usabilidade com usuários com deficiência. Fundamenta a avaliação na experiência autêntica do usuário, além da conformidade técnica.

Aula 3 • Ferramentas e Fluxos de Trabalho de Teste Automatizado

Examina extensões de navegador, ferramentas de pipeline de CI e regras de linting para verificações automatizadas de acessibilidade. Estabelece a primeira camada de uma estratégia de teste multimétodo.

Aula 4 • Técnicas de Teste Manual

Aborda testes de navegação somente por teclado, protocolos de teste com leitor de tela e testes de zoom. Aborda os 70% dos problemas que as ferramentas automatizadas não conseguem detectar.

Aula 1 • Sustentando a Acessibilidade ao Longo do Tempo

Aborda prevenção de regressão, monitoramento contínuo e manutenção da cultura de acessibilidade. Encerra o curso preparando os alunos para a prática profissional contínua.

Aula 2 • Integração de Acessibilidade em Metodologias Ágeis e Lean

Insere critérios de acessibilidade em histórias de usuário, definição de pronto e revisões de sprint. Previne o acúmulo de dívida de acessibilidade em ambientes de desenvolvimento iterativo.

Aula 3 • Construindo um Programa de Maturidade em Acessibilidade

Aplica modelos de maturidade para avaliar e avançar a capacidade de acessibilidade organizacional. Capacita os alunos a liderar iniciativas de transformação em acessibilidade de longo prazo.

Aula 4 • Acessibilidade em Design Systems

Incorpora tokens acessíveis, documentação de componentes e diretrizes de uso em design systems. Dimensiona decisões individuais de design acessível para suítes inteiras de produtos.