Curs instructor prim ajutor

Lecția 1 • Baza de dovezi pentru ghidurile RCP

Examinează modul în care știința resuscitării este revizuită și transpusă în ghiduri. Instructorii învață să explice rațiunea ghidurilor, nu doar să recite reguli.

Lecția 2 • Fiziologia și epidemiologia stopului cardiac

Acoperă fiziopatologia stopului cardiac subit și impactul său global. Fundamentează instructorii în rațiunea clinică din spatele fiecărei intervenții de resuscitare.

Lecția 3 • Cadrul lanțului de supraviețuire

Definește fiecare verigă din lanțurile de supraviețuire prespitalicești și intra-spitalicești. Instructorii folosesc acest cadru pentru a contextualiza fiecare competență predată în curs.

Lecția 1 • Ventilația artificială de urgență și ventilația

Acoperă manevrele de deschidere a căilor aeriene și administrarea eficientă a ventilației pentru adulți. Instructorii învață să echilibreze calitatea ventilației cu întreruperea minimă a compresiilor.

Lecția 2 • Siguranța locului intervenției și evaluarea inițială

Instruiește abordarea sistematică a evaluării scenei de intervenție și a evaluării victimei. Stabilește secvența decizională care precede orice intervenție de RCP.

Lecția 3 • Coordonarea RCP cu doi salvatori pentru adulți

Dezvoltă abilități de RCP în echipă, inclusiv atribuirea rolurilor și tranzițiile line. Pregătește instructorii să faciliteze scenarii de practică cu mai mulți salvatori.

Lecția 4 • Compresii toracice de înaltă calitate

Definește parametrii compresiilor eficiente: ritm, adâncime, revenire și limitele întreruperilor. Instructorii practică până la perfecțiune, astfel încât să poată identifica și corecta erorile cursanților.

Lecția 1 • Tehnici de RCP pentru sugari

Predă metodele de compresie cu două degete și cu două degete mari în cerc și ventilația sugarului. Instructorii practică până când tehnica devine automată și corectabilă.

Lecția 2 • Tehnici de RCP pentru copii

Adaptează competențele de compresie și ventilație pentru adulți la victima copil, folosind una sau două mâini. Instructorii învață să selecteze tehnica în funcție de dimensiunea copilului.

Lecția 3 • Anatomia pediatrică și etiologia stopului cardiac

Contrastează anatomia pediatrică cu cea a adultului relevantă pentru resuscitare și identifică cauzele comune ale stopului cardiac la copii. Oferă rațiunea pentru fiecare modificare a tehnicii pediatrice.

Lecția 1 • Prezentare generală a dispozitivelor auxiliare avansate pentru căile aeriene

Introducerea căilor aeriene orofaringiene și nazofaringiene și a dispozitivelor supraglotice relevante pentru salvatorii profesioniști. Instructorii înțeleg când dispozitivele auxiliare îmbunătățesc calitatea ventilației.

Lecția 2 • Managementul sufocării la adulți

Acoperă recunoașterea și îndepărtarea obstrucției căilor aeriene de corp străin la adulți conștienți și inconștienți. Instructorii practică compresiile abdominale și compresiile toracice până la atingerea competenței.

Lecția 3 • Urgențe în medii acvatice și urgențe de mediu

Abordează modificările RCP pentru victimele înecate, cu hipotermie și electrocutate. Instructorii înțeleg modul în care contextul de mediu modifică prioritățile de resuscitare.

Lecția 1 • Operarea DEA pentru adulți

Parcurge secvența completă a DEA: pornire, plasarea electrozilor, analiză și administrarea șocului. Instructorii practică până când secvența devine fluentă și fără erori.

Lecția 2 • Adaptări pediatrice ale DEA

Acoperă plasarea electrozilor pediatrici, sistemele de atenuare a dozei și deciziile legate de DEA în funcție de vârstă. Instructorii învață să predea utilizarea încrezătoare a DEA atunci când echipamentul pediatric nu este disponibil.

Lecția 3 • Știința defibrilării și tehnologia DEA

Explică fibrilația ventriculară, fiziologia defibrilării și modul în care DEA analizează ritmul. Instructorii explică de ce defibrilarea timpurie îmbunătățește dramatic supraviețuirea.

Lecția 4 • Întreținerea și depanarea DEA

Abordează verificările de rutină ale DEA, expirarea bateriilor și electrozilor și erorile comune ale dispozitivelor. Instructorii învață participanții să mențină DEA mereu pregătite pentru salvare.

Lecția 1 • Dobândirea competențelor psihomotorii

Explică etapele cognitivă, asociativă și autonomă ale învățării abilităților motorii. Instructorii structurează practica pentru a deplasa eficient cursanții prin fiecare etapă.

Lecția 2 • Încărcarea cognitivă și proiectarea instrucțională

Aplică teoria încărcării cognitive la secvențierea lecțiilor de RCP și gruparea informațiilor. Instructorii reduc încărcarea inutilă, astfel încât cursanții să se concentreze pe stăpânirea competențelor.

Lecția 3 • Motivația, anxietatea și încrederea cursantului

Abordează anxietatea de performanță, teama de a dăuna victimelor și auto-eficacitatea scăzută frecvente la cursanții de RCP. Instructorii aplică strategii specifice pentru a forma participanți încrezători și pregătiți să acționeze.

Lecția 1 • Tehnici de demonstrație și modelare

Instruiește instructorii să ofere demonstrații clare și precise ale competențelor, pe care cursanții să le poată reproduce imediat. Modelarea eficientă reduce erorile în timpul practicii independente.

Lecția 2 • Planificarea lecțiilor și structura sesiunilor

Ghidează instructorii în scrierea obiectivelor, secvențierea conținutului și sincronizarea activităților. Un plan de lecție bine structurat stă la baza unei livrări consecvente și de înaltă calitate.

Lecția 3 • Gestionarea clasei și a echipamentelor

Acoperă amenajarea sălii, igiena manechinelor, verificările echipamentelor și logistica materialelor pentru cursurile de RCP. Instructorii asigură un mediu sigur și organizat care sprijină învățarea competențelor.

Lecția 4 • Facilitarea practicii practice

Acoperă amenajarea stațiilor, raportul manechine, rotația practicii și poziționarea instructorului în timpul exercițiilor de competențe. Instructorii maximizează timpul de practică activă pentru fiecare participant.

Lecția 1 • Utilizarea listelor de verificare a performanței competențelor

Instruiește instructorii să folosească liste de verificare standardizate pentru a observa și a nota performanța RCP. Utilizarea consecventă a listelor de verificare reduce părtinirea evaluatorului și îmbunătățește fiabilitatea inter-evaluatori.

Lecția 2 • Oferirea eficientă a feedback-ului corectiv

Dezvoltă competența instructorului de a oferi feedback specific, oportun și acționabil în timpul și după practică. Calitatea feedback-ului este principalul motor al îmbunătățirii competențelor cursantului.

Lecția 3 • Gestionarea remedierii competențelor

Oferă o abordare structurată pentru cursanții care nu îndeplinesc standardele de competență la prima încercare. Instructorii aplică remedierea fără a stigmatiza cursantul.

Lecția 4 • Principiile evaluării bazate pe competențe

Definește evaluarea bazată pe competențe și aplicarea sa la testarea competențelor RCP. Instructorii înțeleg de ce criteriile de promovare/ne promovare trebuie să fie obiective și aplicate consecvent.