Kurso sa Process Communication Model

Aralin 1 • Mga Pinagmulan at Pag-unlad ng PCM

Sinusubaybayan ang paglikha ng PCM ni Taibi Kahler at ang ebolusyon nito bilang isang pandaigdigang kasangkapan sa komunikasyon. Ibinabatay ang mga mag-aaral sa mga ugat na pang-agham at klinikal ng modelo bago tuklasin ang estruktura nito.

Aralin 2 • Estruktura ng Balangkas ng PCM

Ipinakikilala ang estruktura ng personalidad na may anim na palapag at ang konsepto ng isang kondominyum ng personalidad. Nagbibigay ng pangkalahatang-ideya ng arkitektura na kailangan ng mga mag-aaral bago pag-aralan ang mga indibidwal na uri.

Aralin 3 • Mga Pangunahing Pagpapalagay ng PCM

Sinusuri ang mga pilosopikal na saligan ng PCM, kabilang ang positibong pagtingin sa lahat ng uri ng personalidad. Inihahanda ang mga mag-aaral na ilapat ang modelo nang walang paghatol o kinikilingan.

Aralin 1 • Dinamiko ng Batayang Personalidad at Yugto ng Personalidad

Ipinapaliwanag kung paano naiiba ang batayang uri ng isang tao sa kanilang kasalukuyang yugto at kung bakit parehong mahalaga ang mga ito para sa komunikasyon. Ilalapat ng mga mag-aaral ang mga dinamiko ng batayan at yugto upang ipaliwanag ang mga pagbabago sa pag-uugali sa paglipas ng panahon.

Aralin 2 • Mga Uri ng Rebelde at Tagapagtaguyod

Sinusuri ang kusang-loob na Rebelde at ang nakatuon-sa-aksiyon na Tagapagtaguyod na uri ng personalidad. Nakikilala ng mga mag-aaral ang kanilang mga padron ng mataas na enerhiya at nauunawaan kung paano sila epektibong mahimok.

Aralin 3 • Mga Uri ng Tagapagkasundo at Tagapag-imahinasyon

Sinasaliksik ang nakasentro-sa-empathiya na Tagapagkasundo at ang mapagnilay na Tagapag-imahinasyon na uri ng personalidad. Natutukoy ng mga mag-aaral kung paano nakikita ng bawat uri ang mundo at kung paano nito gustong mahimok.

Aralin 4 • Pagsasanay sa Pagtukoy ng Uri ng Personalidad

Ilapat ang kaalaman sa uri sa pamamagitan ng mga pagsasanay sa pagmamasid at pagsusuri ng kaso. Binubuo ang kakayahan ng mga mag-aaral na pansamantalang matukoy ang mga uri mula sa tunay na datos ng pag-uugali.

Aralin 1 • Mga Pangangailangan ng mga Uri ng Tagapagkasundo at Tagapag-imahinasyon

Sinasaklaw ang mga pangangailangan sa pagkilala-bilang-tao at pag-iisa na nagtutulak sa mga uri ng Tagapagkasundo at Tagapag-imahinasyon. Nagsasanay ang mga mag-aaral sa paglikha ng mga kapaligiran kung saan natutugunan ang mga pangangailangang ito nang walang manipulasyon.

Aralin 2 • Pagtukoy at Pagtugon sa mga Pangangailangan sa Real Time

Isinasama ang kaalaman sa pangangailangan sa mga kasanayan sa live na pakikipag-ugnayan, kabilang ang mabilis na pagsusuri ng pangangailangan. Nagsasanay ang mga mag-aaral na isaayos ang komunikasyon nang mabilisan upang matugunan ang mga naobserbahang pangangailangan.

Aralin 3 • Ang Papel ng mga Sikolohikal na Pangangailangan sa PCM

Itinatatag kung bakit ang hindi natutugunang sikolohikal na pangangailangan ang nagtutulak sa pag-uugali at mga pagkasira ng komunikasyon. Ikinokonekta ang teorya ng pangangailangan sa balangkas ng PCM bilang isang prediktibong kasangkapan.

Aralin 4 • Mga Pangangailangan ng mga Uri ng Tagapag-isip at Tagapamalagi

Detalyado ang mga pangangailangan sa pagkilala-sa-trabaho at pagkilala-sa-paniniwala na sentro sa mga uri na ito. Gumagawa ang mga mag-aaral ng mga tiyak na tugon na tumutugon sa bawat pangangailangan nang may pagiging tunay.

Aralin 1 • Mga Tsanel na Direktiba, Emotibo, at Interaktibo

Sinasaklaw ang nakatuon-sa-aksiyon na Direktiba, ang mapaglarong Emotibo, at ang pumapatid-ng-padron na Interaptibong mga tsanel. Inilalapat ng mga mag-aaral ang mga tsanel na ito sa mga uri ng Tagapagtaguyod, Rebelde, at Tagapag-imahinasyon nang naaayon.

Aralin 2 • Mga Tsanel na Rekwestibo at Nurturatibo

Itinuturo nang detalyado ang tsanel na Rekwestibo para sa palitan ng impormasyon at ang mainit na tsanel na Nurturatibo. Nagsasanay ang mga mag-aaral sa paggamit ng bawat tsanel sa mga uri na pinakamahusay na tumutugon sa mga ito.

Aralin 3 • Panimula sa mga Tsanel ng Komunikasyon ng PCM

Binibigyang-kahulugan ang limang tsanel—Rekwestibo, Nurturatibo, Direktiba, Emotibo, at Interaktibo—at ang kanilang mga tungkulin. Itinatatag ang mga tsanel bilang mekanismo ng paghahatid para sa epektibong komunikasyong PCM.

Aralin 1 • Mga Padron ng Pagkabalisa ng Tagapagkasundo at Tagapag-imahinasyon

Sinusuri ang mga pag-uugali sa pagkabalisang nagpapalugod-sa-tao at pag-atras ng mga uri ng Tagapagkasundo at Tagapag-imahinasyon. Nagsasanay ang mga mag-aaral ng mga pamamaraan ng muling pakikipag-ugnayan na iniayon sa profile ng pagkabalisa ng bawat uri.

Aralin 2 • Maagang Interbensiyon at Pag-iwas sa Pagkabalisa

Isinasama ang kaalaman sa pagkabalisa sa mga maagap na gawi sa komunikasyon na pumipigil sa paglala. Nagtatayo ang mga mag-aaral ng mga rutina para sa pagsubaybay at pagtugon sa mga pangangailangan bago lumitaw ang pagkabalisa.

Aralin 3 • Pag-unawa sa Pagkabalisa sa PCM

Binibigyang-kahulugan ang pagkabalisa bilang isang nahuhulaang tugon sa pag-uugali sa hindi natutugunang sikolohikal na pangangailangan. Itinatatag ang tatlong-antás na modelo ng pagkabalisa bilang isang balangkas sa pagtukoy at interbensiyon.

Aralin 4 • Mga Padron ng Pagkabalisa ng Rebelde at Tagapagtaguyod

Sinasaklaw ang mga pag-uugali sa pagkabalisang naninisi at manipulibo ng mga uri ng Rebelde at Tagapagtaguyod. Bumubuo ang mga mag-aaral ng matatag, nakatuon-sa-pangangailangan na mga tugon na nagpapahupa nang hindi pinatitibay ang pagkabalisa.

Aralin 1 • Pagbibigay ng Feedback sa Iba't Ibang Uri ng Personalidad

Itinuturo ang paghahatid ng feedback na naaayon sa tsanel at pangangailangan para sa bawat uri ng personalidad. Nagsasanay ang mga mag-aaral ng mga nakabubuong usapan sa feedback na naririnig at naaaksyunan.

Aralin 2 • Pagmomotiba sa Iba't Ibang Uri ng Personalidad

Isinasalin ang teorya ng sikolohikal na pangangailangan sa mga praktikal na estratehiya ng motibasyon para sa bawat uri. Nagdidisenyo ang mga mag-aaral ng mga indibiduwal na plano ng motibasyon para sa mga direktang ulat.

Aralin 3 • Pangangasiwa sa mga Dinamiko ng Personalidad ng Koponan

Tinatalakay kung paano balansehin at gamitin ang halo ng personalidad ng koponan para sa pagganap. Sinusuri ng mga mag-aaral ang komposisyon ng koponan at nagdidisenyo ng mga estratehiya sa komunikasyon nang naaayon.

Aralin 4 • Mga Istilo ng Pamumuno sa Lente ng PCM

Itinatapat ang mga uri ng personalidad ng PCM sa natatanging mga istilo ng pamumuno at kanilang mga kalakasan at blind spot. Ibinabatay ang mga mag-aaral sa pamumunong may kamalayan-sa-sarili bago harapin ang mga dinamiko ng koponan.

Aralin 1 • Pag-aangkop ng mga Usapan sa Benta ayon sa Uri

Isinasalin ang kaalaman sa uri ng PCM sa mga tiyak na pagsasaayos ng usapan sa benta para sa bawat uri. Nagsasanay ang mga mag-aaral ng pagbubukas, paglalahad, at pagsasara gamit ang wikang naaayon sa uri.

Aralin 2 • Pagbuo ng Pangmatagalang Impluwensiya at Tiwala

Nakatuon sa pagpapanatili ng impluwensiya sa pamamagitan ng pare-parehong pagtugon sa pangangailangan at tunay na komunikasyon. Nagtatayo ang mga mag-aaral ng kapital sa relasyon sa iba't ibang uri ng personalidad sa paglipas ng panahon.

Aralin 3 • Mga Estratehiya ng Negosasyon para sa Bawat Uri

Itinatapat ang mga kagustuhan sa negosasyon at mga pressure point sa bawat uri ng personalidad ng PCM. Bumubuo ang mga mag-aaral ng mga flexible na plano sa negosasyon na isinasaalang-alang ang uri ng kabilang partido.

Aralin 1 • Mga Estratehiya sa Komunikasyon sa Maramihang Uri

Tinutugunan ang hamon ng epektibong pakikipag-usap sa maraming uri ng personalidad nang sabay-sabay. Nagdidisenyo ang mga mag-aaral ng mga mensahe at pagpupulong na humihimok sa lahat ng uring naroroon.

Aralin 2 • Pag-unlad sa Sarili sa Pamamagitan ng Kamalayan sa PCM

Ibinabaling ang PCM sa loob upang suportahan ang personal na paglago, pamamahala ng stress, at tunay na komunikasyon. Lumilikha ang mga mag-aaral ng isang personal na plano sa pagpapaunlad na nakabatay sa kanilang sariling profile ng uri.

Aralin 3 • PCM sa Pagbabago ng Organisasyon

Inilalapat ang PCM sa komunikasyon ng pagbabago, pamamahala ng paglaban, at pag-aayon ng stakeholder. Gumagawa ang mga mag-aaral ng mga naratibo ng pagbabago na tumutugon sa mga alalahanin at pangangailangan ng bawat uri.

Aralin 4 • PCM para sa Resolusyon ng Salungatan

Ginagamit ang mga balangkas ng pagkabalisa at pangangailangan ng PCM upang masuri at maresolba ang mga interpersonal na salungatan. Pinapadaloy ng mga mag-aaral ang mga usapan ng resolusyon na tumutugon sa mga ugat na pangangailangan sa halip na mga posisyong pang-ibabaw.