ABA Terapist Kursu

Ders 1 • Uygulamalı Davranış Analizinin Boyutları

Baer, Wolf ve Risley'nin UDA'nın yedi boyutunu kapsar. Öğrencilerin müdahaleleri mesleki ve bilimsel standartlara göre değerlendirmesini sağlar.

Ders 2 • Davranışın Temel İlkeleri

Pekiştirme, ceza, sönme ve uyaran kontrolünü tanımlar. Bu ilkeler, her UDA müdahalesinde kullanılan operasyonel kelime dağarcığını oluşturur.

Ders 3 • UDA Uygulamasında Etik Standartlar

Mesleki etik kuralları, danışan onuru ve uygulama kapsamını tanıtır. Klinik beceri eğitimi başlamadan önce tartışılmaz etik sınırları belirler.

Ders 4 • Davranışçılığın Tarihi ve Felsefesi

UDA'yı Skinner'ın edimsel koşullanmasından modern uygulamaya kadar izler. Sonraki tüm klinik teknikleri bağlamsallaştıran teorik bir temel sağlar.

Ders 1 • Grafikleme ve Görsel Analiz

Eşit aralıklı çizgi grafikleri, evre değişim çizgileri ve eğilim belirlemeyi öğretir. Görsel analiz, çıkarımsal istatistikler olmadan veriye dayalı kararlar alınmasını sağlar.

Ders 2 • Doğrudan Ölçüm Yöntemleri

Sıklık, süre, gecikme ve tepkiler arası süre kaydını öğretir. Her yöntem, uygun davranışsal boyutlar ve hedeflerle eşleştirilir.

Ders 3 • Ölçüm İçin Davranış Tanımlama

Operasyonel tanımları ve gözlemlenebilir, ölçülebilir davranış kriterlerini kapsar. Kesin tanımlar, gözlemci kaymasını önler ve veri geçerliliğini sağlar.

Ders 4 • Gözlemciler Arası Uyum

GAU hesaplama yöntemlerini ve kabul edilebilir güvenilirlik eşiklerini açıklar. Güvenilir veri toplama, geçerli klinik ve araştırma sonuçları için gereklidir.

Ders 1 • Dolaylı Değerlendirme Yöntemleri

Yapılandırılmış görüşmeleri, derecelendirme ölçeklerini ve bakıcı anketlerini kapsar. Dolaylı veriler, doğrudan gözlem başlamadan önce başlangıç hipotezleri sağlar.

Ders 2 • İşlevsel Analiz Prosedürleri

Davranışsal işlevi doğrulamak için koşulların deneysel manipülasyonunu açıklar. Öğrenciler standart İA koşullarını ve güvenlik protokollerini öğrenir.

Ders 3 • Davranışın İşlevleri

Dört davranışsal işlevi tanıtır: dikkat, kaçış, erişim ve otomatik pekiştirme. İşlevi anlamak, etkili müdahale tasarımının ön koşuludur.

Ders 4 • Betimsel Değerlendirme Yöntemleri

Doğal ortamlarda ABC anlatı kaydı ve serpme grafiği analizini öğretir. Betimsel veriler, çevresel değişkenleri manipüle etmeden örüntüleri ortaya çıkarır.

Ders 1 • Yerine Koyma Davranışlarını Öğretme

İşlevsel iletişim eğitimi ve alternatif beceri öğretimine odaklanır. Yerine koyma davranışları, sorun davranışıyla aynı işleve hizmet etmelidir.

Ders 2 • DMP Dokümantasyonu ve İncelemesi

Ölçülebilir hedefler yazma, uygulama sadakati kontrol listeleri ve plan revizyon döngülerini kapsar. Sürekli inceleme, planın etkili ve güncel kalmasını sağlar.

Ders 3 • Sonuç Temelli Stratejiler

Etik kurallar dahilinde pekiştirme tarifeleri, sönme ve tepki bedelini öğretir. Sonuç stratejileri, öncül ve öğretim bileşenleriyle eşleştirilir.

Ders 4 • Kriz ve Güvenlik Planlaması

Sakinleştirme, güvenlik protokolleri ve en az kısıtlayıcı müdahale hiyerarşisini ele alır. Kriz planları, terapötik ilişkileri korurken danışanı ve terapisti korur.

Ders 1 • Genelleme ve Sürdürme

Uyaran ve tepki genellemesi ile uzun vadeli sürdürme için programlamayı ele alır. Beceriler, klinik olarak anlamlı olmak için eğitim ortamlarının ötesine aktarılmalıdır.

Ders 2 • Zincirleme ve Görev Analizi

Karmaşık beceri dizileri için ileri, geri ve tam görev zincirlemesini öğretir. Görev analizi, becerileri sistematik öğretim için öğretilebilir adımlara ayırır.

Ders 3 • Doğal Öğretim Stratejileri

Tesadüfi öğretim, doğal ortam eğitimi ve temel tepki eğitimini kapsar. Doğal yöntemler, günlük bağlamlarda genellemeyi teşvik eder.

Ders 4 • İpucu Verme ve İpucu Soldurma

İpucu hiyerarşisini, en çoktan en aza ve en azdan en çoğa stratejileri ile zaman gecikmesini tanıtır. Sistematik soldurma, ipucu bağımlılığını önler ve bağımsızlık oluşturur.

Ders 1 • Skinner'ın Sözel Edimleri

İstem, etiket, yankı, iç sözel ve dinleyici davranışı edimlerini tanımlar. Her edim işlevsel olarak farklıdır ve ayrı öğretim programlaması gerektirir.

Ders 2 • Etiket ve İç Sözel Programları

Kategoriler arasında etiket eğitimi ile iç sözel tamamlama ve soru-cevap programlarını kapsar. Bu edimler, sosyal iletişimi ve akademik hazırbulunuşluğu destekler.

Ders 3 • Dil Değerlendirme Araçları

Sözel davranış temelli değerlendirmeleri ve gelişimsel dil envanterlerini kapsar. Değerlendirme sonuçları, doğrudan bireyselleştirilmiş dil programı tasarımına rehberlik eder.

Ders 4 • UDA'da Artırıcı İletişim

PECS, KKY'ler ve işaret dilini sözel davranış çerçeveleri içinde Aİİ seçenekleri olarak tanıtır. Aİİ seçimi, öğrenen profiline ve iletişim hedeflerine dayanır.

Ders 1 • Bakıcı Eğitimi Teknikleri

Bakıcılar için davranışsal beceri eğitimi, model olma ve performans geri bildirimini kapsar. Eğitimli bakıcılar terapötik saatleri uzatır ve becerileri ortamlar arasında pekiştirir.

Ders 2 • Ev Seansı Yapısı ve Güvenliği

Seans kurulumu, materyal organizasyonu ve ev ortamı güvenlik kontrollerini ele alır. Yapılandırılmış ev seansları, öğrenme fırsatlarını en üst düzeye çıkarır ve dikkat dağıtıcıları en aza indirir.

Ders 3 • Ailelere Veri İletme

Grafikleri ve klinik verileri erişilebilir aile dostu dile çevirmeyi öğretir. Açık iletişim güven oluşturur ve bilinçli bakıcı katılımını destekler.

Ders 4 • Bakıcı Refahını Destekleme

Bakıcı stresi, tükenmişlik tanıma ve destek kaynaklarına yönlendirmeyi ele alır. Terapistin aile refahının farkında olması terapötik ittifakı güçlendirir.

Ders 1 • Tedavi Bütünlüğü ve Sadakat

Sadakat ölçümü, öz izleme ve düzeltici geri bildirim sistemlerini kapsar. Yüksek tedavi bütünlüğü, müdahalelerin geçerli ve tekrarlanabilir sonuçlar üretmesini sağlar.

Ders 2 • Disiplinler Arası İş Birliği

UDA çerçeveleri içinde konuşma, ERG, FT ve eğitim ekipleriyle iş birliğini ele alır. Koordineli bakım, çelişkili müdahaleleri önler ve danışan ilerlemesini en üst düzeye çıkarır.

Ders 3 • UDA'da Denetim Modelleri

Yeterlilik temelli denetim, performans izleme ve geri bildirim sunumunu tanıtır. Etkili denetim, terapist becerilerini geliştirir ve danışan sonuçlarını korur.

Ders 4 • Mesleki Gelişim ve Sertifikasyon

Sertifikasyon yollarını, sürekli eğitim gerekliliklerini ve kariyer ilerlemesini kapsar. Sürekli mesleki gelişim, yeterliliği ve etik duruşu korur.