Beden Odaklı Psikoterapi Eğitimi

Ders 1 • Tarihçe ve Teorik Kökenler

Psiko-korporal terapinin erken dönem somatik öncülerden çağdaş modellere uzanan izini sürer. Beden merkezli yaklaşımların konuşma terapilerinin yanında neden ortaya çıktığını anlamak için bağlam sağlar.

Ders 2 • Zihin-Beden Bağlantısı İlkeleri

Psikolojik durumlar ile fiziksel deneyim arasındaki iki yönlü ilişkiyi inceler. Beden ve ruhun ayrılmaz olduğu temel önermesine öğrencileri yerleştirir.

Ders 3 • Temel Terapötik Varsayımlar

Psiko-korporal uygulamaya yön veren felsefi varsayımları tanımlar. Öğrenciler bunları tamamen sözel veya biyomedikal çerçevelerden ayırt ederler.

Ders 1 • Kas-İskelet Sistemi ve Gerilim

Kasların, fasyanın ve iskelet yapısının kronik gerilimi ve postüral kalıpları nasıl tuttuğunu inceler. Yapısal bulguları psikolojik tutma kalıplarıyla ilişkilendirir.

Ders 2 • Beden Okuma ve Gözlem Becerileri

Duruş, hareket ve doku kalitesinin sistematik görsel ve dokunsal gözlemini eğitir. Anatomik bilgiyi klinik değerlendirmeye köprüler.

Ders 3 • Endokrin ve Stres Tepkisi

Stres ve travma sırasında aktive olan hormonal yolları açıklar. Öğrenciler, endokrin işlevi ile seanslarda karşılaşılan duygusal durumlar arasında bağlantı kurar.

Ders 4 • Sinir Sistemi Temelleri

Uyarılmışlık ve düzenlemeyi anlamak için kritik olan merkezi ve çevresel sinir sistemi yapılarını kapsar. Travma ve somatik müdahale üzerine daha sonraki çalışmaları doğrudan destekler.

Ders 1 • Gelişim Psikolojisi ve Beden

Erken gelişim evrelerinin somatik kalıpları ve karakter yapısını nasıl şekillendirdiğini gözden geçirir. Gelişim kuramını gözlemlenebilir beden tutulan geçmişlere bağlar.

Ders 2 • Karakter Yapısı ve Beden Zırhı

Reichçı ve neo-Reichçı karakter tipolojilerini kronik somatik savunma haritaları olarak tanıtır. Öğrenciler klinik gözlemde karakter kalıplarını tanımlar.

Ders 3 • Somatik Çalışmada Psikodinamik Kavramlar

Savunma mekanizmalarını, aktarımı ve karşı aktarımı beden merkezli seanslara uygular. Öğrencileri ilişkisel dinamikleri somatik olarak yönetmeye hazırlar.

Ders 4 • Travma Kuramı ve Somatik Bellek

Travmatik deneyimin somatik olarak nasıl kodlandığını ve yalnızca sözel işlemenin neden yetersiz olduğunu açıklar. Beden merkezli travma çalışmasının gerekçesini oluşturur.

Ders 1 • Psikolojik Değerlendirme Entegrasyonu

Birleşik bir tablo için standartlaştırılmış psikolojik taramayı somatik bulgularla birleştirir. Değerlendirmenin hem titiz hem de beden kapsayıcı olmasını sağlar.

Ders 2 • Ön Görüşme ve Öykü Alma

Somatik, psikolojik ve ilişkisel geçmişi yakalayan kapsamlı bir ön görüşme sürecini yapılandırır. Doğru vaka kavramsallaştırması için temel oluşturur.

Ders 3 • Tedavi Planlaması ve Hedef Belirleme

Vaka formülasyonlarını somatik ve psikolojik hedefleri olan yapılandırılmış, ölçülebilir tedavi planlarına dönüştürür. Hızlandırma ve sıralama ilkelerini tanıtır.

Ders 4 • Bütünleşik Vaka Formülasyonu

Somatik ve psikolojik verileri tutarlı bir tedavi hipotezinde sentezler. Uygun müdahalelerin ve hız ayarının seçimine rehberlik eder.

Ders 1 • Topraklama ve Merkezleme Teknikleri

Daha derin çalışmadan önce fiziksel ve psikolojik istikrarı sağlama yöntemlerini öğretir. Topraklama, sonraki tüm somatik müdahaleler için ön koşul beceridir.

Ders 2 • Hareket ve İfade Çalışması

Tutulan duygusal malzemeye erişmek ve onu işlemek için yönlendirilmiş hareket, jest ve ifade edici eylemi kullanır. Somatik deneyimi psikolojik anlam oluşturmaya köprüler.

Ders 3 • Somatik Takip ve Titrasyon

Terapistleri somatik ipuçlarını gerçek zamanlı olarak takip etme ve danışanları tolerans penceresi içinde tutmak için yoğunluğu titre etme konusunda eğitir. Bunalmayı ve yeniden travmatizasyonu önler.

Ders 4 • Dokunma ve Temas Teknikleri

Destekleyici, yönlendirici ve sınır belirleyici temas dahil olmak üzere terapötik dokunma protokollerini tanıtır. Her dokunma kararı için onam, güvenlik ve klinik gerekçeyi vurgular.

Ders 1 • Somatik Seanslarda Kriz Yönetimi

Terapistleri somatik seanslar içinde akut sıkıntıyı, su basmasını ve krizi tanımaya ve yönetmeye hazırlar. Baskı altında danışan güvenliğini ve terapist yeterliliğini sağlar.

Ders 2 • Somatik Travma İşleme Yöntemleri

Travmatik belleği ve tamamlanmamış hayatta kalma tepkilerini işlemek için beden merkezli yöntemleri kapsar. Somatic Experiencing ve ilgili yaklaşımlardan yararlanır.

Ders 3 • Evre Temelli Travma Tedavisi

Travma çalışması için stabilizasyon-işleme-entegrasyon modelini tanıtır. Öğrenciler somatik müdahaleleri tedavi evrelerine göre uygun şekilde sıralarlar.

Ders 4 • Disosiyasyonla Somatik Olarak Çalışma

Disosiyasyonun somatik sunumlarını ve yapısal disosiyasyon kuramını ele alır. Öğrenciler, şimdiki an farkındalığını geri kazandırmak için topraklama ve temas tekniklerini uygularlar.

Ders 1 • Beden Çalışmasında Terapötik İttifak

Beden birincil araç olduğunda terapötik ittifakın nasıl farklı işlediğini inceler. Öğrenciler somatik uyumlanma yoluyla ittifak kurar ve sürdürürler.

Ders 2 • Dokunma Çalışmasında Sınırlar ve Güç

Terapötik dokunma ve fiziksel yakınlığın getirdiği benzersiz güç dinamiklerini ele alır. Öğrenciler uygulamada net ve etik sınırlar oluşturur ve sürdürürler.

Ders 3 • Farklı Nüfuslarla Çalışma

Farklı kültürel, cinsiyet ve bedenlenme geçmişlerine sahip danışanlar için ilişkisel ve somatik yaklaşımları uyarlar. Somatik bir yeterlilik olarak kültürel alçakgönüllülük geliştirir.

Ders 4 • Karşı Aktarım ve Öz Farkındalık

Terapistlere kendi somatik karşı aktarımlarını klinik bilgi olarak kullanmayı öğretir. Eyleme vurmayı önler ve özgün terapötik varlığı destekler.

Ders 1 • Birden Çok Modaliteyi Bütünleştirme

Tek seanslar içinde somatik teknikleri sözel, ifade edici ve bilişsel yaklaşımlarla birleştirir. Öğrenciler esnek, duyarlı çok modlu tedavi sunumu geliştirirler.

Ders 2 • Profesyonel Kimlik ve Kariyer Gelişimi

Psiko-korporal terapist olarak profesyonel kimliği pekiştirir ve sürekli gelişim için yolları haritalar. Öğrenciler kendi benzersiz terapötik yaklaşımlarını ve nişlerini ifade ederler.

Ders 3 • Karmaşık Vaka Formülasyonu ve Yönetimi

Komorbidite ve kronik travma dahil karmaşık sunumlara bütünleşik formülasyon becerilerini uygular. Öğrenciler tedavi doğrusal olmama durumunu ve terapötik çıkmazları yönetirler.

Ders 4 • Süpervizyon ve Yansıtıcı Uygulama

Süpervizyonu devam eden bir profesyonel gereklilik ve yansıtıcı uygulamayı günlük bir alışkanlık olarak oluşturur. Öğrenciler somatik öz farkındalığı ve klinik beceriyi derinleştirmek için süpervizyonu kullanırlar.