Davranışçı Terapi Eğitimi

Ders 1 • Davranış Terapisinin Tarihi ve Evrimi

Davranış terapisini erken dönem koşullanma araştırmalarından modern kanıta dayalı uygulamaya kadar izler. Tüm sonraki klinik teknikleri temellendiren tarihsel bağlamı sağlar.

Ders 2 • Davranışsal Modelin Temel Varsayımları

Davranış terapisinin altında yatan felsefi ve ampirik öncülleri inceler. Belirli müdahaleleri tanıtmadan önce öğrencileri modelin mantığına yerleştirir.

Ders 3 • Davranış Terapisi ve Diğer Modaliteler

Davranış terapisini psikodinamik, hümanist ve biyomedikal modellerle karşılaştırır. Uygulayıcıların tedavi seçimini gerekçelendirmesine ve multidisipliner ekiplerle iletişim kurmasına olanak tanır.

Ders 1 • Davranışsal Değerlendirmenin İlkeleri

Terapötik süreçte davranışsal değerlendirmenin amacını ve kapsamını tanıtır. Değerlendirmeyi tüm müdahale planlamasının temeli olarak belirler.

Ders 2 • Standart Davranışsal Değerlendirme Araçları

Davranışsal uygulamada kullanılan geçerli anketleri, derecelendirme ölçeklerini ve gözlem araçlarını inceler. Öğrencileri farklı klinik sunumlar için uygun ölçüm araçlarını seçme konusunda donatır.

Ders 3 • Vaka Kavramsallaştırması ve Tedavi Planlaması

Değerlendirme verilerini, tedavi kararlarını yönlendiren bir davranışsal vaka kavramsallaştırmasına entegre eder. Öğrenciler ölçülebilir hedefler belirlemeyi ve eşleşen müdahaleleri seçmeyi öğrenir.

Ders 1 • Sanal ve Teknoloji Destekli Maruz Bırakma

Geleneksel maruz bırakma terapisinin yardımcıları olarak sanal gerçeklik ve uygulama tabanlı platformları tanıtır. Öğrencileri yeni teslimat biçimlerini değerlendirmeye ve entegre etmeye hazırlar.

Ders 2 • Canlı ve Hayali Maruz Bırakma

Öğrencileri anksiyete bozukluklarında gerçek dünya ve imgeleme temelli maruz bırakma seansları yürütme konusunda eğitir. Terapist rolü, danışan hazırlığı ve seans yönetimini ele alır.

Ders 3 • Korku Koşullanması ve Sönme Mekanizmaları

Korku edinimi ve sönmesinin nörobiyolojik ve öğrenme kuramı temelini açıklar. Tüm maruz bırakma temelli klinik kararlara rehberlik eden bilimsel gerekçeyi sağlar.

Ders 4 • Sistematik Duyarsızlaştırma

Wolpe'un fobik tepkileri azaltmak için rahatlamayı aşamalı korku uyaranlarıyla eşleştirmesini kapsar. Kaygı hiyerarşisinin rahatlama eğitimi ile oluşturulmasını ve uygulanmasını öğretir.

Ders 1 • Jeton Ekonomisi ve Koşul Yönetimi

Klinik ve toplum ortamlarında davranışı şekillendirmek için yapılandırılmış jeton sistemlerini ve koşul sözleşmelerini öğretir. Jeton programlarının tasarımını, uygulanmasını ve kademeli olarak kaldırılmasını kapsar.

Ders 2 • Depresyon için Davranışsal Aktivasyon

Depresif danışanlarda ödüllendirici etkinliklere katılımı artırmak için pekiştirme ilkelerini uygular. Edimsel teoriyi doğrudan yapılandırılmış, kanıta dayalı bir protokole bağlar.

Ders 3 • Şekillendirme, Zincirleme ve İpucu Verme

Ardışık yaklaşımlar ve görev analizi yoluyla karmaşık davranışlar oluşturma tekniklerini kapsar. Gelişimsel ve rehabilitasyon bağlamlarında beceri edinimi için gereklidir.

Ders 4 • Olumlu ve Olumsuz Pekiştirme Stratejileri

Pekiştirme türlerini ve bunların davranış sıklığı ve gücü üzerindeki farklı etkilerini ayırt eder. Danışan ihtiyaçlarına uygun pekiştirme stratejilerinin seçimine rehberlik eder.

Ders 1 • Düşünce İzleme ve Sokratik Sorgulama

Öğrencileri, yapılandırılmış diyalog kullanarak danışanların otomatik düşünceleri tanımlamasına ve incelemesine yardımcı olma konusunda eğitir. Bilişsel davranışçı terapi boyunca kullanılan temel bilişsel müdahale becerilerini oluşturur.

Ders 2 • Sorun Çözme Terapisi

Danışanların gerçek dünya sorun çözme becerilerini geliştirmek için yapılandırılmış bir yaklaşım sunar. Çaresizliği azaltır ve davranışsal bir sonuç olarak öz yeterlilik oluşturur.

Ders 3 • Bilişsel Davranışçı Terapi Protokolü Uygulaması ve Sadakati

Seans yapısı, ödev entegrasyonu ve manuelize bilişsel davranışçı terapi protokollerine bağlılığı kapsar. Öğrencileri tutarlı tedavi sunmaya ve protokol sadakatini değerlendirmeye hazırlar.

Ders 4 • Bilişsel Yeniden Yapılandırma Teknikleri

Davranışsal deneyler ve yeniden çerçeveleme yoluyla çarpık bilişleri sorgulama ve değiştirme yöntemlerini öğretir. Anksiyete ve depresyonda bilişsel sürdürücü faktörleri doğrudan azaltır.

Ders 1 • Klinik Uygulamada Farkındalık Becerileri

Klinik popülasyonlarla terapötik kullanım için uyarlanmış resmi ve gayri resmi farkındalık uygulamalarını kapsar. Üçüncü dalga modellerinde paylaşılan anlık farkındalık bileşenini oluşturur.

Ders 2 • Diyalektik Davranış Terapisi Becerileri

Duygusal düzensizlik ve kendine zarar verme davranışları olan danışanlar için diyalektik davranış terapisinin dört beceri modülünü tanıtır. Biyososyal teoriyi kabul ve değişimin diyalektik dengesine bağlar.

Ders 3 • Farkındalık Temelli Bilişsel Terapi

Yinelenen depresyonda nüks önleme için farkındalık temelli bilişsel terapi protokolünü sunar. Farkındalık ve bilişsel tekniklerin yapılandırılmış bir grup formatında nasıl birleştiğini gösterir.

Ders 4 • Kabul ve Kararlılık Terapisi Temelleri

Kabul ve kararlılık terapisi altıgen modelini ve altı temel psikolojik esneklik sürecini sunar. Tüm kabul ve kararlılık terapisi temelli klinik müdahaleler için teorik çerçeveyi oluşturur.

Ders 1 • Tıbbi Ortamlarda Davranış Terapisi

Davranışsal teknikleri sağlık davranışı değişikliği, kronik ağrı ve hastalığa uyum için uygular. Davranış terapisinin geleneksel ruh sağlığı bağlamlarının ötesindeki kapsamını gösterir.

Ders 2 • Kültürel Olarak Duyarlı Davranışsal Uygulama

Kültürel değerlerin, normların ve bağlamların davranışsal değerlendirme ve müdahaleyi nasıl etkilediğini inceler. Öğrencileri kanıta dayalı sadakati tehlikeye atmadan teknikleri uyarlama konusunda donatır.

Ders 3 • Yaşlı Yetişkinler için Davranışsal Yaklaşımlar

Yaşlılık depresyonu, anksiyetesi ve bilişsel gerileme için davranışsal teknikleri uyarlar. Yaşlı yetişkin popülasyonlarına özgü duyusal, bilişsel ve motivasyonel faktörleri ele alır.

Ders 4 • Çocuklar ve Ergenler için Davranışsal Müdahaleler

Anksiyete, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve davranış sorunları olan gençler için gelişimsel olarak uyarlanmış davranışsal teknikleri kapsar. Ebeveyn katılımını pediatrik davranışsal tedavinin kritik bir bileşeni olarak ele alır.

Ders 1 • Davranışsal Süpervizyon Modelleri ve Yöntemleri

Davranış terapisi eğitimine özgü yeterlilik temelli süpervizyon çerçevelerini tanıtır. Öğrencileri hem süpervizyon alan hem de gelecekteki süpervizörler olarak işlev görmeye hazırlar.

Ders 2 • Karmaşık ve Komorbid Vaka Kavramsallaştırması

Birden çok eşlik eden durumu olan danışanlar için tedaviyi formüle etme ve sıralama konusunda öğrencileri eğitir. Klinik karmaşıklığı ele almak için tek bozukluk formülasyon becerileri üzerine inşa eder.

Ders 3 • Sonuç Ölçümü ve Uygulama Temelli Kanıt

Rutin sonuç izlemeyi ve devam eden klinik kararları bilgilendirmek için danışan verilerinin kullanımını kapsar. Araştırma metodolojisi ve gerçek dünya uygulama iyileştirmesi arasında köprü kurar.

Ders 4 • Tedaviyi Engelleyen Davranışları Yönetme

Davranışsal bir çerçeve içinde uyumsuzluk, tedaviyi engelleyen davranışlar ve terapötik kopmaları ele alır. Engeller ortaya çıktığında tedavi ilerlemesini sürdürmek için beceriler geliştirir.