Enneagram Eğitimi

Ders 1 • Dokuz Noktalı Sembolün Açıklaması

Enneagram diyagramının daire, üçgen ve altılı yapıyı içeren geometrik yapısını çözer. Kurs boyunca tip ilişkilerini yorumlamak için gereken görsel okuryazarlığı geliştirir.

Ders 2 • Temel Varsayımlar ve Kuramsal Öncüller

Enneagram'ın altında yatan, katılığa karşı gelişim de dahil olmak üzere felsefi varsayımları belirler. Öğrenciler, sistemin neyi iddia edip etmediğini ifade edebilir.

Ders 3 • Enneagram'ı Diğer Modellerle Karşılaştırma

Enneagram'ı, benzersiz katkısını netleştirmek için diğer kişilik çerçeveleriyle yan yana konumlandırır. İlgisiz modellerle karıştırılmayı önler ve kavramsal kesinliği keskinleştirir.

Ders 1 • Yaygın Yanlış Tanımlamalar ve Benzer Tipler

En sık görülen tip karışıklıklarını ve bunları çözen ayırt edici faktörleri ele alır. Sonraki bölümlerdeki tüm uygulamalı çalışmalar için gerekli olan tanısal doğruluğu geliştirir.

Ders 2 • Bir ila Üçüncü Tipler: Yapma Merkezi

Beden ve Kalp merkezlerindeki Reformcu, Yardımsever ve Başaran tiplerinin temel dürtülerini inceler. Tam model akıcılığı için bir temel olarak ilk tip kümesini oluşturur.

Ders 3 • Dört ila Altıncı Tipler: Duygu ve Düşünce Merkezleri

Bireyci, Araştırmacı ve Sadık tiplerini, duygusal ve bilişsel itici güçleri vurgulayarak kapsar. Daha derin bir anlayış için bu tipleri ilgili zeka merkezlerine bağlar.

Ders 4 • Temel Motivasyonlara Karşı Yüzeysel Davranışlar

Gözlemlenebilir davranış ile Enneagram'ın hedeflediği daha derin motivasyonel katman arasında ayrım yapar. Tanımlamayı eylem yerine motivasyona dayandırarak yanlış tip atamayı önler.

Ders 1 • Baş, Kalp ve Beden Merkezleri

Her zeka merkezini ve onunla ilişkili duygusal temasını, baskın stratejisini ve bastırılmış işlevini tanımlar. Üçlü ve alt tip analizi boyunca kullanılan yapısal merceği sağlar.

Ders 2 • Hornevian Gruplar ve Sosyal Tarz

Hornevian üçlülerini—Atılgan, Uyumlu ve Geri Çekilmiş—kişilerarası duruş kalıpları olarak kapsar. Bireysel motivasyonun ötesinde tip anlayışına sosyal bir boyut ekler.

Ders 3 • Nesne İlişkileri Üçlüleri

Besleyici figürlerle erken ilişkisel kalıplara dayalı, bağlanma temelli üçlüleri inceler. Her tipin stratejisinin neden oluştuğuna dair gelişimsel anlayışı derinleştirir.

Ders 1 • Kanatları ve Okları Birlikte Uygulamak

Nüanslı, bireyselleştirilmiş bir tip profili oluşturmak için kanat ve ok analizini birleştirir. Öğrencileri, koçluk ve ekip çalışmasında kullanılan çok boyutlu portreler oluşturmaya hazırlar.

Ders 2 • Kanatları ve Etkilerini Anlamak

Çember üzerindeki bitişik tiplerin bir çekirdek tipe nasıl karışarak farklı alt tipler oluşturduğunu açıklar. Öğrenciler, baskın kanat ifadelerini ve bunların pratik davranışsal etkilerini belirler.

Ders 3 • Stres ve Gelişim Oklarının Açıklaması

Bitişik olmayan tipleri birbirine bağlayan yön oklarını ve bunların stres veya gelişim altındaki anlamlarını haritalandırır. Statik tip tanımının ötesinde dinamik bir kişilik hareketi modeli sağlar.

Ders 1 • Karşıt Tip Alt Tipler ve Karışıklıkları

Çekirdek tipin beklenen davranışıyla çelişiyor gibi görünen karşıt tip alt tiplerini ele alır. Karşıt tip ifadesinin neden olduğu yaygın yanlış tanımlama hatalarını çözer.

Ders 2 • Alt Tip Sıralaması ve Baskın Dürtü

Bireylerin üç içgüdülerini baskın, ikincil ve bastırılmış bir sıraya nasıl koyduklarını açıklar. Sıralama düzeninin öncelikleri, kör noktaları ve kişilerarası sürtüşmeyi nasıl şekillendirdiğini gösterir.

Ders 3 • Üç İçgüdüsel Dürtü

Üç içgüdünün biyolojik temelini ve kişilik ifadesini şekillendirmedeki rollerini tanımlar. Alt tip katmanını, çekirdek tipten farklı ancak onunla etkileşim halinde olarak kurar.

Ders 1 • Tipini Doğrulama ve Onaylama

Çalışan bir tip hipotezini doğrulamak için birden çok veri noktası kullanan yapılandırılmış bir doğrulama protokolünü ana hatlarıyla belirtir. Öğrencileri, başkalarına uygulamalı ortamlarda aynı süreçte rehberlik etmeye hazırlar.

Ders 2 • Doğru Kendi Kendine Tip Atamanın Önündeki Engeller

Tip atama süreci sırasında kendini algılamayı çarpıtan bilişsel ve duygusal engelleri belirler. Öğrencileri, kendi kör noktalarını tanıma ve bunların etrafından çalışma konusunda donatır.

Ders 3 • Kendini Keşfetme Yaklaşımları

Kendi kendine tip atamanın ana yollarını inceler: değerlendirmeler, paneller, okuma ve rehberli yansıtma. Hiçbir tek yöntemin yeterli olmadığını ve üçgenlemenin doğruluğu artırdığını belirler.

Ders 1 • Tipe Özgü Gelişim Uygulamaları

Her tip için, temel takıntısını ele alan ve daha yüksek erdemini harekete geçiren hedeflenmiş uygulamalar sunar. Öğrencilere, tipe göre önermek veya kullanmak için somut araçlar verir.

Ders 2 • Enneagram'da Gelişim Paradigması

Enneagram'ı sabit bir etiketten ziyade dönüşüm için bir harita olarak çerçeveler. Gelişimsel kullanımı salt kategorizasyondan ayıran gelişim yönelimini kurar.

Ders 3 • Kişisel Bir Gelişim Planı Tasarlama

Öğrencilere, ölçülebilir kilometre taşları olan yapılandırılmış, tip bilgisine dayalı bir kişisel gelişim planı oluşturma konusunda rehberlik eder. Önceki tüm bölüm içeriğini pratik bir öz-gelişim çerçevesine entegre eder.

Ders 4 • Takıntılar ve Tutkularla Çalışmak

Dokuz takıntıyı ve dokuz tutkuyu her tipin bilişsel ve duygusal tuzakları olarak inceler. Bu kalıpları tanımayı ve kesintiye uğratmayı temel bir gelişim becerisi olarak öğretir.

Ders 1 • Tip Farkındalığı Yoluyla Çatışma Çözümü

Kişilerarası ve ekip çatışmasının motivasyonel köklerini teşhis etmek için tip bilgisini uygular. Öğrencilere, tipe göre tansiyon düşürme ve çözüm için yapılandırılmış bir yaklaşım sunar.

Ders 2 • Tipe Göre Liderlik Gelişimi

Her tipin doğal liderlik güçlü yönlerini ve organizasyonel rollerdeki karakteristik kör noktalarını haritalar. Tip dinamiklerine dayalı hedeflenmiş liderlik gelişimi konuşmalarını mümkün kılar.

Ders 3 • Enneagram Bilgisine Dayalı Koçluk Uygulaması

Enneagram tip bilgisini, bireysel danışanlar için yapılandırılmış bir koçluk çerçevesine entegre eder. Öğrencileri, hedef belirleme, geri bildirim ve hesap verebilirlik için bir mercek olarak tipi kullanma konusunda donatır.

Ders 4 • Ekip Dinamikleri ve Tip Çeşitliliği

Tip çeşitliliğinin ekip iletişimini, çatışmasını ve işbirliği kalıplarını nasıl etkilediğini analiz eder. Psikolojik olarak bilinçli, yüksek işlevli ekipler oluşturmak için kolaylaştırma araçları sağlar.