İnsan Davranışları Eğitimi

Ders 1 • Davranışın Biyolojik Temelleri

Genetik, beyin yapısı ve nörokimyanın davranışı nasıl şekillendirdiğini inceler. Biyolojiyi daha sonra ele alınan psikolojik ve sosyal olgularla ilişkilendirir.

Ders 2 • Başlıca Kuramsal Bakış Açıları

Psikodinamik, davranışsal, bilişsel, hümanist ve sosyokültürel mercekleri inceler. Öğrencilerin kurs boyunca uyguladığı kuramsal araç setini sağlar.

Ders 3 • Doğa, Çevre ve Etkileşim

Kalıtım ve çevrenin bireyleri şekillendirmedeki etkileşimini analiz eder. Sonraki bölümlerde gelişim ve sosyalleşmeyi anlamak için zemin hazırlar.

Ders 1 • Bellek Sistemleri ve Geri Çağırma

Duyusal, çalışma ve uzun süreli belleği ve bilginin bunlar arasında nasıl hareket ettiğini tanımlar. Bellek işlevini öğrenme ve davranışsal tutarlılıkla ilişkilendirir.

Ders 2 • Duyusal İşleme ve Algı

Duyusal girdinin anlamlı algıya nasıl dönüştürüldüğünü kapsar. İki kişinin aynı uyaranı neden farklı yorumlayabileceğini gösterir.

Ders 3 • Bilişsel Önyargılar ve Kısayollar

Yargılama ve karar vermeyi çarpıtan sistematik kısayolları tanımlar. Davranışsal analiz ve müdahale tasarımı için gereken eleştirel farkındalığı oluşturur.

Ders 4 • Dikkat ve Bilişsel Yük

Seçici, bölünmüş ve sürekli dikkati ve bunların sınırlarını inceler. Bilişsel yükün performansı ve karar kalitesini nasıl etkilediğini açıklar.

Ders 1 • Duygu Düzenleme Stratejileri

Bilişsel yeniden değerlendirme, bastırma ve kabul temelli düzenleme tekniklerini kapsar. Öğrencileri, uyumlu duygusal işleyişi analiz etmeye ve desteklemeye hazırlar.

Ders 2 • Duygunun Doğası ve İşlevleri

Duyguyu tanımlar ve değerlendirme ile evrimsel açıklamalar dahil olmak üzere başlıca kuramları gözden geçirir. Duyguların nasıl sinyal verdiğini, motive ettiğini ve iletişim kurduğunu ortaya koyar.

Ders 3 • Motivasyon Kuramları

Dürtü, teşvik, bilişsel ve öz belirleme motivasyon kuramlarını inceler. Hedefe yönelik davranışı tahmin etmek için karşılaştırmalı bir çerçeve sağlar.

Ders 4 • Hedef Belirleme ve Öz Düzenleme

Hedef belirleme kuramını ve öz düzenleme modellerini davranışsal ısrara uygular. Motivasyon kuramını pratik performans yönetimine bağlar.

Ders 1 • Alışkanlık Oluşumu ve Alışkanlık Döngüsü

Otomatik davranışın altında yatan ipucu-rutin-ödül döngüsünü yapısöküme uğratır. Öğrencilerin, bireylerde ve kuruluşlarda alışkanlık kalıplarını belirlemesini ve yeniden tasarlamasını sağlar.

Ders 2 • Klasik Koşullanma İlkeleri

Pavlovcu koşullanma, sönme ve genellemeyi uygulamalı örneklerle açıklar. Öğrencileri, en eski ve en çok çalışılan çağrışımsal öğrenme biçiminde temellendirir.

Ders 3 • Uygulamada Davranış Değiştirme

Koşullanma ilkelerini gerçek dünyadaki davranış değişikliği programlarına uygular. Öğrenme kuramını profesyonel müdahale tasarımına köprüler.

Ders 4 • Gözlemsel ve Sosyal Öğrenme

Bandura'nın sosyal öğrenme kuramını, model almayı ve dolaylı pekiştirmeyi inceler. Davranışın sosyal ortamlarda gözlem yoluyla nasıl yayıldığını açıklar.

Ders 1 • Psikodinamik ve Hümanist Bakış Açıları

Freudyen yapısal modelleri Rogers'ın kişi merkezli kuramıyla karşılaştırır. Davranıştaki bilinçdışı süreçlere ve benlik kavramına ilişkin anlayışı derinleştirir.

Ders 2 • Bilişsel ve Sosyal-Bilişsel Yaklaşımlar

Bandura'nın öz yeterliliğini, kontrol odağını ve kişisel yapılarını inceler. Kişiliği, davranışsal seçimleri şekillendiren bilişsel kalıplarla ilişkilendirir.

Ders 3 • Kişiliğin Özellik Kuramları

Beş Faktör ve diğer özellik modellerini tanımlayıcı çerçeveler olarak tanıtır. Kalıcı davranışsal eğilimleri tartışmak için ortak bir dil oluşturur.

Ders 1 • Otoriteye İtaat

Milgram'ın itaat araştırmasını ve otoriteye uymayı yönlendiren durumsal faktörleri analiz eder. Örgütsel ve kurumsal ortamlar için etik çıkarımları vurgular.

Ders 2 • Sosyal Normlar ve Uyma

Bilgilendirici ve normatif sosyal etkiyi ve klasik uyma araştırmasını inceler. Bireylerin kişisel yargılarına aykırı olsa bile davranışlarını grup standartlarına neden uydurduğunu açıklar.

Ders 3 • Grup Performansı ve Karar Alma

Sosyal kolaylaştırma, sosyal kaytarma, grup düşüncesi ve grup kutuplaşmasını inceler. Öğrencileri, grup işleyişini optimize etmeye ve toplu hataları önlemeye hazırlar.

Ders 4 • Uyma ve İkna Teknikleri

Ayak kapıda, yüz kapıda ve karşılıklılık temelli uyma stratejilerini kapsar. Öğrencileri, etkileme tekniklerini tanımaya ve etik bir şekilde uygulamaya donatır.

Ders 1 • İkna ve Tutum Değişikliği

Ayrıntılandırma olasılık modelini ve merkezi ile çevresel ikna yollarını uygular. Öğrencilerin etkili, etik tutum değişikliği mesajları oluşturmasını sağlar.

Ders 2 • Tutum Oluşumu ve Yapısı

Tutumları ve bunların bilişsel, duyuşsal ve davranışsal bileşenlerini tanımlar. Tutumların deneyim, koşullanma ve sosyal öğrenme yoluyla nasıl oluştuğunu açıklar.

Ders 3 • Önyargı, Kalıp Yargı ve Ayrımcılık

Önyargı, kalıp yargılar ve ayrımcılığı ayırt eder ve bunların kökenlerini inceler. Önyargı azaltma müdahaleleri tasarlamak için bir temel sağlar.

Ders 4 • Tutum-Davranış Tutarlılığı

Planlanmış davranış kuramını kullanarak tutumların davranışı ne zaman ve neden tahmin ettiğini analiz eder. Tutum-davranış bağlantısını güçlendiren veya zayıflatan düzenleyici faktörleri belirler.

Ders 1 • Davranışsal Değerlendirme Yöntemleri

Doğrudan gözlem, öz bildirim ve işlevsel analizi değerlendirme araçları olarak kapsar. Müdahale tasarımını doğru, kanıta dayalı davranışsal verilere dayandırır.

Ders 2 • Dürtme Kuramı ve Seçim Mimarisi

Varsayılan ayarların, çerçevelemenin ve çevresel tasarımın davranışı nasıl yönlendirdiğini inceler. Davranışsal ekonomi içgörülerini örgütsel ve kamu sektörü bağlamlarına uygular.

Ders 3 • Davranış Değişikliğini Ölçeklendirme ve Sürdürme

Kazanımları koruma, nüksü önleme ve müdahaleleri popülasyonlar arasında ölçeklendirme konularını ele alır. Öğrencileri uzun vadeli davranış değişikliği yönetimine hazırlar.

Ders 4 • İzleme, Değerlendirme ve Geri Bildirim

Müdahale ilerlemesini izleme ve stratejileri ayarlama yöntemlerini oluşturur. Davranış kuramı ile ölçülebilir gerçek dünya sonuçları arasındaki döngüyü kapatır.