Kısa Süreli Psikoterapi Eğitimi

Ders 1 • Kısa Süreli Psikoterapinin Tanımlanması

Seans sayısı, odak ve amaç bakımından kısa süreli terapinin ne olduğunu açıklar. Kursta ele alınan tüm modeller için kavramsal temeli oluşturur.

Ders 2 • Etkili Kısa Süreli Çalışmada Ortak Faktörler

Terapötik ittifak, beklenti ve tekniği paylaşılan değişim mekanizmaları olarak tanımlar. Öğrencileri, kısa süreli tedavi sonuçlarını destekleyen kanıtlar konusunda temellendirir.

Ders 3 • Kuramsal Kökenler ve Etkiler

Psikodinamik, davranışçı ve hümanist katkıların kısa süreli modeller üzerindeki etkisini izler. Tarihsel kuramı çağdaş uygulama ilkelerine bağlar.

Ders 1 • Hızlı Klinik Değerlendirme Yöntemleri

Kısa süreli formatlara uygun yapılandırılmış karşılama görüşmelerini, semptom taramalarını ve işlevsel değerlendirme araçlarını kapsar. Klinik titizlikten ödün vermeden verimlilik oluşturur.

Ders 2 • Uygunluk ve Danışan Seçimi

Motivasyon ve psikolojik zihinlilik dahil olmak üzere kısa süreli terapide başarıyı öngören danışan faktörlerini inceler. Öğrencileri bilinçli yönlendirme kararları almaya hazırlar.

Ders 3 • Temel Sorun Odağının Belirlenmesi

Karmaşık sunumlar içinden tek, baş edilebilir bir odak sorunu seçmeyi öğretir. Kısa süreli modellerde gerekli olan odaklı tedavi planlamasını doğrudan mümkün kılar.

Ders 4 • Kısa Süreli Vaka Kavramsallaştırma Modelleri

Tetikleyicileri, sürdürücü faktörleri ve güçlü yönleri birbirine bağlayan özlü kavramsallaştırma çerçeveleri sunar. Öğrencileri hızlı bir şekilde uygulanabilir hipotezler üretmeye hazırlar.

Ders 1 • Hızlı İttifak Oluşumu

İlk bir veya iki seansta güven ve iş birliği oluşturma tekniklerini inceler. Kısa süreli formatlardaki tüm müdahale çalışmaları için temel oluşturur.

Ders 2 • Motivasyonel Katılım Stratejileri

Kısa süreli tedavi genelinde danışan katılımını sürdürmek için motivasyonel görüşme ilkelerini uygular. Hedef uyumunu ve seanslar arası görev tamamlamayı doğrudan destekler.

Ders 3 • İttifak Kopmalarının ve Onarımlarının Yönetimi

İttifak kopma belirteçlerini tanımlar ve kanıta dayalı onarım stratejilerini öğretir. Kısa süreli tedavide kritik bir risk olan erken bırakmayı önler.

Ders 1 • SFBT'nin Özgün Teknikleri

Mucize soru, derecelendirme soruları ve başa çıkma sorularını hassasiyetle öğretir. Öğrencilerin denetimli uygulamada kullandıkları teknik repertuvarı oluşturur.

Ders 2 • SFBT Seansının Yapılandırılması

Sorun tanımından görev atamasına kadar tipik SFBT seans akışını haritalar. Öğrencilerin seans akışını bilinçli bir şekilde yönetmesini sağlar.

Ders 3 • SFBT'nin Temel İlkeleri

Çözüm odaklı felsefeyi tanıtır: danışan güçlü yönleri, istisnalar ve gelecek yönelimi. Sorun düşüncesinden çözüm düşüncesine kavramsal geçişi sağlar.

Ders 1 • BDT Modeli ve Kısa Süreli Uyarlamalar

Bilişsel modeli gözden geçirir ve standart BDT'nin kısa süreli sunum için nasıl sıkıştırıldığını açıklar. Öğrencileri BDT ilkelerini verimli bir şekilde uygulamaya hazırlar.

Ders 2 • Davranışsal Aktivasyon ve Maruz Bırakma

Kısa süreli kullanım için aktivite planlaması, aşamalı görev ataması ve maruz bırakma hiyerarşilerini kapsar. Öğrencileri kaçınma ve davranışsal eksiklikleri verimli bir şekilde ele almaya hazırlar.

Ders 3 • Seanslar Arası Görevler ve Ev Ödevi

Seanslar arasında terapi kazanımlarını genişleten etkili ev ödevi görevleri tasarlar. Sıkıştırılmış bir zaman dilimi içinde tedavi etkisini en üst düzeye çıkarır.

Ders 4 • Kısa Süreli BDT'de Nüks Önleme

Danışanları, nüks önleme planlamasını kullanarak tedavi sonrası bakıma hazırlar. Kısa tedavi süresi içinde elde edilen kazanımların kalıcılığını sağlar.

Ders 1 • Dinamik Çalışmada Direncin Yönetimi

Savunma işlemlerini tanımlar ve direnç üzerinde verimli bir şekilde çalışma tekniklerini öğretir. Sınırlı seans çerçevesinde durgunluğu önler.

Ders 2 • Yorumlama ve Duygulanım Aktivasyonu

Deneme yorumlamalarını, geçmişi bugüne bağlamayı ve kaçınılan duygulanımı aktive etmeyi kapsar. Dinamik kısa süreli terapinin merkezindeki yorumlayıcı beceri setini oluşturur.

Ders 3 • Kısa Süreli Dinamik Terapinin İlkeleri

Kısa süreli dinamik çalışmanın tanımlayıcı özellikleri olarak etkinliği, seçiciliği ve odağı tanıtır. Bu modeli, açık uçlu psikodinamik tedaviden ayırır.

Ders 4 • Dinamik Değerlendirme ve Odak Seçimi

Temel çatışmalı ilişki temasının ve odak dinamik sorunun belirlenmesini öğretir. Bu modeli tanımlayan odaklı yorumlama çalışmasını doğrudan mümkün kılar.

Ders 1 • Kriz ve Travma için Kısa Süreli Terapi

Akut ve akut sonrası sunumlarda kısa süreli stabilizasyon ve travma odaklı teknikleri uygular. Öğrencileri klinik ve toplum ortamlarında yüksek akut durumlu kısa süreli çalışmaya hazırlar.

Ders 2 • Çocuklar ve Ergenlerle Kısa Süreli Terapi

Kısa süreli modelleri gelişimsel aşamaya, aile katılımına ve okul bağlamlarına uyarlar. Kısa süreli çalışmayı tüm yaşam boyunca uygulama yeterliliği oluşturur.

Ders 3 • Kültürel Olarak Duyarlı Kısa Süreli Uygulama

Kısa süreli tedavi sunumuna kültürel alçakgönüllülük, kolektivist değerler ve dil erişimini entegre eder. Kısa süreli modellerin farklı popülasyonlar arasında eşitlikçi uygulanmasını sağlar.

Ders 4 • Kısa Süreli Çift ve Grup Formatları

Kısa süreli terapi ilkelerini, farklı yapısal talepleri olan ikili ve grup modalitelerine genişletir. Öğrencilerin bireysel tedavinin ötesindeki sunum repertuvarını genişletir.

Ders 1 • Uygulamada Rutin Sonuç İzleme

Seans bazında ölçüm araçlarını ve geri bildirim bilgili tedavi ilkelerini tanıtır. Kısa süreli tedavi çerçevesi içinde veri odaklı ayarlamaları mümkün kılar.

Ders 2 • Sonlandırmanın Planlanması ve Yürütülmesi

Kazanımları gözden geçirmek, zorlukları öngörmek ve özerkliği teşvik etmek için sonlandırma sürecini yapılandırır. Danışanların tedaviden bağımsız işlevsellik için hazır ayrılmasını sağlar.

Ders 3 • Tedavi Kararlarına Rehberlik Etmek için Veri Kullanımı

Tedaviyi uzatma veya yaklaşımı değiştirme dahil olmak üzere, sonuç verilerine dayalı klinik karar vermeyi öğretir. Ölçümü doğrudan uyarlanabilir tedavi planlamasına bağlar.