Kişilik Psikolojisi Eğitimi

Ders 1 • Başlıca Kuramsal Geleneklere Genel Bakış

Psikodinamik, hümanistik, özellik, davranışsal ve bilişsel gelenekleri inceler. Öğrencilerin kurs boyunca uygulayacakları karşılaştırmalı bir bakış açısı sağlar.

Ders 2 • Kişilik Psikolojisinde Araştırma Yöntemleri

İdiografik ve nomotetik yaklaşımları, öz bildirim ölçeklerini ve gözlemsel yöntemleri tanıtır. Kuramsal içeriği ampirik uygulamayla temellendirir.

Ders 3 • Alanın Tarihsel Kökleri

Kişilik psikolojisinin kökenlerini antik tipolojilerden 20. yüzyıl başındaki klinik ve deneysel başlangıçlara kadar izler. Modern kuramları entelektüel tarihleri içinde bağlama oturtur.

Ders 1 • Neo-Freudyen ve Nesne İlişkileri Kuramları

Freud'un dürtü modelini revize eden Adler, Jung, Horney ve nesne ilişkileri kuramcılarını araştırır. İlişkisel ve sosyal faktörlerin psikodinamik düşünceyi nasıl genişlettiğini gösterir.

Ders 2 • Psikodinamik Yaklaşımların Değerlendirilmesi

Psikodinamik modellerin ampirik desteğini, sınanabilirliğini ve klinik yararlılığını değerlendirir. Öğrencileri bu kuramları özellik ve bilişsel alternatiflerle karşılaştırmaya hazırlar.

Ders 3 • Psikoseksüel Gelişim Evreleri

Oral evreden genital evreye kadar olan evreleri ve bunların öngörülen kişilik çıktılarını ayrıntılarıyla anlatır. Gelişimsel takılma kavramlarını yetişkin karakter örüntüleriyle ilişkilendirir.

Ders 4 • Savunma Mekanizmaları ve Benlik Psikolojisi

Başlıca savunmaları—bastırma, yansıtma, akılcılaştırma—ve bunların uyum sağlayıcı ve uyumsuz rollerini tanımlar. Savunma kullanımını kişilik işlevselliğiyle ilişkilendirir.

Ders 1 • Rogers'ın Kişi Merkezli Kuramı

Benlik kavramı, değer koşulları ve koşulsuz olumlu kabulü inceler. Benlik ile deneyim arasındaki uyumun kişilik sağlığını nasıl şekillendirdiğini gösterir.

Ders 2 • Hümanistik ve Varoluşçu Modellerin Eleştirisi

Hümanistik kuramların ampirik sınırlılıklarını, kültürel varsayımlarını ve bilimsel sınanabilirliğini değerlendirir. Öğrencileri dengeli kuramsal karşılaştırma için hazırlar.

Ders 3 • Kişilik Üzerine Varoluşçu Perspektifler

Varoluşçu verileri—ölüm, özgürlük, yalıtılmışlık, anlamsızlık—ve bunların kişilik üzerindeki etkilerini tanıtır. Felsefi geleneği psikolojik uygulamayla köprü kurar.

Ders 4 • Pozitif Psikoloji ve İyi Oluş

Güç temelli modelleri, gelişmeyi ve karakter erdemlerini hümanistik düşüncenin uzantıları olarak kapsar. İyi oluş bilimini kişilik değerlendirmesiyle ilişkilendirir.

Ders 1 • Özelliklerin Güvenilir ve Geçerli Ölçümü

NEO-PI-R, BFI ve IPIP ölçeklerini, ayrıca güvenilirlik ve geçerlilik standartlarını kapsar. Öğrencileri özellik ölçeklerini uygun şekilde seçme ve yorumlama konusunda donatır.

Ders 2 • Yaşam Boyu Özellik İstikrarı ve Değişimi

Özelliklerde sıralama istikrarı ve ortalama düzey değişimi üzerine boylamsal kanıtları gözden geçirir. Gelişimsel örüntüleri uygulamalı kişilik tahminine bağlar.

Ders 3 • Özellik Kuramının Kökenleri

Allport'un temel-merkezi-ikincil ayrımını ve Cattell'in 16PF'sini modern faktör modellerine kadar izler. Özellik tanımlamasının ardındaki bilimsel mantığı oluşturur.

Ders 4 • Beş Faktör Boyutlarının Derinlemesine İncelenmesi

Açıklık, Sorumluluk, Dışadönüklük, Uyumluluk ve Nevrotikliği alt boyutlarıyla inceler. Modern kişilik biliminin merkezindeki tanımlayıcı kelime dağarcığını sağlar.

Ders 1 • Değerlendirmede Etik ve Kültürel Konular

Test yanlılığını, kültürel adaleti, aydınlatılmış onamı ve sorumlu puan yorumlamasını kapsar. Öğrencilerin değerlendirme becerilerini profesyonel etik standartlar dahilinde uygulamasını sağlar.

Ders 2 • Davranışsal ve Bilgi Veren Temelli Değerlendirme

Öz bildirime alternatif olarak gözlemci derecelendirmelerini, deneyim örneklemesini ve davranışsal kodlamayı ele alır. Daha fazla doğruluk için çok yöntemli değerlendirmeyi gösterir.

Ders 3 • Projektif ve Örtük Ölçümler

Rorschach, TAT ve örtük çağrışım testlerini dolaylı kişilik ölçümleri olarak inceler. Projektif varsayımları nesnel envanter varsayımlarıyla karşılaştırır.

Ders 4 • Nesnel Öz Bildirim Envanterleri

MMPI, NEO-PI-R, MBTI ve 16PF'yi yapı, puanlama ve uygun kullanım açısından kapsar. Öğrencileri değerlendirme hedeflerine uygun ölçekleri seçme konusunda donatır.

Ders 1 • Biyolojiyi Psikolojik Modellerle Bütünleştirme

Genetik, sinirsel ve evrimsel kanıtları özellik ve psikodinamik kuramlarla sentezler. Öğrencileri kişiliğe biyopsikososyal bir bakış açısına hazırlar.

Ders 2 • Kişiliğin Davranış Genetiği

Kalıtım derecesi tahminlerini, ikiz ve evlat edinme çalışması desenlerini ve gen-çevre etkileşimini açıklar. Özellik varyasyonuna genetik katkıyı niceliksel olarak belirler.

Ders 3 • Mizaç ve Erken Kişilik Gelişimi

Thomas ve Chess'in mizaç boyutlarını ve bunların yetişkin özelliklerine sürekliliğini kapsar. Erken biyolojik yatkınlıkların daha sonraki kişilik yapısını nasıl şekillendirdiğini gösterir.

Ders 4 • Kişilik Varyasyonu Üzerine Evrimsel Perspektifler

Evrimsel psikolojiyi, kalıtsal kişilik varyasyonunun neden devam ettiğini açıklamak için uygular. Bireysel farklılıkları atasal ortamlardaki uyum stratejileri olarak çerçeveler.

Ders 1 • Öz Düzenleme ve Hedef Takibi

Öz kontrolü, hazzı ertelemeyi ve hedef belirlemeyi kişilikle ilgili süreçler olarak ele alır. Öz düzenleme kapasitesini sorumluluk ve yaşam çıktılarıyla ilişkilendirir.

Ders 2 • Mischel'in Bilişsel-Duygulanımsal İşleme Sistemi

CAPS birimlerini—kodlamalar, beklentiler, duygulanımlar, hedefler, yeterlilikler—ve eğer-öyleyse davranışsal imzaları açıklar. Kişi-durum tartışmasını etkileşimci mantıkla çözer.

Ders 3 • Kontrol Odağı ve Atıf Stilleri

Rotter'ın içsel-dışsal kontrol odağını ve Weiner'in atıf kuramını inceler. Nedensel inançların kişilikle tutarlı tepki örüntülerini nasıl şekillendirdiğini gösterir.

Ders 4 • Davranışçı Kökler ve Klasik Koşullanma

Watson, Skinner ve klasik koşullanmayı sosyal-bilişsel kişilik kuramının öncülleri olarak gözden geçirir. Daha sonraki bilişsel gelişmeler için öğrenme temelli temeli oluşturur.

Ders 1 • Kişilik Bozuklukları: Sınıflandırma ve Kuram

Kişilik bozukluklarının DSM ve boyutsal modellerini özellik ve psikodinamik çerçevelerle eşleştirir. Normal kişilik varyasyonunu klinik uç noktalarla ilişkilendirir.

Ders 2 • Örgütsel Ortamlarda Kişilik

Beş Faktör ve karanlık üçlü araştırmalarını seçme, liderlik ve ekip dinamiklerine uygular. Kişilik bilimini kanıta dayalı insan kaynakları uygulamasına dönüştürür.

Ders 3 • Kişilik Üzerine Kültürlerarası Perspektifler

Beş Faktör özelliklerinin ve benlik kavramının kültürler arasında evrenselliğini ve kültüre özgüllüğünü değerlendirir. Kültürel olarak bilgilendirilmiş kişilik yorumlama becerileri geliştirir.

Ders 4 • Kuramı Profesyonel Uygulamaya Bütünleştirme

Psikodinamik, özellik, hümanistik ve sosyal-bilişsel modelleri tutarlı bir uygulamalı çerçeve içinde sentezler. Öğrencileri kanıta dayalı, kişilik bilgisi içeren profesyonel çalışmaya hazırlar.