Psikodrama Uygulayıcı Eğitimi

Ders 1 • Psikodramanın Tarihi ve Kökenleri

Psikodramanın J.L. Moreno'nun ilk tiyatro deneylerinden küresel klinik kullanımına kadar olan izini sürer. Öğrencileri, yöntemin temel varsayımlarını şekillendiren tarihsel bağlam içinde temellendirir.

Ders 2 • Psikoterapi Gelenekleri İçinde Psikodrama

Psikodramayı psikanalitik, hümanist ve bilişsel-davranışçı geleneklerle karşılaştırmalı olarak konumlandırır. Öğrenciler, yöntemin benzersiz katkılarını ve örtüşme alanlarını belirler.

Ders 3 • Temel Kavramlar ve Terminoloji

Psikodramayı anlamak ve tartışmak için gerekli olan özel kelime dağarcığını tanımlar. Sonraki tüm ders çalışmaları için ortak bir dil sağlar.

Ders 1 • Grup Dinamiklerinin İlkeleri

Grupların nasıl oluştuğunu, normlar geliştirdiğini ve terapötik potansiyel ürettiğini tanıtır. Grup süreci teorisini psikodramatik grup bağlamına bağlar.

Ders 2 • Sosyometrik Eylem Teknikleri

Sosyometri teorisini deneyimsel grup egzersizlerine dönüştürür. Öğrenciler, grubu ısıtan ve ilişkisel örüntüleri ortaya çıkaran teknikleri uygular.

Ders 3 • Terapötik Grup Kültürü Oluşturma

Psikodrama grubu içinde güvenlik, güven ve kendiliğindenlik yaratmaya odaklanır. Öğrenciler, üretken bir grup iklimini sürdüren kolaylaştırma stratejileri geliştirir.

Ders 1 • Sözel ve İmgesel Isınma Yöntemleri

Bilişsel ve duygusal hazırlığı harekete geçiren hikaye anlatımı, imgeleme ve diyalog temelli ısınmaları kapsar. Öğrenciler sözel yöntemleri grup temaları ve seans hedefleriyle eşleştirir.

Ders 2 • Isınmaları Seçme ve Sıralama

Grup kompozisyonu, ortam ve seans amacına göre ısınma seçimi için karar vermeyi öğretir. Öğrenciler, çeşitli klinik popülasyonlar için ısınma dizileri tasarlar.

Ders 3 • Isınma Süreci Teorisi

Isınmanın ketlenmeyi azaltmadaki psikolojik ve fizyolojik işlevlerini açıklar. Isınmanın neden kendiliğinden eylem için bir ön koşul olduğunu temellendirir.

Ders 1 • Rol Değiştirme

Empati kurmak ve yeni bakış açıları ortaya çıkarmak için rollerin değiş tokuş edilmesi tekniğini öğretir. Öğrenciler, yapılandırılmış sahnelerde rol değiştirmeyi yönetme ve deneyimleme pratiği yapar.

Ders 2 • Eşleme (Doubling)

Yardımcı ben'in, protagonistin ifade edilmemiş içsel deneyimini seslendirdiği eşleme tekniğini kapsar. Öğrenciler alt metne duyarlılık geliştirir ve doğru eşleme yapma pratiği yapar.

Ders 3 • Aynalama

Aynalamayı, protagonistin kendi davranışına dışsal bir bakış sunan bir teknik olarak tanıtır. Öğrenciler, aynalamayı utandırmadan ne zaman ve nasıl kullanacaklarını öğrenir.

Ders 4 • Monolog ve Kenar Söz

Eylem sahneleri sırasında iç monologu dışsallaştıran teknikleri araştırır. Öğrenciler, protagonistin öz farkındalığını derinleştirmek için monologu teşvik etme ve yönetme pratiği yapar.

Ders 1 • Yönetmenin Rolü ve Duruşu

Yönetmenin terapötik işlevlerini tanımlar: yapımcı, terapist ve grup analisti. Öğrenciler, yönetmenin yapı ile kendiliğinden tepkisellik arasında nasıl denge kurduğunu inceler.

Ders 2 • Seans Dokümantasyonu ve Yansıtma

Seans gözlemlerini ve yönetmen yansımalarını kaydetmek için yapılandırılmış yöntemleri tanıtır. Öğrenciler, klinik büyümeyi destekleyen yansıtıcı uygulama alışkanlıkları geliştirir.

Ders 3 • Protagonisti Seçme ve Onunla Sözleşme Yapma

Grup ısınmasından protagonisti belirleme ve bir çalışma sözleşmesi oluşturma yöntemlerini kapsar. Öğrenciler, şeffaf, onaya dayalı protagonist seçimi pratiği yapar.

Ders 4 • Kapanış ve Paylaşım Aşaması

Eylem aşamasından sonra rolden çıkma, işleme ve grup paylaşımını kolaylaştırmaya odaklanır. Öğrenciler, seansları güvenli bir şekilde kapatmayı ve protagonistin deneyimini bütünleştirmeyi öğrenir.

Ders 1 • Derinlemesine Karşı-Rol ve Rol Değiştirme

Karşı-rol kavramını ve içsel rol çatışmalarını çözmedeki kullanımını araştırır. Öğrenciler, kutuplaşmış içsel rolleri hedef alan ileri düzey rol değiştirme dizileri uygular.

Ders 2 • Rol Eğitimi ve Rol Genişletme

Yeni rollerin prova edilmesi ve davranışsal esnekliğin genişletilmesi için teknikleri kapsar. Öğrenciler, belirli klinik hedefler için rol eğitimi dizileri tasarlar.

Ders 3 • Rol Değerlendirme Yöntemleri

Bir danışanın mevcut rol dağarcığını ve rol çatışmalarını değerlendirmek için yapılandırılmış yaklaşımları öğretir. Öğrenciler, görüşme ve eylem temelli yöntemler kullanarak rol değerlendirmeleri yapar.

Ders 1 • Psikodramanın Kültürel Uyarlaması

Kültürel değerlerin, normların ve iletişim tarzlarının psikodramatik çalışmayı nasıl etkilediğini inceler. Öğrenciler, standart protokollerde kültürel olarak duyarlı değişiklikler geliştirir.

Ders 2 • Çocuklar ve Ergenlerle Psikodrama

Isınmayı, sahne çalışmasını ve paylaşımı daha genç danışanların gelişimsel aşamalarına uyarlar. Öğrenciler, oyun ve anlatı kullanarak yaşa uygun protokoller tasarlar.

Ders 3 • Bağımlılık Tedavisinde Psikodrama

Psikodramayı madde kullanımı ve davranışsal bağımlılık iyileşme programlarına entegre eder. Öğrenciler, nüks önleme çalışmalarında rol teorisini ve artı gerçekliği uygular.

Ders 4 • Travma Bilgili Psikodrama

Psikodrama kolaylaştırmasına travmaya duyarlı ilkeleri, güvenliğe ve titre edilmiş maruziyete öncelik vererek uygular. Öğrenciler, yeniden travmatizasyonu önlemek için standart teknikleri değiştirir.

Ders 1 • Araştırma ve Kanıta Dayalı Uygulama

Psikodrama için mevcut kanıt temelini ve buna katkıda bulunma yöntemlerini gözden geçirir. Öğrenciler, araştırmaları eleştirel olarak değerlendirir ve bulguları klinik kararlara uygular.

Ders 2 • Süpervizyon ve Yansıtıcı Uygulama

Psikodramaya özgü süpervizyon ve akran danışmanlığı modellerini tanıtır. Öğrenciler, klinik büyümeyi hızlandıran yapılandırılmış öz yansıtma alışkanlıkları geliştirir.

Ders 3 • Psikodrama Uygulamasında Etik

Psikodramada aydınlatılmış onam, gizlilik, ikili ilişkiler ve uygulama kapsamını ele alır. Öğrenciler, karmaşık klinik senaryolara etik çerçeveleri uygular.

Ders 4 • İleri Düzey Yönetmen Müdahaleleri

Tıkanmış sahneler, dirençli protagonistler ve grup krizleri için karmaşık müdahaleleri kapsar. Öğrenciler, esnek, anlık yönetmenlik kararları alma pratiği yapar.