Systemic Approach ve Aile Terapi Kursu

Ders 1 • Sistemler Kuramının Kökenleri

Sistemler kuramının sibernetik ve biyolojiden sosyal bilimlere uzanan izini sürer. Sonraki tüm aile terapisi modellerine temel oluşturan düşünsel soyu tanımlar.

Ders 2 • Doğrusal ve Döngüsel Düşünme

Neden-sonuç temelli doğrusal modelleri yinelemeli döngüsel modellerle karşılaştırır. Klinisyenler, döngüsel mantık kullanarak sunulan sorunları yeniden çerçevelemeyi öğrenir.

Ders 3 • Bir Sistem Olarak Aile

Sistemsel kavramları, sınırlar ve alt sistemler dahil olmak üzere özellikle aile birimlerine uygular. Kuramdan aile terapisi pratiğine kavramsal bir köprü sağlar.

Ders 1 • Milan Sistemsel Yaklaşımı

Milan ekibinin hipotez oluşturma, döngüsellik ve tarafsızlık kullanımını ayrıntılı olarak ele alır. Öğrenciler ekip danışma modelini ve uzun aralıklı seans formatını uygular.

Ders 2 • Yapısal Aile Terapisi

Minuchin'in yapısal modelini, sınırlar, hiyerarşiler ve canlandırmaya odaklanarak ele alır. Öğrenciler aile yapısını haritalar ve işlevsiz örgütsel örüntüleri tanımlar.

Ders 3 • İlk Öncüler ve Bağlam

Aile terapisini ortaya çıkaran İkinci Dünya Savaşı sonrası klinik bağlamı inceler. Kurucu figürleri tarihsel ve kurumsal ortamları içinde konumlandırır.

Ders 4 • Stratejik ve Kısa Süreli Terapi Modelleri

Haley, Watzlawick ve MRI'nin sorun odaklı müdahale yaklaşımını sunar. Yönlendirici teknikler ve paradoksal müdahaleleri vurgular.

Ders 1 • Sistemsel Olgu Formülasyonu

Öğrencilere değerlendirme verilerini tutarlı bir sistemsel formülasyonda bütünleştirme konusunda rehberlik eder. Formülasyonlar, sunulan sorunları sürdüren ilişkisel ve bağlamsal etkenlere bağlar.

Ders 2 • Sistemsel Değerlendirme İlkeleri

Bireysel tanı ile ilişkisel değerlendirme arasındaki farkı ortaya koyar. Değerlendirmeyi işbirlikçi, hipotez odaklı bir süreç olarak çerçeveler.

Ders 3 • Döngüsel Sorgulama Teknikleri

Döngüsel soruları hem değerlendirme hem de müdahale araçları olarak tanıtır. Öğrenciler fark, davranışsal etki ve varsayımsal soruları uygular.

Ders 4 • Genogram Oluşturma ve Analizi

Standartlaştırılmış genogram notasyonu kullanarak çok kuşaklı haritalamayı öğretir. Öğrenciler kuşaklar arası örüntüleri, üçgenleri ve ilişkisel kopmaları analiz eder.

Ders 1 • Çok Kişili Terapide İttifak

Bireysel terapötik ittifakı, aile çalışmasındaki karmaşık çok kişili ittifaktan ayırt eder. Bölünmüş ittifak kavramını ve bunun klinik risklerini tanıtır.

Ders 2 • Tarafsızlık ve Çoklu Kısmi Yanlılığı Sürdürme

Terapistin taraf tutmadan birden çok bakış açısını barındırma kapasitesini geliştirir. Tarafsızlığı pasiflikten, çoklu kısmi yanlılığı tarafsızlıktan ayırt eder.

Ders 3 • Kopma Tespiti ve Onarımı

İttifak kopmasının belirteçlerini tanımlar ve kanıta dayalı onarım stratejilerini öğretir. Öğrenciler rol yapma ve video incelemesi yoluyla kopma onarımı uygular.

Ders 1 • Ritüeller ve Terapötik Görevler

Seans içi değişimi pekiştirmek için seanslar arası ritüeller ve görevler tasarlar. Tek gün/çift gün ritüellerini ve geçiş törenlerini ele alır.

Ders 2 • Canlandırma ve Seans İçi Etkileşim

Aile örüntülerini doğrudan gözlem ve değişim için terapi odasına getirmek amacıyla canlandırmayı kullanır. Öğrenciler canlandırmaları başlatmayı, gözlemlemeyi ve yeniden yönlendirmeyi öğrenir.

Ders 3 • Yeniden Çerçeveleme ve Olumlu Anlamlandırma

Aile sistemleri içinde anlamı kaydırmak ve suçlamayı azaltmak için bir araç olarak yeniden çerçevelemeyi öğretir. Semptomu sürdüren davranışlara olumlu anlamlandırma uygulanır.

Ders 4 • Öyküsel ve Dışsallaştırma Teknikleri

White ve Epston'ın öyküsel yaklaşımını, sorunu dışsallaştırmaya odaklanarak tanıtır. Öğrenciler benzersiz sonuçları ve yeniden yazma konuşmalarını uygular.

Ders 1 • Kültür, Güç ve Aile Sistemleri

Kültür, ırk ve gücün aile yapısını ve yardım arama davranışını nasıl şekillendirdiğini inceler. Baskın kültürel çerçevelere gömülü terapist varsayımlarına meydan okur.

Ders 2 • Kültürel Olarak Duyarlı Değerlendirme

Değerlendirme araçlarını ve sorgulama stillerini farklı kültürel bağlamlara uyarlar. Kültüre özgü aile yapılarını ve yardım arama normlarını ele alır.

Ders 3 • Aile Terapisinde Kesişimsellik

Aile sistemleri içinde örtüşen kimlikleri anlamak için kesişimsellik kuramını uygular. Öğrenciler cinsiyet, sınıf ve etnik kökenin klinik sunumlarda nasıl etkileşime girdiğini analiz eder.

Ders 1 • Ergenli Aileler

Genç yetişkinli ailelerde bireyleşme çatışmaları dahil olmak üzere gelişimsel geçişleri inceler. Sistemsel müdahaleler hiyerarşi bozulmasını ve akran etkisini ele alır.

Ders 2 • Boşanma, Ayrılık ve Karma Aileler

Ayrılık sonrası aile yeniden yapılanmasının sistemsel karmaşıklığını yönetir. Bağlılık çatışmaları, ebeveynlik ittifakları ve üvey aile entegrasyonunu ele alır.

Ders 3 • Kronik Hastalıkla Karşı Karşıya Olan Aileler

Kronik hastalık veya engellilik etrafında örgütlenmiş ailelere sistemsel düşünceyi uygular. Bakıcı yükü, rol kaymaları ve hastalık öykülerini ele alır.

Ders 4 • Aile Sistemlerinde Travma ve Kayıp

Kayıp veya travmadan etkilenen aileler için travma bilgili ve sistemsel bakış açılarını bütünleştirir. Öğrenciler yas ve travma sonrası strese dayanıklılık odaklı müdahaleler uygular.

Ders 1 • Süpervizyon ve Yansıtıcı Uygulama

Sistemsel süpervizyon modellerini ve canlı gözlem ile yansıtıcı ekiplerin kullanımını tanıtır. Terapistin sürekli kendini yansıtma kapasitesini geliştirir.

Ders 2 • Aile Terapisinde Etik

Gizlilik ve onam dahil olmak üzere çok kişili terapiye özgü etik ikilemleri ele alır. Öğrenciler etik karar verme çerçevelerini karmaşık senaryolara uygular.

Ders 3 • Mesleki Kimlik ve Öz Bakım

Sürdürülebilir bir mesleki kimliğin gelişimini destekler ve merhamet yorgunluğunu ele alır. Öğrenciler kişisel öz bakım ve mesleki gelişim planları oluşturur.

Ders 4 • Bütünleştirici Sistemsel Uygulama

Birden çok sistemsel yaklaşımı bütünleştiren tutarlı bir kişisel model geliştirmede öğrencilere rehberlik eder. Kuramsal tutarlılık ve klinik esnekliği vurgular.