性治療師課程

第 1 課 • 跨生命歷程的性發展

追溯從嬰兒期到老年期的性發展。有助於進行符合年齡的臨床衡鑑與心理教育。

第 2 課 • 社會文化對性行為的影響

分析文化、宗教、媒體與性別規範如何形塑性行為。幫助臨床工作者準確地將個案的敘事脈絡化。

第 3 課 • 性的心理層面

探討認知、情感與依附如何形塑性經驗。將心理學理論連結至臨床表現模式。

第 4 課 • 解剖學與性生理學

涵蓋男性、女性與雙性人解剖學，以及性反應週期。提供所有臨床衡鑑所需的生物學基礎。

第 1 課 • 專業界限與雙重關係

定義適當的治療界限與雙重關係的風險。培養學生主動辨識並預防界限侵犯的能力。

第 2 課 • 具文化能力的倫理實務

將文化謙遜融入倫理決策框架。確保倫理推理能考量到多元的個案背景與價值觀。

第 3 課 • 實務的監管框架

調查執照要求、執業範圍與專業標準機構。幫助學生在適用的監管結構內執業。

第 4 課 • 保密與強制通報

涵蓋隱私義務、傷害例外情況與強制通報責任。學生學習在個案信任與法律及倫理義務之間取得平衡。

第 1 課 • 性史訪談

教導收集詳盡且具敏感度的性史之結構化技巧。構成所有後續臨床個案概念化的資料基礎。

第 2 課 • 醫療合作與轉介

定義何時及如何與醫師、婦產科醫師及泌尿科醫師合作。確保個案能獲得超越治療室範圍的整合照護。

第 3 課 • 性功能障礙的診斷分類

回顧當前跨性別的性功能障礙診斷標準。將診斷類別連結至治療計畫決策。

第 4 課 • 經驗證的衡鑑工具

介紹用於性健康衡鑑的標準化問卷與量表。能夠以實證方式測量治療進展。

第 1 課 • 正念與接納取向模型

介紹為性議題改編的正念認知治療與接納與承諾治療。處理逃避與經驗脫離。

第 2 課 • 心理動力與依附觀點

探索與性困難相關的潛意識歷程、早期關係經驗與依附模式。加深對複雜、長期個案的理解。

第 3 課 • 系統與關係框架

將家庭系統理論應用於伴侶與家庭脈絡中的性問題。使臨床工作者能將關係本身視為主要的照護單位。

第 4 課 • 整合與多元取向

教導如何根據個案需求與證據，靈活地結合多種模型。培養超越單一模型遵從的彈性臨床推理能力。

第 1 課 • 感官焦點治療

逐步教導 Masters 與 Johnson 的感官焦點方案。處理表現焦慮，並在伴侶關係中重建具體化的親密感。

第 2 課 • 針對性議題的認知重建

將 CBT 技巧應用於適應不良的性信念、表現焦慮與羞恥感。在性自我效能與滿意度上產生可測量的改變。

第 3 課 • 溝通與協商技巧訓練

教導伴侶清楚表達性需求、偏好與界限。透過結構化對話減少衝突並提升相互滿意度。

第 4 課 • 導向式自慰方案

提出針對性高潮障礙與低興奮感的結構化自我探索方案。建立可轉移至伴侶性經驗的自我認識。

第 1 課 • 性交疼痛障礙症

使用漸進式暴露與骨盆底肌訓練治療陰道痙攣、性交疼痛與生殖器骨盆疼痛。與骨盆底物理治療師協同合作。

第 2 課 • 勃起功能障礙治療

涵蓋跨年齡層勃起功能障礙的心理與合併治療。處理表現焦慮、醫療因素與伴侶參與。

第 3 課 • 欲望與興奮障礙症

處理性慾低落、女性性興趣障礙症與興奮困難。整合生物性、關係性與心理性治療要素。

第 4 課 • 射精障礙症

使用行為方案治療早洩、延遲射精與不射精。結合技巧訓練、心理教育與伴侶協作。

第 1 課 • 身心障礙與性健康

探索身體、認知與感官障礙如何影響性表達與認同。幫助臨床工作者支援適應性性功能與自我倡導。

第 2 課 • 性與創傷

將創傷知情照護原則融入與性虐待倖存者的性治療。優先考慮安全、穩定化以及針對性材料的節奏式暴露。

第 3 課 • 老年成人的性行為

處理影響性的年齡相關生理變化、慢性疾病與伴侶喪失。挑戰年齡歧視假設，並在整個生命歷程中促進性福祉。

第 4 課 • 具文化回應性的性治療

根據個案的文化、宗教與族裔背景調整治療方法。在維持臨床效果的同時，防止文化強加。

第 1 課 • 建立與維繫性治療實務

涵蓋實務建立、轉介網路發展與專業品牌建立。使畢業生能夠啟動並發展一個可行的性治療職涯。

第 2 課 • 治療師的自我照顧與替代性創傷

處理性治療工作的情緒需求與可持續實務的策略。透過主動的自我照顧來預防職業倦怠與替代性創傷壓力。

第 3 課 • 實證實務與研究素養

培養批判性評估性治療研究並將發現應用於臨床的技能。確保實務能跟上不斷演進的證據。

第 4 課 • 臨床督導與諮詢

教導如何有效使用督導及提供同儕諮詢。建立終身能力所必需的反思性實務習慣。