成癮治療課程

第 1 課 • 歷史與文化觀點

追溯成癮定義從道德缺失演變至醫療狀況的過程。將現行治療模式置於歷史與跨文化架構中進行脈絡化。

第 2 課 • 分類系統與診斷工具

涵蓋主要診斷分類系統與標準化的篩檢工具。使學習者能準確辨識與分類成癮的表現形式。

第 3 課 • 定義成癮與依賴

釐清使用、誤用、濫用、依賴與成癮之間的區別。提供所有後續臨床與理論內容所必需的關鍵概念詞彙。

第 1 課 • 行為成癮與大腦

比較賭博、遊戲及其他行為成癮與物質使用疾患的神經生物學概況。驗證行為成癮作為一種神經生物學現象。

第 2 課 • 神經適應與耐受性

檢視重複暴露如何導致受體下調與恆定偏移。解釋耐受性與用量逐漸升高的神經學基礎。

第 3 課 • 戒斷與渴求機制

詳細說明戒斷症候群與線索引發渴求的神經化學基礎。將這些機制連結至復發脆弱性與治療目標。

第 4 課 • 大腦報償迴路

描述中腦邊緣多巴胺系統及其在增強中的角色。將報償路徑功能連結至強迫性藥物尋求行為。

第 1 課 • 幻覺劑、吸入劑與多重物質使用

回顧血清素致幻劑、吸入劑的神經毒性，以及多重物質使用表現的複雜性。為學生準備好應對多樣且重疊的臨床情境。

第 2 課 • 興奮劑與大麻素

比較多巴胺作用興奮劑機制與大麻素受體藥理學。說明每類藥物的獨特成癮概況與臨床表現。

第 3 課 • 藥物動力學與藥效學

涵蓋與成癮物質相關的吸收、分布、代謝與排除原則。建立理解藥物作用的藥理學基礎。

第 4 課 • 類鴉片藥物與疼痛路徑

詳細說明 μ-受體作用、止痛藥使用，以及類鴉片藥物成癮循環。將藥理學連結至過量用藥的辨識與逆轉策略。

第 1 課 • 風險與嚴重度評估

應用工具評估過量用藥風險、戒斷嚴重度與所需照護等級。將嚴重度發現連結至安置標準與安全規劃。

第 2 課 • 經驗證的篩檢工具

回顧針對酒精、藥物與行為成癮，經心理計量驗證的工具。訓練學生根據臨床脈絡選擇與施測合適的工具。

第 3 課 • 全面臨床會談

結構化完整的生物心理社會初始評估，涵蓋物質使用史、後果與優勢。發展建立關係與符合動機式晤談精神的提問技巧。

第 4 課 • 臨床配方與個案概念化

將評估資料綜合為生物心理社會配方，以引導治療規劃。連結評估發現與個別化的介入選擇。

第 1 課 • 十二步驟與互助模式

檢視十二步驟與替代性互助計畫的結構、哲學與實證基礎。讓學生準備好促進轉介並將同儕支持整合至照護中。

第 2 課 • 權變管理與行為治療

說明基於增強的介入措施，包括權變管理與社區增強。示範行為原則如何驅動戒除與親社會行為。

第 3 課 • 成癮治療藥物

回顧 FDA 認可用於酒精、類鴉片與菸草使用疾患的藥物類別。使非開藥人員能支持藥物輔助治療並處理個案的疑慮。

第 4 課 • 動機式晤談

教授動機式晤談的精神、原則與核心技巧，以處理矛盾心態。直接適用於所有治療場域中的個案參與及持續保留。

第 1 課 • 精神病性與人格障礙

處理在思覺失調症類群與人格障礙的背景下治療成癮的獨特挑戰。專注於參與策略與經修改的治療取向。

第 2 課 • 整合治療規劃

將雙重診斷評估綜合為一個統一的治療計畫，同時處理兩種狀況。發展在精神科、醫療與成癮服務之間進行協調的技巧。

第 3 課 • 情緒與焦慮疾患

涵蓋憂鬱症、雙相情緒障礙症與焦慮症與成癮同時發生時的評估與治療調整。處理當物質掩蓋或模仿症狀時的診斷複雜性。

第 4 課 • 成癮中的創傷與創傷後壓力症

檢視創傷、創傷後壓力症與物質使用之間的雙向關係。介紹創傷知情照護與創傷焦點治療的調整。

第 1 課 • 辨識與管理觸發因子

訓練個案使用功能分析來標記內在與外在觸發因子。建立在行為與認知策略基礎上的個人化觸發因子管理工具包。

第 2 課 • 復發預防理論

呈現馬拉特的認知行為復發預防模式及其實證支持。將復發視為一個具有可辨識警訊的過程，而非突發事件。

第 3 課 • 復原資本與支持網路

介紹涵蓋個人、社會與社區資源的復原資本理論。引導學生系統性地評估與建立個案的復原資本。

第 4 課 • 長期復原管理

將慢性照護模式應用於成癮，強調持續監測與階梯式照護。讓學生準備好在急性治療階段後仍持續支持復原。

第 1 課 • 青少年與年輕成人

處理青少年發展因素、篩檢調整與適齡介入措施。涵蓋同意、保密與家庭參與考量。

第 2 課 • 成癮照護中的文化回應性

發展文化謙遜並將實證實務調整至不同的文化脈絡。處理在近用、參與與治療成果上的差異。

第 3 課 • 老年人與成癮

檢視晚發型成癮、多重用藥風險與年齡特定篩檢挑戰。根據老化的認知、身體與社會變化調整治療取向。

第 4 課 • 孕期與產後個案

涵蓋物質暴露對胎兒的影響、新生兒戒斷症候群與孕期治療。強調減害與非懲罰性的參與策略。