Curso de evaluación psicológica forense

Lección 1 • Roles de evaluación forense frente a clínica

Contrasta los roles del evaluador terapéutico y el forense en cuanto a propósito, relación y confidencialidad. Previene la confusión de roles en la práctica aplicada.

Lección 2 • Fundamentos del sistema legal para psicólogos

Introduce los procesos legales civiles y penales relevantes para las evaluaciones psicológicas. Permite a los profesionales desenvolverse competentemente en contextos judiciales.

Lección 3 • Principios éticos y normas profesionales

Aplica los códigos deontológicos profesionales y las guías de especialidad al contexto forense. Establece el marco ético utilizado a lo largo del curso.

Lección 4 • Competencia cultural en la evaluación forense

Aborda el sesgo, la diversidad y los factores culturales que afectan a la validez de la evaluación. Integra la humildad cultural como valor profesional fundamental.

Lección 1 • Principios psicométricos y teoría de los tests

Aborda la fiabilidad, validez y estandarización como base para la selección de instrumentos. Proporciona el vocabulario técnico utilizado en todos los capítulos posteriores de evaluación.

Lección 2 • Entrevistas clínicas estructuradas

Enseña la administración de entrevistas diagnósticas estructuradas y semiestructuradas. Establece la precisión diagnóstica como requisito previo para la formación de opiniones forenses.

Lección 3 • Medidas de personalidad y psicopatología

Revisa los instrumentos objetivos y proyectivos de personalidad y sus aplicaciones forenses. Prepara a los estudiantes para integrar los datos de personalidad en las opiniones forenses.

Lección 4 • Selección de instrumentos de evaluación apropiados

Orienta la selección de instrumentos en función de la pregunta de derivación, la población y la calidad psicométrica. Previene la aplicación incorrecta de herramientas en contextos forenses.

Lección 1 • Realización de la evaluación de responsabilidad penal

Aplica una metodología estructurada a la evaluación retrospectiva del estado mental. Integra registros colaterales, entrevistas y pruebas en una opinión coherente.

Lección 2 • Responsabilidad penal y estándares de inimputabilidad

Examina los estándares legales de inimputabilidad y los constructos psicológicos que invocan. Prepara a los estudiantes para evaluar el estado mental en el momento del delito.

Lección 3 • Redacción de informes para competencia y responsabilidad

Traduce los hallazgos clínicos en opiniones escritas legalmente útiles para estas evaluaciones. Establece los estándares de estructura del informe aplicados a lo largo del curso.

Lección 4 • Estándares legales para la competencia para ser juzgado

Define los criterios legales funcionales para la competencia procesal en distintas jurisdicciones. Ancla la evaluación clínica a las capacidades legalmente relevantes.

Lección 1 • Instrumentos de evaluación del riesgo de violencia

Aborda herramientas validadas para el riesgo de violencia general, doméstica y sexual. Permite la selección de instrumentos basada en la evidencia y ajustada al contexto de derivación.

Lección 2 • Planificación de la gestión y mitigación del riesgo

Desarrolla planes de gestión prácticos basados en los hallazgos de la formulación del riesgo. Integra estrategias de supervisión, tratamiento y ambientales en las recomendaciones.

Lección 3 • Evaluación de amenazas en entornos institucionales

Aplica marcos de evaluación de amenazas a contextos laborales, escolares y penitenciarios. Conecta la evaluación del riesgo con estrategias de gestión orientadas a la prevención.

Lección 4 • Formulación y comunicación del riesgo

Traduce los datos de riesgo en formulaciones estructuradas que guían a los decisores. Aborda cómo comunicar el nivel, la naturaleza y la inminencia del riesgo con claridad.

Lección 1 • Evaluaciones de discapacidad y aptitud para el puesto

Evalúa el funcionamiento ocupacional y la capacidad para realizar tareas relevantes para el puesto. Aborda las preguntas de derivación del empleador dentro de los límites profesionales y éticos.

Lección 2 • Redacción de informes civiles y testimonio

Adapta la estructura del informe forense y las habilidades de testimonio a contextos legales civiles. Refuerza la claridad de la opinión y su defendibilidad durante el contrainterrogatorio.

Lección 3 • Daño personal y perjuicios psicológicos

Evalúa el daño psicológico, la causalidad y el deterioro funcional en litigios civiles. Conecta los datos psicométricos con los estándares legales para los perjuicios.

Lección 4 • Principios de la evaluación de la custodia infantil

Introduce los estándares del interés superior del menor y los métodos de evaluación con múltiples informantes. Prepara a los estudiantes para las exigencias éticas particulares del trabajo en custodia.

Lección 1 • Escalas de validez en instrumentos de personalidad

Interpreta las escalas de sobreinformación y subinformación dentro de los inventarios de personalidad estándar. Integra los datos de las escalas de validez con la interpretación de las escalas clínicas.

Lección 2 • Pruebas de validez de los síntomas

Aborda las pruebas de validez del rendimiento y las medidas de validez de los síntomas para reclamaciones cognitivas y psiquiátricas. Permite la detección de síntomas cognitivos y emocionales fingidos.

Lección 3 • Marco conceptual para la validez de respuesta

Define el espectro de estilos de respuesta, desde presentaciones genuinas hasta completamente fabricadas. Establece el sistema de clasificación utilizado a lo largo de este capítulo.

Lección 4 • Integración de datos de validez en las opiniones

Sintetiza la evidencia de validez de múltiples fuentes en una conclusión coherente sobre el estilo de respuesta. Aborda cómo los datos inválidos afectan a la opinión forense general.

Lección 1 • Evaluaciones de transferencia y disposición

Evalúa la receptividad al tratamiento y la rehabilitación para decisiones de transferencia y sentencia. Integra datos de riesgo, necesidades y desarrollo en opiniones de disposición.

Lección 2 • Evaluación del riesgo en menores y reincidencia

Aplica instrumentos de riesgo juveniles validados para predecir y gestionar la reiteración delictiva. Distingue los factores de riesgo juveniles de los constructos de riesgo en adultos.

Lección 3 • Cuestiones éticas y culturales en el trabajo con menores

Aborda el consentimiento, el asentimiento, la confidencialidad y los factores culturales propios de las evaluaciones con menores. Refuerza la práctica ética en un contexto de población vulnerable.

Lección 4 • Desarrollo adolescente y competencia legal

Revisa la investigación sobre neurodesarrollo y madurez psicosocial relevante para el enjuiciamiento de menores. Fundamenta la evaluación de menores en la ciencia del desarrollo.

Lección 1 • Cualificación como testigo perito

Aborda el proceso de cualificación como perito y los estándares que los tribunales aplican a la prueba pericial. Prepara a los estudiantes para el voir dire y los desafíos de admisibilidad.

Lección 2 • Integración de datos multi-método

Aplica la lógica de validación convergente y discriminante para sintetizar datos entre instrumentos. Elabora opiniones coherentes cuando las fuentes de datos entran en conflicto o divergen.

Lección 3 • Interrogatorio directo y contrainterrogatorio

Desarrolla habilidades para presentar opiniones con claridad en el interrogatorio directo y defenderlas en el contrainterrogatorio. Simula el testimonio contradictorio a través de ejercicios de práctica estructurada.

Lección 4 • Consulta de casos y revisión por pares

Aplica modelos de consulta entre pares a casos forenses complejos o de alto riesgo. Desarrolla el criterio profesional a través de la revisión estructurada de casos y la retroalimentación.