Curso sobre adicciones

Lección 1 • Perspectivas históricas y culturales

Rastrea la definición evolutiva de la adicción, desde un fallo moral hasta una condición médica. Contextualiza los modelos de tratamiento actuales dentro de marcos históricos e interculturales.

Lección 2 • Sistemas de clasificación y herramientas diagnósticas

Cubre los principales sistemas de clasificación diagnóstica y los instrumentos de cribado estandarizados. Permite la identificación y categorización precisas de las presentaciones de adicción.

Lección 3 • Definición de adicción y dependencia

Aclara las distinciones entre uso, mal uso, abuso, dependencia y adicción. Proporciona el vocabulario conceptual esencial para todo el contenido clínico y teórico posterior.

Lección 1 • Adicciones conductuales y el cerebro

Compara los perfiles neurobiológicos del juego de azar, los videojuegos y otras adicciones conductuales con los trastornos por uso de sustancias. Valida la adicción conductual como un fenómeno neurobiológico.

Lección 2 • Neuroadaptación y tolerancia

Examina cómo la exposición repetida provoca la regulación a la baja de los receptores y cambios homeostáticos. Explica la base neurológica de la tolerancia y el aumento del consumo.

Lección 3 • Mecanismos de abstinencia y deseo

Detalla la base neuroquímica de los síndromes de abstinencia y el deseo provocado por estímulos. Vincula estos mecanismos con la vulnerabilidad a la recaída y los objetivos terapéuticos.

Lección 4 • Circuitos cerebrales de recompensa

Describe el sistema dopaminérgico mesolímbico y su papel en el refuerzo. Conecta la función de la vía de recompensa con la búsqueda compulsiva de drogas.

Lección 1 • Alucinógenos, inhalantes y politoxicomanía

Revisa los alucinógenos serotoninérgicos, la toxicidad de los inhalantes y la complejidad de las presentaciones por politoxicomanía. Prepara a los estudiantes para escenarios clínicos diversos y superpuestos.

Lección 2 • Estimulantes y cannabinoides

Compara los mecanismos estimulantes dopaminérgicos con la farmacología de los receptores cannabinoides. Aborda los distintos perfiles de adicción y presentaciones clínicas de cada clase.

Lección 3 • Farmacocinética y farmacodinamia

Cubre los principios de absorción, distribución, metabolismo y excreción relevantes para las sustancias adictivas. Establece la base farmacológica para comprender los efectos de las drogas.

Lección 4 • Opioides y vías del dolor

Detalla el agonismo del receptor mu, el uso analgésico y el ciclo de adicción a opioides. Conecta la farmacología con el reconocimiento de la sobredosis y las estrategias de reversión.

Lección 1 • Evaluación del riesgo y la gravedad

Aplica herramientas para evaluar el riesgo de sobredosis, la gravedad de la abstinencia y las necesidades de nivel de atención. Conecta los hallazgos de gravedad con los criterios de ubicación y la planificación de la seguridad.

Lección 2 • Instrumentos de cribado validados

Revisa las herramientas psicométricamente validadas para el alcohol, las drogas y las adicciones conductuales. Capacita a los estudiantes para seleccionar y administrar instrumentos apropiados al contexto clínico.

Lección 3 • Entrevista clínica completa

Estructura una evaluación biopsicosocial completa que abarca el historial de consumo, las consecuencias y los puntos fuertes. Desarrolla habilidades para establecer rapport y realizar preguntas alineadas con la entrevista motivacional.

Lección 4 • Formulación clínica y conceptualización del caso

Sintetiza los datos de evaluación en una formulación biopsicosocial que guía la planificación del tratamiento. Conecta los hallazgos de la evaluación con la selección de intervenciones individualizadas.

Lección 1 • Modelos de doce pasos y ayuda mutua

Examina la estructura, la filosofía y la base de evidencia de los programas de doce pasos y de ayuda mutua alternativos. Prepara a los estudiantes para facilitar derivaciones e integrar el apoyo entre pares en la atención.

Lección 2 • Manejo de contingencias y terapias conductuales

Explica las intervenciones basadas en el refuerzo, incluido el manejo de contingencias y el refuerzo comunitario. Demuestra cómo los principios conductuales impulsan la abstinencia y la conducta prosocial.

Lección 3 • Medicamentos para el tratamiento de la adicción

Revisa las clases de medicamentos reconocidos por la FDA para los trastornos por consumo de alcohol, opioides y tabaco. Capacita a los no prescriptores para apoyar el tratamiento asistido con medicación y abordar las preocupaciones de los clientes.

Lección 4 • Entrevista motivacional

Enseña el espíritu, los principios y las habilidades básicas de la entrevista motivacional para la resolución de la ambivalencia. Directamente aplicable a la vinculación y la retención en todos los contextos de tratamiento.

Lección 1 • Trastornos psicóticos y de la personalidad

Aborda los desafíos únicos del tratamiento de la adicción junto con los trastornos del espectro de la esquizofrenia y de la personalidad. Se centra en las estrategias de vinculación y los enfoques de tratamiento modificados.

Lección 2 • Planificación del tratamiento integrado

Sintetiza la evaluación del diagnóstico dual en un plan de tratamiento unificado que aborda ambas condiciones. Desarrolla habilidades para la coordinación entre los servicios psiquiátricos, médicos y de adicción.

Lección 3 • Trastornos del estado de ánimo y de ansiedad

Cubre la evaluación y la adaptación del tratamiento para la depresión, el trastorno bipolar y la ansiedad concurrentes con la adicción. Aborda la complejidad diagnóstica cuando las sustancias enmascaran o imitan los síntomas.

Lección 4 • Trauma y TEPT en la adicción

Examina la relación bidireccional entre el trauma, el TEPT y el consumo de sustancias. Introduce adaptaciones del tratamiento informadas por el trauma y centradas en el trauma.

Lección 1 • Identificación y manejo de desencadenantes

Capacita a los clientes para mapear los desencadenantes internos y externos mediante el análisis funcional. Construye un conjunto de herramientas personalizadas para el manejo de desencadenantes basado en estrategias conductuales y cognitivas.

Lección 2 • Teoría de la prevención de recaídas

Presenta el modelo de prevención de recaídas cognitivo-conductual de Marlatt y su respaldo empírico. Enmarca la recaída como un proceso con señales de advertencia identificables en lugar de un evento repentino.

Lección 3 • Capital de recuperación y redes de apoyo

Introduce la teoría del capital de recuperación que abarca los recursos personales, sociales y comunitarios. Guía a los estudiantes para evaluar y construir el capital de recuperación del cliente de manera sistemática.

Lección 4 • Gestión de la recuperación a largo plazo

Aplica un modelo de atención crónica a la adicción, enfatizando el monitoreo continuo y la atención escalonada. Prepara a los estudiantes para apoyar la recuperación sostenida más allá de los episodios de tratamiento agudo.

Lección 1 • Adolescentes y adultos jóvenes

Aborda los factores del desarrollo, las adaptaciones del cribado y las intervenciones apropiadas para la edad de los jóvenes. Cubre las consideraciones sobre el consentimiento, la confidencialidad y la implicación familiar.

Lección 2 • Sensibilidad cultural en la atención de la adicción

Desarrolla la humildad cultural y adapta las prácticas basadas en la evidencia a diversos contextos culturales. Aborda las disparidades en el acceso, la vinculación y los resultados del tratamiento.

Lección 3 • Adultos mayores y adicción

Examina la adicción de inicio tardío, los riesgos de polifarmacia y los desafíos de cribado específicos de la edad. Adapta los enfoques de tratamiento a los cambios cognitivos, físicos y sociales del envejecimiento.

Lección 4 • Personas embarazadas y en posparto

Cubre los efectos fetales de la exposición a sustancias, el síndrome de abstinencia neonatal y el tratamiento durante el embarazo. Enfatiza la reducción de daños y las estrategias de vinculación no punitivas.