Curso de comportamiento humano

Lección 1 • Bases biológicas del comportamiento

Examina cómo la genética, la estructura cerebral y la neuroquímica moldean el comportamiento. Conecta la biología con los fenómenos psicológicos y sociales que se verán más adelante.

Lección 2 • Principales perspectivas teóricas

Revisa los enfoques psicodinámico, conductual, cognitivo, humanista y sociocultural. Proporciona el conjunto de herramientas teóricas que los estudiantes aplican a lo largo del curso.

Lección 3 • Naturaleza, crianza e interacción

Analiza la interacción entre la herencia y el ambiente en la formación de los individuos. Prepara el camino para comprender el desarrollo y la socialización en capítulos posteriores.

Lección 1 • Sistemas de memoria y recuperación

Describe la memoria sensorial, de trabajo y a largo plazo, y cómo la información se mueve entre ellas. Vincula la función de la memoria con el aprendizaje y la consistencia conductual.

Lección 2 • Procesamiento sensorial y percepción

Aborda cómo la información sensorial se convierte en percepción con significado. Demuestra por qué dos personas pueden interpretar el mismo estímulo de forma diferente.

Lección 3 • Sesgos cognitivos y heurísticos

Identifica atajos sistemáticos que distorsionan el juicio y la toma de decisiones. Desarrolla la conciencia crítica necesaria para el análisis conductual y el diseño de intervenciones.

Lección 4 • Atención y carga cognitiva

Examina la atención selectiva, dividida y sostenida, y sus límites. Explica cómo la carga cognitiva afecta el desempeño y la calidad de las decisiones.

Lección 1 • Estrategias de regulación emocional

Aborda la reevaluación cognitiva, la supresión y las técnicas de regulación basadas en la aceptación. Prepara a los estudiantes para analizar y apoyar el funcionamiento emocional adaptativo.

Lección 2 • Naturaleza y funciones de la emoción

Define la emoción y revisa las principales teorías, incluyendo los enfoques de evaluación cognitiva y evolutivos. Establece cómo las emociones señalan, motivan y comunican.

Lección 3 • Teorías de la motivación

Revisa las teorías de la motivación basadas en impulsos, incentivos, cognición y autodeterminación. Proporciona un marco comparativo para predecir el comportamiento dirigido a metas.

Lección 4 • Establecimiento de metas y autorregulación

Aplica la teoría del establecimiento de metas y los modelos de autorregulación a la persistencia conductual. Conecta la teoría motivacional con la gestión práctica del desempeño.

Lección 1 • Formación de hábitos y el ciclo del hábito

Desglosa el ciclo señal-rutina-recompensa que subyace a la conducta automática. Permite a los estudiantes identificar y rediseñar patrones habituales en individuos y organizaciones.

Lección 2 • Principios del condicionamiento clásico

Explica el condicionamiento pavloviano, la extinción y la generalización con ejemplos aplicados. Proporciona a los estudiantes las bases de la forma más antigua y estudiada de aprendizaje asociativo.

Lección 3 • Modificación de conducta en la práctica

Aplica los principios del condicionamiento a programas de cambio conductual en el mundo real. Conecta la teoría del aprendizaje con el diseño de intervenciones profesionales.

Lección 4 • Aprendizaje observacional y social

Examina la teoría del aprendizaje social de Bandura, el modelado y el reforzamiento vicario. Explica cómo el comportamiento se propaga a través de la observación en entornos sociales.

Lección 1 • Perspectivas psicodinámica y humanista

Contrasta los modelos estructurales freudianos con la teoría centrada en la persona de Rogers. Profundiza la comprensión de los procesos inconscientes y el autoconcepto en el comportamiento.

Lección 2 • Enfoques cognitivo y sociocognitivo

Examina la autoeficacia de Bandura, el locus de control y los constructos personales. Vincula la personalidad con los patrones cognitivos que moldean las elecciones conductuales.

Lección 3 • Teorías de rasgos de la personalidad

Presenta los Cinco Grandes y otros modelos de rasgos como marcos descriptivos. Establece un lenguaje común para discutir las tendencias conductuales estables.

Lección 1 • Obediencia a la autoridad

Analiza la investigación de Milgram sobre la obediencia y los factores situacionales que impulsan el cumplimiento hacia la autoridad. Destaca las implicaciones éticas para entornos organizacionales e institucionales.

Lección 2 • Normas sociales y conformidad

Examina la influencia social informativa y normativa, y la investigación clásica sobre conformidad. Explica por qué los individuos alinean su comportamiento con los estándares grupales incluso en contra de su juicio personal.

Lección 3 • Desempeño grupal y toma de decisiones

Examina la facilitación social, la holgazanería social, el pensamiento grupal y la polarización grupal. Prepara a los estudiantes para optimizar el funcionamiento grupal y prevenir errores colectivos.

Lección 4 • Técnicas de cumplimiento y persuasión

Aborda estrategias de cumplimiento basadas en el pie en la puerta, puerta en la cara y reciprocidad. Capacita a los estudiantes para reconocer y aplicar éticamente técnicas de influencia.

Lección 1 • Persuasión y cambio de actitud

Aplica el modelo de probabilidad de elaboración y las rutas central y periférica de la persuasión. Permite a los estudiantes elaborar mensajes de cambio de actitud efectivos y éticos.

Lección 2 • Formación y estructura de las actitudes

Define las actitudes y sus componentes cognitivo, afectivo y conductual. Explica cómo las actitudes se forman a través de la experiencia, el condicionamiento y el aprendizaje social.

Lección 3 • Prejuicio, estereotipia y discriminación

Distingue entre prejuicio, estereotipos y discriminación, y examina sus orígenes. Proporciona una base para diseñar intervenciones de reducción de sesgos.

Lección 4 • Consistencia actitud-conducta

Analiza cuándo y por qué las actitudes predicen el comportamiento, utilizando la teoría del comportamiento planificado. Identifica los factores moderadores que fortalecen o debilitan el vínculo actitud-conducta.

Lección 1 • Métodos de evaluación conductual

Aborda la observación directa, el autoinforme y el análisis funcional como herramientas de evaluación. Fundamenta el diseño de intervenciones en datos conductuales precisos y basados en evidencia.

Lección 2 • Teoría del nudge y arquitectura de decisiones

Examina cómo las opciones predeterminadas, el encuadre y el diseño ambiental dirigen el comportamiento. Aplica los conocimientos de la economía conductual a contextos organizacionales y del sector público.

Lección 3 • Escalamiento y sostenimiento del cambio conductual

Aborda cómo mantener los logros, prevenir recaídas y escalar intervenciones a poblaciones más amplias. Prepara a los estudiantes para la gestión del cambio conductual a largo plazo.

Lección 4 • Monitoreo, evaluación y retroalimentación

Establece métodos para dar seguimiento al progreso de la intervención y ajustar las estrategias. Cierra el ciclo entre la teoría conductual y los resultados medibles en el mundo real.