Curso de Psicología Comunitaria

Lección 1 • Psicología Comunitaria Versus Campos Relacionados

Contrasta la psicología comunitaria con las disciplinas clínicas, de salud pública y de trabajo social. Clarifica la perspectiva ecológica única del campo y su enfoque en la prevención.

Lección 2 • Definiendo la Comunidad y Sus Dimensiones

Analiza las definiciones de comunidad basadas en lo geográfico, relacional y de identidad. Los estudiantes aprenden a identificar los límites comunitarios relevantes para la práctica y la investigación.

Lección 3 • Valores Fundamentales y Principios Rectores

Examina los valores fundacionales del campo: justicia social, empoderamiento, diversidad y perspectiva ecológica. Estos valores anclan cada decisión teórica y aplicada en el curso.

Lección 1 • Estrés, Afrontamiento y Apoyo Social

Aplica el pensamiento ecológico a los modelos de estrés-afrontamiento y a las redes de apoyo social. Los estudiantes comprenden cómo el contexto comunitario modera las respuestas individuales al estrés.

Lección 2 • Modelo de Sistemas Ecológicos de Bronfenbrenner

Introduce los niveles de microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema como un marco analítico. Los estudiantes mapean cómo cada nivel moldea los resultados individuales y comunitarios.

Lección 3 • Entornos Sociales y Escenarios de Conducta

Examina la teoría de los escenarios de conducta de Barker y cómo los entornos físicos y sociales moldean la conducta. Los estudiantes analizan los escenarios como unidades de intervención.

Lección 4 • La Analogía Ecológica de Kelly

Presenta los cuatro principios ecológicos de Kelly —interdependencia, ciclo de recursos, adaptación y sucesión— como herramientas para el análisis comunitario. Conecta el pensamiento ecológico con la planificación de intervenciones.

Lección 1 • Capacidad Comunitaria y Mapeo de Activos

Introduce el desarrollo comunitario basado en activos y los marcos de desarrollo de capacidades. Los estudiantes realizan ejercicios de mapeo de activos para identificar las fortalezas de la comunidad.

Lección 2 • Conceptos y Tipos de Capital Social

Distingue el capital social de vínculo, puente y nexo, y sus roles en la resiliencia comunitaria. Los estudiantes analizan cómo se construye, agota y aprovecha el capital social.

Lección 3 • Aplicando el Empoderamiento en la Práctica

Traduce la teoría del empoderamiento en estrategias de diseño, facilitación y evaluación de programas. Los estudiantes desarrollan planes de intervención orientados al empoderamiento.

Lección 4 • Teoría del Sentido de Comunidad

Examina los cuatro elementos de McMillan y Chavis: membresía, influencia, integración y conexión emocional compartida. Los estudiantes utilizan el modelo para evaluar la cohesión comunitaria.

Lección 1 • Evaluación de la Efectividad de los Programas de Prevención

Introduce diseños de evaluación de proceso, resultado e impacto para programas de prevención. Los estudiantes aplican marcos de evaluación para valorar el éxito del programa y guiar la mejora.

Lección 2 • Diseño de Programas de Prevención Basados en Evidencia

Guía a los estudiantes a través de la construcción de modelos lógicos, la articulación de la teoría del programa y la planificación de la fidelidad. Conecta los modelos teóricos con los pasos prácticos de diseño de programas.

Lección 3 • Teoría y Modelos de Promoción de la Salud

Revisa los modelos socioecológico, de creencias en salud y transteórico como guías para programas de cambio de conducta. Los estudiantes seleccionan modelos apropiados para contextos comunitarios específicos.

Lección 4 • Modelos de Factores de Riesgo y Protección

Examina los factores de riesgo y protección en los dominios individual, familiar, de pares, escolar y comunitario. Los estudiantes utilizan marcos de factores de riesgo para priorizar los objetivos de la intervención.

Lección 1 • Investigación-Acción Participativa

Introduce los principios, ciclos y roles de la IAP, enfatizando la copropiedad comunitaria de la investigación. Los estudiantes diseñan un proyecto de IAP que integra la voz de la comunidad en todo momento.

Lección 2 • Métodos Cualitativos e Indagación Comunitaria

Enseña etnografía, grupos focales, entrevistas y métodos narrativos para la comprensión comunitaria. Los estudiantes aplican herramientas cualitativas para capturar la experiencia comunitaria vivida.

Lección 3 • Métodos Cuantitativos en Investigación Comunitaria

Cubre el diseño de encuestas, métodos epidemiológicos y diseños cuasiexperimentales para entornos comunitarios. Los estudiantes evalúan las fortalezas y limitaciones de los datos comunitarios cuantitativos.

Lección 4 • Ética en la Investigación Comunitaria

Aborda el consentimiento informado, la confidencialidad, las dinámicas de poder y el beneficio comunitario en la ética de la investigación. Los estudiantes aplican marcos éticos a escenarios complejos de investigación comunitaria.

Lección 1 • Indicadores de Salud Comunitaria y Vigilancia

Introduce la selección de indicadores de salud, los sistemas de vigilancia y las herramientas de información geográfica. Los estudiantes utilizan datos de indicadores para rastrear las tendencias de salud comunitaria a lo largo del tiempo.

Lección 2 • Marcos para la Evaluación Comunitaria

Revisa los marcos de evaluación basados en necesidades, basados en activos y colaborativos, y sus usos apropiados. Los estudiantes seleccionan marcos alineados con los objetivos de la comunidad y los recursos disponibles.

Lección 3 • Informe y Comunicación de los Hallazgos de la Evaluación

Guía a los estudiantes en la redacción de informes de evaluación accesibles y en la presentación de hallazgos a audiencias diversas. Conecta los resultados de la evaluación con decisiones de planificación de programas procesables.

Lección 4 • Herramientas y Técnicas de Recolección de Datos

Cubre las encuestas de observación desde el automóvil, las entrevistas a informantes clave, los foros comunitarios y el análisis de datos secundarios. Los estudiantes aplican múltiples herramientas para construir una imagen integral de los datos comunitarios.

Lección 1 • Escalamiento y Sostenibilidad de las Intervenciones

Examina los marcos de ampliación a escala, la planificación de la sostenibilidad y las estrategias de institucionalización. Los estudiantes desarrollan planes de sostenibilidad que abordan el financiamiento, las políticas y la apropiación comunitaria.

Lección 2 • Construcción de Coaliciones y Desarrollo de Alianzas

Cubre la formación de coaliciones, las estructuras de gobernanza y el mantenimiento de alianzas para intervenciones comunitarias. Los estudiantes diseñan una estructura de coalición apropiada para una iniciativa comunitaria específica.

Lección 3 • Teoría y Lógica de la Intervención

Conecta los hallazgos de la evaluación con la teoría de la intervención a través de modelos lógicos y teoría del programa. Los estudiantes articulan las vías causales que vinculan las actividades con los resultados previstos.

Lección 4 • Selección y Adaptación de Intervenciones

Enseña criterios para seleccionar programas basados en evidencia y adaptarlos culturalmente a contextos locales. Los estudiantes equilibran la fidelidad a los componentes centrales con las modificaciones locales necesarias.

Lección 1 • Abogacía Comunitaria y Cambio de Políticas

Enseña estrategias de abogacía que incluyen el análisis de políticas, la abogacía en coalición y el trabajo con medios de comunicación. Los estudiantes desarrollan un plan de abogacía dirigido a una inequidad comunitaria específica.

Lección 2 • Reflexividad del Profesional y Práctica Ética

Aborda los dilemas éticos, los roles duales y la práctica reflexiva en el trabajo comunitario orientado a la justicia social. Los estudiantes aplican marcos de toma de decisiones éticas a escenarios complejos de la práctica.

Lección 3 • Opresión, Privilegio e Interseccionalidad

Aplica la teoría de la interseccionalidad para comprender los sistemas superpuestos de privilegio y opresión en las comunidades. Los estudiantes analizan cómo las identidades interseccionales moldean las experiencias comunitarias.

Lección 4 • Marcos de Justicia Social en Psicología Comunitaria

Examina los marcos de justicia distributiva, procedimental y restaurativa, y su aplicación a la práctica comunitaria. Los estudiantes analizan cómo se manifiesta la injusticia a nivel estructural e interpersonal.