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Cours d'information, éducation et communication
Plus de 2 millions d'apprenants dans le monde

Cours d'information, éducation et communication

Maîtrisez le cycle complet de la communication en santé — de la recherche sur l'auditoire et la conception de messages à la mise en œuvre et à l'évaluation du programme. Ce cours dote les professionnels de la santé publique des compétences stratégiques et pratiques nécessaires pour diriger des programmes d'IEC percutants aux niveaux communautaire, national et mondial.

Dedika pour entreprises

Ce que vous allez apprendre:

Vous apprendrez à concevoir et à exécuter des programmes complets d'IEC fondés sur la théorie du changement de comportement et la recherche formative. Le cours couvre l'analyse de l'auditoire, la planification stratégique, le développement de messages et la production de contenu multicanal sur les formats imprimé, audio, vidéo et numérique. Vous acquerrez des compétences pratiques en mobilisation communautaire, en coordination des parties prenantes et en communication interpersonnelle. Le programme de formation renforce également votre capacité à suivre les performances du programme et à évaluer les résultats à l'aide de cadres rigoureux de suivi et d'évaluation. Les modules avancés traitent de l'élaboration des politiques d'IEC, du renforcement des capacités organisationnelles, de la communication de crise et de la conception axée sur l'équité. À la fin, vous serez prêt à diriger des initiatives d'IEC qui produisent des améliorations mesurables dans le comportement en matière de santé publique.

Comment vous étudiez de façon pratique Cours d'information, éducation et communication

Comment vous pratiquez Cours d'information, éducation et communication

Pour vous, entreprise, qui souhaitez former votre équipe

Avec Dedika pour les entreprises, le cours inclut des exercices et des exemples adaptés à votre propre activité et aux besoins spécifiques de votre entreprise.

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Contenu du cours

8 Chapitres • 39 LeçonsDurée entre 4 et 360 heures (vous décidez)

Chapitre 1Voir les détails

Fondements de l'IEC en Santé Publique

  • Leçon 1 • Définir Information, Éducation, Communication

    Clarifie les distinctions entre information, éducation et communication comme piliers de l'IEC. Établit les bases des chapitres suivants sur un vocabulaire partagé.

  • Leçon 2 • L'IEC dans le Contexte de la Santé Publique

    Positionne l'IEC dans la promotion de la santé, la prévention des maladies et le développement communautaire. Montre les liens avec les objectifs de santé nationaux et mondiaux.

  • Leçon 3 • Processus et Composantes de la Communication

    Décompose l'émetteur, le message, le canal, le récepteur et les boucles de rétroaction. Explique comment chaque élément affecte l'efficacité de l'IEC.

  • Leçon 4 • Modèles Théoriques du Changement de Comportement

    Examine les principaux modèles théoriques de changement de comportement qui sous-tendent la conception de l'IEC. Relie la théorie aux décisions pratiques de message et de programme.

Chapitre 2Voir les détails

Analyse et Segmentation de l’Auditoire

  • Leçon 1 • Principes de l'Analyse de l’Auditoire

    Introduit des méthodes systématiques pour comprendre les caractéristiques et les besoins de l’auditoire. Fournit la base analytique pour toute la conception de messages ultérieure.

  • Leçon 2 • Construction de Profils d’Auditoire

    Synthétise les données de recherche en personas d’auditoire actionnables. Les profils servent de documents de référence tout au long du développement du programme.

  • Leçon 3 • Stratégies de Segmentation

    Couvre les critères de division des auditoires en segments actionnables. Permet un ciblage précis des interventions IEC.

  • Leçon 4 • Déterminants Culturels et Sociaux

    Examine comment la culture, le genre, la religion et les normes sociales façonnent le comportement de santé. Garantit que les supports IEC sont contextuellement appropriés.

  • Leçon 5 • Méthodes de Recherche Formative

    Enseigne des outils qualitatifs et quantitatifs pour recueillir des informations sur l’auditoire avant la conception du programme. Informe directement les choix de messages et de canaux.

Chapitre 3Voir les détails

Développement de la Stratégie IEC

  • Leçon 1 • Positionnement et Messages Clés

    Développe un énoncé de positionnement stratégique et une plateforme de messages principaux. Assure la cohérence sur tous les canaux et supports IEC.

  • Leçon 2 • Sélection et Mix des Canaux

    Analyse la portée, la fréquence et la pertinence des canaux interpersonnels, médiatiques et numériques. Construit un mix multicanal adapté à l'accès de l’auditoire.

  • Leçon 3 • Rédaction du Plan Stratégique IEC

    Assemble toutes les composantes de la stratégie dans un document structuré et actionnable. Couvre le format, les processus d'approbation et la validation par les parties prenantes.

  • Leçon 4 • Cartographie des Ressources et Budgétisation

    Identifie les ressources humaines, financières et matérielles nécessaires à la mise en œuvre de l'IEC. Produit un budget réaliste aligné sur les priorités stratégiques.

  • Leçon 5 • Définition des Buts et Objectifs IEC

    Distingue les buts du programme des objectifs de communication SMART. Ancre toutes les décisions stratégiques dans des résultats mesurables.

Chapitre 4Voir les détails

Conception de Messages et Développement de Contenu

  • Leçon 1 • Pré-test et Révision du Contenu

    Enseigne des méthodes pour tester le contenu préliminaire auprès des auditoires cibles avant la production. La révision itérative garantit que les messages atteignent la compréhension et l'attrait souhaités.

  • Leçon 2 • Littératie en Santé et Langage Simple

    Aborde les niveaux de lecture, la numératie et les obstacles à la compréhension dans la communication en santé. Assure que les messages atteignent les auditoires à faible littératie et diversifiés.

  • Leçon 3 • Principes d'un Message de Santé Efficace

    Couvre la clarté, la pertinence, l'appel émotionnel et l'appel à l'action dans les messages de santé. Établit des normes de qualité appliquées tout au long du développement du contenu.

  • Leçon 4 • Communication Visuelle et Notions de Base de Conception

    Introduit les principes de mise en page, de couleur, de typographie et d'imagerie pour les supports IEC. Relie les choix visuels à la compréhension et à l'engagement de l’auditoire.

  • Leçon 5 • Techniques de Narration et de Récit

    Applique la structure narrative et la narration pour rendre les messages de santé mémorables. Démontre l'utilisation de témoignages, d'études de cas et de modèles de rôle.

Chapitre 5Voir les détails

Production de Supports IEC

  • Leçon 1 • Gestion de la Production et Assurance Qualité

    Établit les flux de travail, les calendriers, la gestion des fournisseurs et les points de contrôle qualité. Garantit que les supports répondent aux normes techniques et de contenu avant la distribution.

  • Leçon 2 • Production Vidéo et Multimédia

    Couvre le storyboard, le tournage et le montage de courtes vidéos de santé et de contenu multimédia. Relie la qualité de production aux résultats d'engagement de l’auditoire.

  • Leçon 3 • Contenu Numérique et pour les Réseaux Sociaux

    Aborde la création de contenu web, d'infographies et de publications sur les réseaux sociaux pour l'IEC. Couvre le formatage spécifique à la plateforme et l'optimisation du contenu.

  • Leçon 4 • Développement de Supports Imprimés

    Guide la création de brochures, affiches, tableaux à feuillets mobiles et outils d'aide au travail. Couvre la rédaction de briefs, l'approbation de la mise en page et les spécifications d'impression.

  • Leçon 5 • Production de Contenu Audio et Radiophonique

    Développe des compétences pour l'écriture de scripts, l'enregistrement et le montage de spots radio et de messages audio. Aborde le format, la durée et les normes de diffusion.

Chapitre 6Voir les détails

Mise en Œuvre du Programme IEC

  • Leçon 1 • Exécution de Campagnes Médiatiques de Masse

    Gère le placement, la planification et la coordination des activités IEC médiatiques de masse. Couvre l'achat d'espace médiatique, la planification des temps d'antenne et les partenariats éditoriaux.

  • Leçon 2 • Coordination et Gestion des Parties Prenantes

    Aligne les partenaires gouvernementaux, ONG et du secteur privé pendant la mise en œuvre. Empêche les doublons et assure la cohérence des messages entre les acteurs.

  • Leçon 3 • Prestation de Communication Interpersonnelle

    Couvre les techniques de conseil, d'éducation de groupe et de facilitation de dialogue communautaire. Développe des compétences pour l'IEC en face à face dans les contextes de santé et communautaires.

  • Leçon 4 • Mobilisation Communautaire et Sensibilisation

    Engage les leaders communautaires, les réseaux et les bénévoles dans la prestation de l'IEC. Renforce la portée du programme et l'appropriation locale.

  • Leçon 5 • Planification et Calendrier de Mise en Œuvre

    Convertit le plan stratégique en calendriers d'activités et plans de travail détaillés. Attribue les responsabilités et établit des structures de responsabilisation.

Chapitre 7Voir les détails

Suivi et Évaluation des Programmes IEC

  • Leçon 1 • Systèmes de Rapport et d'Apprentissage

    Structure les rapports d'évaluation pour diverses parties prenantes et à des fins de prise de décision. Intègre des boucles d'apprentissage dans les cycles du programme.

  • Leçon 2 • Analyse et Interprétation des Données

    Applique l'analyse quantitative et qualitative aux données d'évaluation de l'IEC. Traduit les résultats en informations actionnables pour le programme.

  • Leçon 3 • Méthodes de Suivi des Processus

    Suit la mise en œuvre des activités, la distribution des supports et la portée de l’auditoire en temps réel. Fournit des données d'alerte précoce pour les ajustements du programme.

  • Leçon 4 • Évaluation des Résultats et de l'Impact

    Mesure les changements de connaissances, d'attitudes et de pratiques attribuables à l'IEC. Couvre les dispositifs d'évaluation appropriés pour les programmes de communication.

  • Leçon 5 • Cadres de S&E pour l'IEC

    Introduit les modèles logiques, les cadres de résultats et les plans de S&E spécifiques à l'IEC. Lie les intrants, les extrants, les résultats et l'impact dans une chaîne mesurable.

Chapitre 8Voir les détails

Leadership Stratégique et Plaidoyer en IEC

  • Leçon 1 • Renforcement des Capacités IEC Organisationnelles

    Conçoit des approches de formation, de mentorat et de renforcement des systèmes pour les équipes IEC. Assure une capacité institutionnelle durable au-delà des programmes individuels.

  • Leçon 2 • Mise à l'Échelle des Interventions IEC

    Analyse les cadres pour étendre les projets pilotes IEC réussis à l'échelle nationale ou régionale. Aborde les exigences d'adaptation, de fidélité et de ressources pour la mise à l'échelle.

  • Leçon 3 • Stratégies de Communication de Plaidoyer

    Conçoit des messages de plaidoyer fondés sur des preuves ciblant les décideurs politiques et les détenteurs de ressources. Relie les résultats de l'IEC au changement de politique et à la mobilisation des ressources.

  • Leçon 4 • Innovation et Orientations Futures de l'IEC

    Examine les tendances émergentes, les technologies et les changements de paradigme qui redéfinissent la pratique de l'IEC. Prépare les leaders à anticiper et à répondre aux paysages de communication en évolution.

  • Leçon 5 • Développement et Intégration des Politiques IEC

    Guide le développement de politiques IEC nationales et leur intégration dans les plans du système de santé. Développe des compétences pour naviguer dans les processus politiques et les structures institutionnelles.

Certification

Votre certificat valide de réussite

Ce cours est pour vous :

  • Agents de santé publique : recherchant des compétences en communication structurées pour renforcer les programmes de terrain.

  • Coordonnateurs de programmes d'ONG : responsables des campagnes de communication sanitaire mais sans formation formelle en IEC.

  • Éducateurs sanitaires : souhaitant passer de la délivrance du discours en classe à la conception stratégique de programmes.

  • Personnel de santé du gouvernement : chargé de concevoir ou de superviser les initiatives de communication nationales.

  • Personnes en reconversion professionnelle issues du journalisme ou du marketing : attirées par l'application des compétences en communication dans la santé publique.

  • Étudiants en santé mondiale : développant des compétences pratiques en IEC en parallèle des cours académiques.

Ce que disent nos apprenants

Vos cours sont parfaits. J'ai acheté le forfait d'un an et j'ai enfin l'opportunité de suivre divers sujets qui m'intéressent sans avoir besoin de changer de plateforme... je vous remercie pour tout ce que vous faites, je vous ai déjà recommandés à d'autres personnes...
Giulio Carlo
Giulio CarloÉtudiant en Marketing Digital
J'aime la façon dont les leçons vont droit au but et comment je peux changer de chapitres et passer le contenu dont je n'ai pas besoin.
Mariana Ferres
Mariana FerresÉtudiante en Photographie
J'aime le contenu et la façon dont les vidéos sont présentées et transcrites, ce qui accélère le processus !
Luciana Alvarenga
Luciana AlvarengaÉtudiante en Design d'Ongles
La plateforme est rapide, simple à utiliser. La diversité du contenu et les vidéos complémentaires aident beaucoup dans l'apprentissage.
André Felipe
André FelipeÉtudiant en Ingénierie de Prompt

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