Corso Comunicazione Aumentativa Alternativa

Lezione 1 • Popolazioni che utilizzano la CAA

Delinea i profili dei gruppi diagnostici comunemente serviti dalla CAA, incluse le condizioni evolutive e acquisite. Sviluppa la consapevolezza dei diversi bisogni degli utenti lungo l'arco della vita.

Lezione 2 • Definire la CAA e il suo ambito

Introduce la definizione, lo scopo e i confini della CAA come disciplina. Fonda tutto l'apprendimento successivo su una terminologia condivisa e chiarezza concettuale.

Lezione 3 • Modelli e quadri di riferimento della comunicazione

Presenta i modelli teorici che guidano la pratica della CAA, inclusi i modelli partecipativo e sociale. Fornisce la lente concettuale utilizzata durante tutto il corso.

Lezione 1 • CAA a bassa e media tecnologia

Esamina tabelle illustrate, quaderni di comunicazione e semplici dispositivi a emissione vocale. Dimostra opzioni economicamente vantaggiose adatte a molti utenti.

Lezione 2 • Sistemi di simboli e rappresentazione

Passa in rassegna i principali set di simboli e il continuum dalla rappresentazione concreta a quella astratta. Guida la selezione dei simboli in base alle capacità cognitive e visive dell'utente.

Lezione 3 • Selezione e organizzazione del vocabolario

Insegna i concetti di vocabolario core e fringe e i principi di progettazione del layout. Informa direttamente su come i professionisti popolano e organizzano i sistemi CAA.

Lezione 4 • Sistemi CAA senza supporto

Copre segni manuali, gesti e strategie comunicative basate sul corpo. Stabilisce l'estremità senza tecnologia del continuum della CAA.

Lezione 1 • Corrispondenza delle caratteristiche e prove

Applica la metodologia di corrispondenza delle caratteristiche per restringere le opzioni di sistema e condurre prove. Collega i dati di valutazione alle raccomandazioni di sistema basate sull'evidenza.

Lezione 2 • Principi di valutazione e ruoli dell'équipe

Stabilisce la filosofia di valutazione collaborativa e centrata sulla persona e la composizione dell'équipe. Getta le basi etiche e procedurali per tutte le attività di valutazione.

Lezione 3 • Raccolta delle informazioni di base

Copre l'anamnesi, la revisione della documentazione e i colloqui strutturati con le parti interessate. Garantisce che i valutatori inizino la valutazione diretta con una conoscenza contestuale sufficiente.

Lezione 4 • Valutare le competenze comunicative

Guida la valutazione del linguaggio recettivo, della comunicazione espressiva e delle competenze di alfabetizzazione. Fornisce la linea di base delle competenze necessaria per abbinare gli utenti ai sistemi CAA appropriati.

Lezione 1 • Postura, posizionamento e montaggio

Affronta il posizionamento corporeo ottimale e il montaggio del dispositivo per massimizzare l'efficienza dell'accesso. Integra i principi della terapia occupazionale nella pianificazione dell'accesso alla CAA.

Lezione 2 • Tecniche di selezione diretta

Copre i metodi di selezione diretta con dito, mano e puntatore cranico e i loro prerequisiti. Stabilisce il percorso di accesso più comune prima di introdurre alternative.

Lezione 3 • Tecnologia a sguardo oculare

Esamina l'hardware e il software di eye-tracking dedicati per l'accesso alla CAA. Affronta calibrazione, fattori ambientali e gestione della fatica.

Lezione 4 • Tastiere a mascherina e modifiche del display

Esamina le modifiche fisiche e digitali del display che migliorano la precisione della selezione. Supporta gli utenti con tremore, spasticità o ridotta precisione motoria.

Lezione 1 • Vocabolario core nello sviluppo del linguaggio

Dimostra come il vocabolario core supporti l'uso precoce e in espansione del linguaggio. Guida i professionisti nel dare priorità al vocabolario che massimizza il potere comunicativo.

Lezione 2 • Principi di acquisizione del linguaggio

Passa in rassegna le fasi tipiche dello sviluppo del linguaggio e la loro rilevanza per gli utenti CAA. Ancora la progettazione dell'intervento alla teoria evolutiva basata sull'evidenza.

Lezione 3 • Analisi del campione linguistico per la CAA

Applica i metodi di analisi del campione linguistico alla comunicazione mediata dalla CAA. Consente decisioni basate sui dati per l'espansione del vocabolario e gli aggiornamenti del sistema.

Lezione 4 • Stimolazione linguistica assistita

Insegna la tecnica di stimolazione linguistica assistita per modellare l'uso della CAA durante l'interazione. Fornisce la strategia didattica primaria per l'input linguistico nei contesti CAA.

Lezione 1 • Gerarchie di prompting per la CAA

Insegna i sistemi di prompting dal minimo al massimo e dal massimo al minimo applicati all'uso della CAA. Garantisce la riduzione sistematica del supporto per costruire una comunicazione indipendente.

Lezione 2 • Scrittura degli obiettivi e monitoraggio dei progressi

Guida la scrittura di obiettivi CAA misurabili e la selezione dei metodi di raccolta dati. Collega la pianificazione dell'intervento alla responsabilità e alla documentazione degli esiti.

Lezione 3 • Comunicazione sociale e pragmatica

Affronta lo scambio di turno, l'avvio di argomenti, la riparazione comunicativa e la gestione della conversazione tramite CAA. Estende l'intervento oltre il vocabolario alla comunicazione sociale funzionale.

Lezione 4 • Addestramento con copione e intervento basato sulla routine

Utilizza routine di copioni per costruire opportunità comunicative prevedibili. Supporta la generalizzazione incorporando la pratica della CAA nelle attività quotidiane.

Lezione 1 • Pratica centrata sulla famiglia

Applica i principi centrati sulla famiglia alla pianificazione della CAA, alla definizione degli obiettivi e al mantenimento. Garantisce che l'intervento sia integrato nelle routine e nelle priorità familiari.

Lezione 2 • Ruoli del partner comunicativo

Definisce il ruolo critico dei partner nel favorire o limitare il successo della CAA. Motiva la necessità di una formazione sistematica dei partner come componente centrale dell'intervento.

Lezione 3 • Collaborazione in équipe interprofessionale

Affronta ruoli, comunicazione e risoluzione dei conflitti all'interno delle équipe CAA. Sviluppa competenze per una collaborazione efficace tra discipline e contesti.

Lezione 4 • Progettare programmi di formazione per i partner

Copre i principi di apprendimento degli adulti e la progettazione di programmi di formazione strutturati per i partner. Prepara gli studenti a creare curricula formativi efficaci e specifici per il contesto.

Lezione 1 • Sviluppo professionale e leadership

Guida la crescita professionale continua, il tutoraggio e la leadership nel campo della CAA. Posiziona i diplomati come contributori alla più ampia comunità professionale della CAA.

Lezione 2 • Misurazione degli esiti nella CAA

Passa in rassegna gli strumenti di esito standardizzati e funzionali utilizzati per valutare l'efficacia della CAA. Consente la rendicontazione basata sull'evidenza dei guadagni comunicativi alle parti interessate.

Lezione 3 • Pratica basata sull'evidenza nella CAA

Insegna come individuare, valutare e applicare la ricerca sulla CAA alle decisioni cliniche. Costruisce l'abitudine di integrare l'evidenza con l'esperienza clinica e i valori dell'utente.

Lezione 4 • Finanziamento e advocacy per la CAA

Copre i percorsi di finanziamento, i requisiti di documentazione e le strategie di advocacy per l'accesso alla CAA. Prepara gli studenti a navigare nei sistemi di finanziamento per conto degli utenti.