Corso di fonetica generale

Lezione 1 • Il suono come fenomeno fisico

Presenta le onde sonore, la frequenza, l'ampiezza e la risonanza. Fornisce le basi acustiche necessarie per la successiva analisi spettrografica.

Lezione 2 • Che cos'è la fonetica?

Definisce la fonetica e la distingue dalla fonologia. Fornisce agli studenti una base sull'ambito e lo scopo del campo prima di affrontare i contenuti tecnici.

Lezione 3 • Panoramica degli inventari sonori del mondo

Esamina la gamma di suoni presenti nelle lingue umane. Motiva la necessità di un sistema di trascrizione universale, introdotto successivamente.

Lezione 1 • Simboli vocalici e il quadrilatero vocalico

Presenta il sistema delle vocali cardinali e la tabella IPA delle vocali. Gli studenti localizzano le vocali in base all'altezza e alla posteriorità della lingua.

Lezione 2 • Esercitazione sulla trascrizione larga vs. stretta

Distingue il livello di trascrizione fonemica da quello fonetico. Gli studenti si esercitano su entrambi con campioni autentici di eloquio per sviluppare accuratezza.

Lezione 3 • Segni diacritici e simboli soprasegmentali

Tratta i segni diacritici modificatori e i simboli per accento, tono e lunghezza. Consente una trascrizione stretta e precisa di dettagli fonetici fini.

Lezione 4 • Simboli e categorie consonantiche

Presenta i simboli IPA delle consonanti organizzati per luogo, modo e sonorizzazione. Gli studenti associano sistematicamente i simboli alle articolazioni.

Lezione 1 • Luogo di articolazione in dettaglio

Esamina ogni luogo di articolazione, dalla bilabiale alla glottale. Gli studenti identificano gli articolatori attivi e passivi per ciascuna categoria.

Lezione 2 • Sonorizzazione e tipi di fonazione

Spiega la vibrazione delle corde vocali e il suo ruolo nelle opposizioni di sonorizzazione. Presenta i tipi di fonazione mormorata, laringalizzata e modale.

Lezione 3 • Modo di articolazione in dettaglio

Analizza i tipi di modificazione del flusso d'aria: occlusive, fricative, affricate, nasali, liquide e approssimanti. Collega il modo all'output acustico.

Lezione 4 • Articolazioni secondarie

Tratta la labializzazione, la palatalizzazione, la velarizzazione e la faringalizzazione come tratti secondari. Gli studenti li riconoscono nella trascrizione e nella produzione.

Lezione 1 • Posizione della lingua e qualità vocalica

Analizza come l'altezza e la posteriorità della lingua determinano la qualità vocalica. Gli studenti si esercitano a produrre vocali anteriori, centrali e posteriori.

Lezione 2 • Vocali tese, rilassate e ridotte

Distingue le coppie di vocali tese e rilassate e introduce la schwa e altre vocali ridotte. Collega la riduzione ai pattern di accento.

Lezione 3 • Dittonghi e trittonghi

Definisce i dittonghi come scivolamenti vocalici e ne analizza le componenti. Gli studenti trascrivono e producono dittonghi ascendenti e discendenti.

Lezione 4 • Arrotondamento delle labbra e contrasti vocalici

Esamina le vocali arrotondate e non arrotondate e i contrasti interlinguistici. Gli studenti identificano l'arrotondamento in campioni di lingue sconosciute.

Lezione 1 • Fondamenti dell'analisi acustica

Ripassa la struttura della forma d'onda, la frequenza fondamentale e gli armonici. Stabilisce il vocabolario acustico usato nell'interpretazione degli spettrogrammi.

Lezione 2 • Formanti e acustica vocalica

Spiega le frequenze formantiche F1 e F2 come firme acustiche delle vocali. Gli studenti collocano le vocali nello spazio F1/F2 a partire da dati reali.

Lezione 3 • Leggere gli spettrogrammi

Insegna l'interpretazione degli spettrogrammi a banda larga e stretta. Gli studenti identificano vocali, consonanti e transizioni negli spettrogrammi.

Lezione 4 • Uso di software di analisi acustica

Presenta strumenti gratuiti di analisi acustica per la registrazione e la misurazione dell'eloquio. Gli studenti completano esercizi guidati misurando F0, formanti e durata.

Lezione 1 • Sistemi tonali

Classifica le lingue tonali in base ai tipi di tono registrale e modulato. Gli studenti trascrivono i contrasti tonali usando i segni diacritici IPA per il tono.

Lezione 2 • Ritmo e tempistica

Confronta i tipi di ritmo a isocronia accentuale e sillabica. Gli studenti misurano e confrontano i pattern di durata in campioni linguistici.

Lezione 3 • Accento: lessicale e frasale

Distingue l'accento a livello di parola e di frase e i loro correlati acustici. Gli studenti identificano la posizione dell'accento in parole isolate e in frasi.

Lezione 4 • Intonazione e funzione discorsiva

Analizza i contorni intonativi e i loro significati pragmatici. Gli studenti mappano i contorni F0 su enunciati e interpretano l'intento comunicativo.

Lezione 1 • Processi di assimilazione

Tratta l'assimilazione progressiva, regressiva e totale con esempi interlinguistici. Gli studenti formalizzano le regole di assimilazione usando la notazione a tratti.

Lezione 2 • Variazione allofonica e distribuzione

Distingue i fonemi dagli allofoni e spiega la distribuzione complementare e la variazione libera. Gli studenti identificano i pattern allofonici nei dati linguistici.

Lezione 3 • Dissimilazione, cancellazione e inserzione

Analizza la dissimilazione, l'elisione e l'epentesi come processi naturali dell'eloquio. Gli studenti applicano le regole per prevedere gli output a partire dalle forme soggiacenti.

Lezione 4 • Scrivere e applicare le regole fonologiche

Formalizza le regole usando matrici di tratti e descrizioni strutturali. Gli studenti scrivono, testano e rivedono le regole su set di dati fonologici.

Lezione 1 • Applicazioni forensi e sociofonetiche

Esamina i metodi fonetici usati nell'identificazione del parlante e nella ricerca sociolinguistica. Gli studenti valutano l'affidabilità e i limiti di ciascun metodo.

Lezione 2 • Fonetica nell'insegnamento delle lingue

Collega la conoscenza fonetica ai metodi di insegnamento della pronuncia. Gli studenti progettano una lezione di pronuncia mirata a un contrasto fonetico specifico.

Lezione 3 • Condurre una valutazione fonetica completa

Integra tutte le competenze del corso in un flusso di lavoro strutturato per la valutazione. Gli studenti registrano, trascrivono, analizzano e relazionano su un campione di eloquio completo.

Lezione 4 • Descrizione e analisi dell'accento

Fornisce un quadro sistematico per descrivere le caratteristiche dell'accento foneticamente. Gli studenti analizzano registrazioni e producono profili dell'accento strutturati.