Kurs Psychologii Jungowskiej

Lekcja 1 • Podstawowe założenia psychologii analitycznej

Definiuje filozoficzne przesłanki odróżniające Junga od innych psychologów głębi. Stanowi epistemologiczną podstawę dla wszystkich kolejnych koncepcji jungowskich.

Lekcja 2 • Poziomy psychiki

Mapuje świadomość, nieświadomość osobistą i nieświadomość zbiorową jako odrębne, ale oddziałujące na siebie warstwy. Ustanawia model strukturalny stosowany w całym kursie.

Lekcja 3 • Porównanie modeli jungowskiego i freudowskiego

Kontrastuje teorię libido, nieświadomość i cele terapeutyczne w obu szkołach. Wyjaśnia, co jest unikalnie jungowskie przed przejściem do wyspecjalizowanych koncepcji.

Lekcja 1 • Ego i jego relacja z Jaźnią

Wyjaśnia rolę ego jako centrum świadomości i jego podrzędną relację wobec Jaźni. Ustanawia oś ego-Jaźń jako kluczową dynamikę w zdrowiu psychicznym.

Lekcja 2 • Kompleksy: tworzenie i funkcja

Wyjaśnia, jak naładowane emocjonalnie skupiska skojarzeń tworzą się wokół jąder archetypowych. Pokazuje, jak kompleksy zakłócają i motywują świadome zachowanie.

Lekcja 3 • Archetypy: definicja i natura

Wprowadza archetypy jako uniwersalne, odziedziczone wzorce funkcjonowania psychicznego. Odróżnia archetyp sam w sobie od jego kulturowych i osobistych przejawów.

Lekcja 4 • Energia psychiczna i kompensacja

Stosuje model energetyczny Junga do wyjaśnienia, jak psychika utrzymuje równowagę poprzez kompensację. Przygotowuje studentów do rozpoznawania dynamiki kompensacyjnej w snach i zachowaniu.

Lekcja 1 • Typologia w zastosowaniach klinicznych i praktycznych

Stosuje rozumienie typologiczne do relacji terapeutycznych, komunikacji i samorozwoju. Łączy abstrakcyjną teorię z praktycznym zastosowaniem zawodowym.

Lekcja 2 • Szesnaście kombinacji typów

Łączy pary postaw i funkcji, tworząc pełną matrycę typologiczną. Studenci ćwiczą identyfikację profili typów na podstawie opisów behawioralnych i klinicznych.

Lekcja 3 • Cztery funkcje psychologiczne

Wprowadza Myślenie, Uczucie, Doznanie i Intuicję jako tryby orientacji psychicznej. Odróżnia funkcje racjonalne od irracjonalnych i ich role w percepcji i osądzie.

Lekcja 1 • Analiza serii snów

Rozszerza interpretację pojedynczego snu na serie podłużne śledzące rozwój psychiczny. Ujawnia wzorce niewidoczne w izolowanej analizie snów.

Lekcja 2 • Aktywna wyobraźnia z materiałem sennym

Wprowadza aktywną wyobraźnię jako metodę świadomego angażowania postaci i obrazów sennych. Przygotowuje studentów do pełniejszego rozdziału o aktywnej wyobraźni.

Lekcja 3 • Metoda amplifikacji

Uczy techniki rozszerzania obrazów sennych poprzez osobiste, kulturowe i archetypowe skojarzenia. Odróżnia amplifikację od wolnych skojarzeń.

Lekcja 4 • Teoria snów Junga

Przedstawia sny jako spontaniczne, kompensacyjne wyrazy nieświadomej psychiki. Kontrastuje prospektywne spojrzenie Junga z modelem freudowskim spełniania życzeń.

Lekcja 1 • Projekcja jako mechanizm cienia

Wyjaśnia projekcję jako główny sposób, w jaki treść Cienia jest eksternalizowana na innych. Uczy rozpoznawania i wycofywania projekcji w życiu klinicznym i codziennym.

Lekcja 2 • Cień w grupach i organizacjach

Rozszerza teorię Cienia na dynamikę zbiorową w zespołach, instytucjach i społeczeństwach. Stosuje analizę jungowską do konfliktów grupowych i dysfunkcji organizacyjnych.

Lekcja 3 • Anatomia Cienia

Definiuje osobisty i zbiorowy Cień oraz mechanizmy, dzięki którym treść jest tam spychana. Ustanawia podwójną naturę Cienia jako zagrożenia i zasobu.

Lekcja 4 • Integracja materiału Cienia

Dostarcza praktycznych metod świadomego przyswajania treści Cienia bez inflacji lub dysocjacji. Podkreśla odpowiedzialność etyczną w procesie integracji.

Lekcja 1 • Anima: koncepcja i rozwój

Definiuje Animę jako wewnętrzną kobiecą zasadę w psychice mężczyzny i śledzi jej stadia rozwojowe. Bada jej rolę jako obrazu duszy i mediatora nieświadomości.

Lekcja 2 • Dynamika kontrseksualna w relacjach

Stosuje teorię Animy i Animusa do projekcji romantycznej, atrakcyjności i konfliktów relacyjnych. Uczy rozpoznawania projekcji kontrseksualnych w kontekście terapeutycznym i osobistym.

Lekcja 3 • Współczesne rewizje teorii

Omawia postjungowskie krytyki i rewizje odnoszące się do esencjalizmu płciowego w klasycznej teorii. Wyposaża studentów w umiejętność elastycznego stosowania koncepcji w różnych tożsamościach.

Lekcja 1 • Definiowanie indywiduacji

Ustanawia indywiduację jako różnicowanie jednostki od norm zbiorowych w kierunku autentycznej jaźni. Odróżnia indywiduację od indywidualizmu i samodoskonalenia.

Lekcja 2 • Zadania pierwszej połowy życia

Bada budowanie ego, adaptację społeczną i rozwój Persony charakterystyczne dla wczesnego dorosłego życia. Identyfikuje, kiedy zadania pierwszej połowy stają się przeszkodą dla głębszego rozwoju.

Lekcja 3 • Ułatwianie indywiduacji klinicznie

Przekłada teorię indywiduacji na strategie terapeutyczne wspierające klientów na każdym etapie życia. Odnosi się do własnej indywiduacji analityka jako wymogu zawodowego.

Lekcja 4 • Kryzys wieku średniego i zwrot ku wnętrzu

Analizuje kryzys wieku średniego jako psychologicznie konieczne przekierowanie uwagi na życie wewnętrzne i sens. Łączy symptomy wieku średniego z wezwaniem Jaźni.

Lekcja 1 • Zagadnienia etyczne i kliniczne

Omawia ryzyko, granice i obowiązki zawodowe w stosowaniu metod symbolicznych. Zapewnia, że studenci stosują te potężne techniki z odpowiednimi zabezpieczeniami.

Lekcja 2 • Teoria i historia aktywnej wyobraźni

Śledzi genezę aktywnej wyobraźni w osobistej konfrontacji Junga z nieświadomością. Ustanawia jej teoretyczną podstawę jako dialog między ego a nieświadomością.

Lekcja 3 • Etapy i praktyka aktywnej wyobraźni

Zapewnia przewodnik krok po kroku do bezpiecznego i produktywnego prowadzenia sesji aktywnej wyobraźni. Obejmuje przygotowanie, zaangażowanie, etyczne świadkowanie i integrację.

Lekcja 4 • Podstawy terapii piaskownicowej

Wprowadza sandplay jako ustrukturyzowaną metodę symboliczną zakorzenioną w teorii jungowskiej. Obejmuje wolną i chronioną przestrzeń, odczyt tacy i zastosowania rozwojowe.