Curso de Criação de PDFs Acessíveis

Aula 1 • Identificação de Barreiras de Acessibilidade

Treina os formandos a detetar falhas comuns antes de iniciar a remediação. Reconhecer barreiras precocemente reduz retrabalho em capítulos posteriores de criação e remediação.

Aula 2 • Normas e Diretrizes Aplicáveis

Apresenta as normas técnicas internacionais que definem PDFs acessíveis. Os formandos associam cada norma a requisitos práticos de criação que irão aplicar ao longo do curso.

Aula 3 • Fundamentos de Auditoria de Acessibilidade

Apresenta verificações manuais e automatizadas rápidas utilizadas para avaliar um PDF antes da remediação. Define as competências de avaliação de base que serão aperfeiçoadas no capítulo de testes.

Aula 4 • O Que Significa Acessibilidade de PDF

Define a acessibilidade no contexto dos documentos PDF e das populações que serve. Fundamenta todo o trabalho técnico subsequente na necessidade do utilizador e no propósito regulatório.

Aula 1 • Ordem de Leitura e Estrutura Lógica

Explica como a ordem de leitura é codificada separadamente do layout visual. A ordem de leitura correta é a base de cada tarefa de remediação em capítulos posteriores.

Aula 2 • A Árvore de Etiquetas Explicada

Detalha a estrutura hierárquica de etiquetas que torna o conteúdo do PDF acessível. Os formandos praticam a leitura de árvores de etiquetas para se prepararem para o trabalho prático de etiquetagem.

Aula 3 • No Interior de um PDF: Componentes Principais

Decompõe a anatomia interna de um ficheiro PDF relevante para a acessibilidade. Conhecer estes componentes permite que os formandos compreendam o que as ferramentas de etiquetagem manipulam.

Aula 4 • Cabeçalhos e Hierarquia do Documento

Aborda os níveis corretos de etiquetas de cabeçalho e o seu papel na navegação. É necessária uma hierarquia de cabeçalhos correta antes de os formandos abordarem listas, tabelas e formulários.

Aula 1 • Conceção para Acessibilidade desde o Início

Estabelece o princípio de que a acessibilidade é incorporada no design, não adicionada posteriormente. As decisões iniciais de design reduzem o esforço de remediação abordado em capítulos posteriores.

Aula 2 • Exportação e Verificação do PDF Etiquetado

Guia os formandos através das definições de exportação e das verificações imediatas pós-exportação. A verificação nesta fase deteta erros estruturais antes de ser necessária uma remediação completa.

Aula 3 • Utilização de Estilos e Estrutura em Processadores de Texto

Demonstra como os estilos de parágrafo, estilos de cabeçalho e estilos de lista são mapeados para etiquetas PDF na exportação. A utilização correta de estilos é o caminho mais rápido para um PDF bem etiquetado.

Aula 4 • Imagens e Gráficos Acessíveis

Aborda como adicionar e configurar imagens para que sejam exportadas com etiquetas corretas e texto alternativo. Esta secção permite diretamente as competências de remediação de texto alternativo no Capítulo 5.

Aula 1 • Remediação de Tabelas e Layouts Complexos

Aborda as tarefas de remediação tecnicamente mais exigentes envolvendo tabelas de dados e layouts irregulares. O domínio desta matéria prepara os formandos para tipos de documento avançados no Capítulo 6.

Aula 2 • Correção de Problemas de Ordem de Leitura

Aborda a tarefa de remediação mais comum: corrigir a sequência em que o conteúdo é lido. A ordem de leitura correta é pré-requisito para todas as outras correções estruturais.

Aula 3 • Visão Geral da Interface da Ferramenta de Remediação

Orienta os formandos para os painéis e fluxos de trabalho das ferramentas padrão de remediação de PDF. A familiaridade com a interface acelera todos os exercícios práticos que se seguem.

Aula 4 • Remediação de Cabeçalhos e Listas

Aplica a edição da árvore de etiquetas para corrigir hierarquias de cabeçalhos e estruturas de lista. Estas correções baseiam-se diretamente no conhecimento estrutural do Capítulo 2.

Aula 1 • Multimédia Incorporada e Conteúdo Não Imagem

Alarga os conceitos de texto alternativo a áudio, vídeo, equações e objetos incorporados. Os formandos adquirem estratégias para tipos de conteúdo não abrangidos pelas regras padrão de texto alternativo para imagens.

Aula 2 • Marcação de Conteúdo Decorativo e Artefacto

Ensina quando e como marcar imagens como decorativas ou como artefactos para que os leitores de ecrã as ignorem. A marcação incorreta é uma falha frequente de conformidade abordada aqui.

Aula 3 • Princípios de Texto Alternativo Eficaz

Estabelece os critérios para um texto alternativo útil: precisão, brevidade e dependência do contexto. Estes princípios regem todas as decisões de texto alternativo nas secções que se seguem.

Aula 4 • Escrita de Texto Alternativo para Tipos de Imagem Comuns

Fornece prática guiada de escrita de texto alternativo para fotografias, ícones, logótipos e ilustrações. Os formandos aplicam os princípios da secção anterior a exemplos realistas.

Aula 1 • Fundamentos da Acessibilidade de Formulários PDF

Apresenta os requisitos de acessibilidade específicos para campos de formulário interativos. Compreender estes requisitos enquadra todas as tarefas de criação e remediação de formulários que se seguem.

Aula 2 • Remediação de Campos de Formulário Existentes

Aborda a correção de campos não etiquetados, mal ordenados ou inacessíveis em formulários legados. Estas competências aplicam as técnicas de edição de etiquetas do Capítulo 4 a estruturas específicas de formulários.

Aula 3 • Criação de Campos de Formulário Acessíveis

Demonstra como adicionar campos de texto, caixas de verificação, botões de opção e listas pendentes com etiquetas adequadas. A criação correta de campos previne o trabalho de remediação abordado na secção seguinte.

Aula 4 • Campos Obrigatórios, Validação e Instruções

Ensina como comunicar requisitos de formulário e erros de validação de forma acessível. Instruções e mensagens de erro claras são essenciais para utilizadores de tecnologia de apoio.

Aula 1 • Verificação Automatizada de Acessibilidade

Aborda a utilização de verificadores automatizados incorporados e de terceiros para identificar falhas baseadas em regras. As verificações automatizadas são o primeiro passo em qualquer fluxo de trabalho de validação.

Aula 2 • Contraste de Cor e Teste Visual

Aborda a medição do rácio de contraste e verificações de acessibilidade visual para além dos testes com leitor de ecrã. Os testes visuais detetam falhas que afetam utilizadores com baixa visão.

Aula 3 • Técnicas de Teste Manual

Ensina a navegação apenas por teclado e o teste com leitor de ecrã para detetar falhas que as ferramentas automatizadas não detetam. O teste manual valida a experiência real do utilizador do documento.

Aula 4 • Documentação e Relato de Resultados de Teste

Ensina como registar descobertas, priorizar problemas e comunicar resultados às partes interessadas. Um relato claro liga os resultados dos testes ao planeamento da remediação.

Aula 1 • Medição e Melhoria da Maturidade da Acessibilidade

Apresenta métricas e modelos de maturidade para acompanhar o progresso organizacional da acessibilidade. A medição permite a melhoria contínua para além da conformidade de documentos individuais.

Aula 2 • Listas de Verificação de Garantia de Qualidade

Fornece listas de verificação estruturadas que operacionalizam os métodos de teste do Capítulo 7. As listas de verificação criam uma porta de qualidade repetível e auditável para cada documento.

Aula 3 • Construção de um Fluxo de Trabalho de Acessibilidade

Mapeia as tarefas de acessibilidade para cada etapa do ciclo de vida de produção de documentos. Um fluxo de trabalho definido impede que a acessibilidade seja tratada como um pensamento posterior.

Aula 4 • Estratégias de Remediação em Lote

Aborda abordagens para remediar grandes volumes de PDFs existentes de forma eficiente. As estratégias em lote aplicam as competências individuais de remediação dos Capítulos 4 e 5 à escala.