Curso de Terapia Ocupacional

Aula 1 • Escopo de Prática e Ambientes de Atuação

Mapeia os papéis da TO em ambientes pediátricos, adultos e geriátricos. Esclarece os limites entre a TO e profissões relacionadas.

Aula 2 • Estruturas Teóricas na TO

Apresenta os principais modelos de TO que orientam a avaliação e a intervenção. Os alunos aplicam as estruturas a cenários de caso.

Aula 3 • História e Evolução da TO

Traça a TO desde as raízes do tratamento moral até a prática contemporânea. Contextualiza os padrões atuais dentro dos marcos históricos.

Aula 1 • Anatomia do Desenvolvimento ao Longo da Vida

Examina as mudanças anatômicas e fisiológicas da infância à vida adulta avançada. Prepara os alunos para intervenções de TO específicas ao longo da vida.

Aula 2 • Fundamentos do Sistema Musculoesquelético

Aborda ossos, articulações e músculos relevantes para a função dos membros superior e inferior. Fornece a base estrutural para a avaliação biomecânica.

Aula 3 • Considerações Cardiopulmonares e Sistêmicas

Revisa os sistemas cardiovascular e respiratório em relação à tolerância à atividade. Orienta as estratégias de conservação de energia na intervenção.

Aula 1 • Fundamentos da Prática Baseada em Evidências

Define os componentes da PBE: melhor evidência, expertise clínica e valores do cliente. Estabelece a fundamentação para a TO informada pela pesquisa.

Aula 2 • Traduzindo a Evidência para a Prática

Ponte entre os achados de pesquisa e os protocolos clínicos e as decisões específicas do cliente. Desenvolve habilidades para implementar e monitorar intervenções baseadas em evidências.

Aula 3 • Delineamento e Metodologia de Pesquisa

Examina os delineamentos quantitativos, qualitativos e de métodos mistos usados na pesquisa em TO. Prepara os alunos para avaliar a qualidade e a aplicabilidade dos estudos.

Aula 4 • Avaliação Crítica da Literatura em TO

Aplica ferramentas de avaliação estruturadas para avaliar a validade, a confiabilidade e a relevância clínica dos estudos. Os alunos criticam estudos publicados de intervenção em TO.

Aula 1 • Desenvolvimento do Perfil Ocupacional

Orienta a construção do histórico ocupacional, das prioridades e do contexto do cliente. Conecta os dados do perfil ao estabelecimento de metas e ao planejamento da intervenção.

Aula 2 • Análise das Atividades de Vida Diária

Decompõe as AVDs básicas e instrumentais em habilidades e demandas componentes. Estabelece a lente analítica usada ao longo da prática clínica.

Aula 3 • Habilidades e Padrões de Desempenho

Define as habilidades motoras, de processo e de interação social dentro do desempenho ocupacional. Os alunos observam e categorizam déficits de habilidades em estudos de caso.

Aula 4 • Planejamento de Intervenção Baseada em Ocupação

Traduz os achados da análise ocupacional em metas de intervenção significativas. Vincula as habilidades de análise ao processo de raciocínio clínico.

Aula 1 • Ferramentas de Avaliação Padronizadas

Examina as avaliações de TO amplamente utilizadas em áreas de prática e populações. Os alunos praticam os procedimentos de administração e pontuação.

Aula 2 • Princípios da Avaliação em TO

Define o processo de avaliação, incluindo encaminhamento, triagem e avaliação abrangente. Estabelece a estrutura de raciocínio clínico para a seleção de ferramentas.

Aula 3 • Interpretação e Relato de Achados

Ensina a síntese de dados de avaliação de múltiplas fontes em conclusões clínicas. Os alunos elaboram resumos de avaliação e diagnósticos funcionais.

Aula 4 • Reavaliação e Medição de Resultados

Estabelece protocolos para acompanhar o progresso do cliente e modificar os planos de intervenção. Conecta os dados de resultado aos ciclos de prática baseada em evidências.

Aula 1 • Raciocínio Clínico na Intervenção

Desenvolve modos de raciocínio processual, interativo, condicional e narrativo. Aplica os tipos de raciocínio a cenários de tomada de decisão de intervenção.

Aula 2 • Métodos Preparatórios e Modalidades

Apresenta modalidades de agentes físicos, órteses e exercícios como intervenções preparatórias. Estabelece a aplicação segura dentro do escopo da TO.

Aula 3 • Abordagens de Intervenção em Grupo

Projeta e facilita grupos terapêuticos usando modelos de processo de grupo da TO. Aborda dinâmica de grupo, liderança e mensuração de resultados.

Aula 4 • Estabelecimento de Metas e Planejamento do Tratamento

Constrói metas mensuráveis de curto e longo prazo alinhadas com as prioridades do cliente. Integra a evidência e os requisitos do pagador na estrutura do plano.

Aula 1 • Condições Neurológicas

Aborda o manejo da TO no AVC, TCE, lesão medular e doenças neurodegenerativas. Relaciona os déficits neurológicos às limitações do desempenho ocupacional.

Aula 2 • Condições de Saúde Mental

Aplica a TO à depressão, ansiedade, esquizofrenia e transtornos relacionados a trauma. Integra o engajamento ocupacional como uma ferramenta de recuperação em saúde mental.

Aula 3 • Gestão de Condições Geriátricas e Crônicas

Aborda a prevenção de quedas, o cuidado na demência e o manejo de doenças crônicas em idosos. Foca na manutenção da independência e da qualidade de vida.

Aula 4 • Condições Pediátricas e Desenvolvimento

Examina a TO para transtorno do espectro autista, paralisia cerebral, atraso no desenvolvimento e transtornos sensoriais. Aplica abordagens centradas na família e baseadas no brincar.

Aula 1 • Princípios Éticos na TO

Aplica os códigos de ética profissional a dilemas clínicos envolvendo autonomia, beneficência e justiça. Desenvolve habilidades de raciocínio ético estruturado.

Aula 2 • Padrões de Documentação em TO

Estabelece formatos e requisitos para notas de avaliação, progresso e alta. Conecta a qualidade da documentação ao reembolso e à proteção legal.

Aula 3 • Supervisão e Desenvolvimento Profissional

Define os requisitos de supervisão do TO e do ATO e os caminhos de desenvolvimento de carreira. Constrói hábitos de aprendizado profissional ao longo da vida.

Aula 4 • Advocacy e Política na TO

Equipa os alunos para defender os clientes e a profissão nos níveis organizacional e político. Vincula as habilidades de advocacy a melhores resultados ocupacionais.