Curso de Inglês Avançado

Aula 1 • Revisão de Estruturas Gramaticais Avançadas

Visa sequências de tempos verbais complexas, condicionais e tipos de orações que os aprendentes intermédios utilizam incorretamente. Estabelece a precisão gramatical como base para todo o trabalho subsequente.

Aula 2 • Variedade e Complexidade Frasal

Treina os alunos para construir frases variadas e sofisticadas que equilibram clareza e complexidade. Estabelece a base estilística para competências avançadas de escrita e apresentação.

Aula 3 • Vocabulário de Precisão e Escolha de Palavras

Desenvolve sensibilidade para a conotação, colocação e registo, de modo a que os alunos selecionem palavras com exatidão. Apoia diretamente a clareza nas tarefas de escrita e oralidade ao longo do curso.

Aula 1 • Avaliação Crítica de Fontes

Capacita os alunos para avaliar a credibilidade, relevância e perspetiva em diversos textos. Apoia diretamente a escrita baseada em investigação e a seleção de evidências em capítulos posteriores.

Aula 2 • Inferência e Significado Implícito

Ensina os alunos a ler para além das declarações explícitas, reconhecendo a implicação, o tom e o subtexto. Constrói a profundidade interpretativa necessária para tarefas de análise crítica.

Aula 3 • Leitura Exploratória, Leitura de Varrimento e Leitura Atenta

Apresenta três modos de leitura complementares e quando utilizar cada um para máxima eficiência. Relaciona-se com o trabalho posterior de análise de fontes e avaliação crítica.

Aula 1 • Síntese e Paráfrase de Conteúdo Oral

Treina os alunos a condensar e reformular informação oral com precisão nas suas próprias palavras. Esta competência estabelece a ponte entre a compreensão oral e as tarefas de resumo escrito no Capítulo 4.

Aula 2 • Compreender Sotaques e Velocidades de Discurso

Expõe os alunos a vários sotaques e ao discurso natural rápido para desenvolver uma compreensão oral flexível. Prepara os alunos para ambientes de compreensão oral profissionais e académicos autênticos.

Aula 3 • Sistemas e Símbolos de Tomada de Notas

Introduz métodos estruturados de tomada de notas e um sistema de abreviaturas pessoal para rapidez e precisão. Notas eficientes são essenciais para as tarefas de compreensão de aulas e reuniões que se seguem.

Aula 1 • Dispositivos de Coesão e Coerência

Ensina ferramentas lexicais e gramaticais que criam fluidez e conexão lógica entre frases e parágrafos. As competências de coesão são aplicadas em todas as tarefas de escrita a partir deste capítulo.

Aula 2 • Pontuação para Clareza e Estilo

Aborda sinais de pontuação avançados — ponto e vírgula, dois pontos, travessão e parênteses — e as suas funções estilísticas. A pontuação precisa sustenta a escrita profissional desenvolvida ao longo do curso.

Aula 3 • Arquitetura e Desenvolvimento de Parágrafos

Decompõe a estrutura interna de parágrafos eficazes: frase tópica, desenvolvimento e frase de conclusão. Os alunos praticam a construção de parágrafos unificados e bem desenvolvidos como unidade central da escrita.

Aula 1 • Revisão e Polimento de Textos Longos

Aplica a revisão a vários níveis a documentos completos, focando-se no argumento, na coerência e na precisão superficial. Reforça os hábitos de edição introduzidos no Capítulo 3 ao nível do texto integral.

Aula 2 • Planeamento de Ensaio e Desenvolvimento de Tese

Guia os alunos desde a análise do enunciado até à elaboração de um esboço e de uma declaração de tese defensável e específica. Uma tese forte é o pré-requisito para todas as tarefas de escrita extensa neste capítulo.

Aula 3 • Relatórios e Memorandos Profissionais

Ensina as convenções de documentos no local de trabalho: resumos executivos, secções de resultados e recomendações. Liga as competências de escrita académica às necessidades de comunicação profissional do mundo real.

Aula 4 • Ensaios Argumentativos e Expositivos

Aborda as exigências estruturais e retóricas de dois tipos dominantes de ensaio académico. Os alunos praticam a integração de evidências e a manutenção de uma voz argumentativa consistente.

Aula 1 • Fluência e Gestão do Discurso Oral

Aborda estratégias de hesitação, expressões de preenchimento e marcadores discursivos que mantêm um discurso fluente e organizado. Os alunos aprendem a gerir a fala em tempo real sem sacrificar a coerência.

Aula 2 • Pronúncia e Prosódia

Visa a precisão segmental e aspetos suprassegmentais — acento, ritmo e entoação — que afetam a inteligibilidade. A prosódia correta é fundamental para todas as tarefas de desempenho oral neste capítulo.

Aula 3 • Apresentações Formais e Discurso em Público

Aborda estrutura, apresentação e suporte visual para apresentações formais a públicos profissionais. Integra competências de escrita, vocabulário e fluência desenvolvidas em todos os capítulos anteriores.

Aula 1 • Lógica, Raciocínio e Falácias

Introduz o raciocínio dedutivo e indutivo e as falácias lógicas mais comuns no discurso em inglês. Reconhecer raciocínios falaciosos é pré-requisito para construir argumentos sólidos.

Aula 2 • Construir e Refutar Argumentos

Ensina os alunos a construir argumentos em múltiplas camadas e a desmantelar sistematicamente posições opostas. Aplica-se diretamente a contextos de debate, escrita de ensaios e negociação profissional.

Aula 3 • Avaliar Meios de Comunicação e Discurso Público

Aplica ferramentas de pensamento crítico a notícias, artigos de opinião e discursos públicos em inglês. Os alunos desenvolvem literacia mediática como uma extensão prática das competências de argumentação.

Aula 1 • Análise de Público e Design de Mensagem

Ensina a elaboração sistemática de perfis de público e a adaptação de conteúdo, tom e estrutura a leitores ou ouvintes específicos. A consciência do público é a lente estratégica aplicada a todas as tarefas do capítulo final.

Aula 2 • Linguagem de Negociação e Diplomática

Aborda as estratégias linguísticas utilizadas em negociação, resolução de conflitos e trocas profissionais sensíveis. Os alunos praticam linguagem que atinge objetivos enquanto preserva relacionamentos.

Aula 3 • Estilo, Voz e Identidade Autoral

Guia os alunos a desenvolver uma voz escrita e oral distintiva e consistente, mantendo padrões profissionais. Um estilo pessoal forte distingue comunicadores avançados de competentes.