Curso de Terapeuta ABA

Aula 1 • Dimensões da Análise Comportamental Aplicada

Aborda as sete dimensões da ABA de Baer, Wolf e Risley. Garante que os alunos avaliam as intervenções de acordo com os padrões profissionais e científicos.

Aula 2 • Princípios Centrais do Comportamento

Define reforço, punição, extinção e controlo de estímulos. Estes princípios formam o vocabulário operacional utilizado em todas as intervenções ABA.

Aula 3 • Padrões Éticos na Prática ABA

Apresenta os códigos de ética profissional, a dignidade do cliente e o âmbito da prática. Estabelece limites éticos inegociáveis antes do início da formação em competências clínicas.

Aula 4 • História e Filosofia do Behaviorismo

Traça a ABA desde o condicionamento operante de Skinner até à prática moderna. Proporciona uma base teórica que contextualiza todas as técnicas clínicas subsequentes.

Aula 1 • Representação Gráfica e Análise Visual

Ensina gráficos de linhas de intervalo igual, linhas de mudança de fase e identificação de tendências. A análise visual permite decisões baseadas em dados sem recorrer a estatística inferencial.

Aula 2 • Métodos de Medição Direta

Ensina o registo de frequência, duração, latência e tempo entre respostas. Cada método é associado a dimensões e objetivos comportamentais apropriados.

Aula 3 • Definir Comportamento para Medição

Aborda definições operacionais e critérios de comportamento observável e mensurável. Definições precisas previnem a deriva do observador e garantem a validade dos dados.

Aula 4 • Acordo Interobservadores

Explica os métodos de cálculo do IOA e os limiares de fiabilidade aceitáveis. A recolha de dados fiável é essencial para conclusões clínicas e de investigação válidas.

Aula 1 • Métodos de Avaliação Indireta

Aborda entrevistas estruturadas, escalas de classificação e questionários para cuidadores. Os dados indiretos fornecem hipóteses iniciais antes do início da observação direta.

Aula 2 • Procedimentos de Análise Funcional

Explica a manipulação experimental de condições para confirmar a função comportamental. Os alunos aprendem as condições padrão da FA e os protocolos de segurança.

Aula 3 • Funções do Comportamento

Apresenta as quatro funções comportamentais: atenção, fuga, acesso e reforço automático. A compreensão da função é um pré-requisito para a conceção eficaz de intervenções.

Aula 4 • Métodos de Avaliação Descritiva

Ensina o registo narrativo ABC e a análise de gráficos de dispersão em contextos naturais. Os dados descritivos revelam padrões sem manipular variáveis ambientais.

Aula 1 • Ensinar Comportamentos de Substituição

Foca-se na formação em comunicação funcional e no ensino de competências alternativas. Os comportamentos de substituição devem servir a mesma função que o comportamento problemático.

Aula 2 • Documentação e Revisão do BIP

Aborda a redação de objetivos mensuráveis, listas de verificação de fidelidade de implementação e ciclos de revisão do plano. A revisão contínua garante que o plano se mantém eficaz e atualizado.

Aula 3 • Estratégias Baseadas em Consequências

Ensina esquemas de reforço, extinção e custo de resposta dentro das diretrizes éticas. As estratégias de consequência são combinadas com componentes antecedentes e de ensino.

Aula 4 • Planeamento de Crise e Segurança

Aborda o desescalonamento, protocolos de segurança e hierarquias de intervenção menos restritivas. Os planos de crise protegem o cliente e o terapeuta, mantendo ao mesmo tempo as relações terapêuticas.

Aula 1 • Generalização e Manutenção

Aborda a programação para a generalização de estímulos e respostas e a manutenção a longo prazo. As competências devem transferir-se para além dos contextos de formação para serem clinicamente significativas.

Aula 2 • Encadeamento e Análise de Tarefas

Ensina o encadeamento progressivo, regressivo e de tarefa total para sequências de competências complexas. A análise de tarefas divide as competências em passos ensináveis para instrução sistemática.

Aula 3 • Estratégias de Ensino Naturalista

Aborda o ensino incidental, a formação em ambiente natural e a formação de resposta pivotal. Os métodos naturalistas promovem a generalização em contextos quotidianos.

Aula 4 • Ajudas e Desvanecimento de Ajudas

Apresenta a hierarquia de ajudas, estratégias de maior-para-menor e de menor-para-maior, e o atraso temporal. O desvanecimento sistemático previne a dependência de ajudas e constrói a independência.

Aula 1 • Operantes Verbais de Skinner

Define os operantes mando, tato, ecoico, intraverbal e comportamento de ouvinte. Cada operante é funcionalmente distinto e requer programação instrucional separada.

Aula 2 • Programas de Tato e Intraverbal

Aborda a formação em tato em várias categorias e programas de preenchimento intraverbal e pergunta-resposta. Estes operantes apoiam a comunicação social e a prontidão académica.

Aula 3 • Ferramentas de Avaliação da Linguagem

Aborda as avaliações baseadas no comportamento verbal e os inventários de desenvolvimento da linguagem. Os resultados da avaliação orientam diretamente a conceção de programas de linguagem individualizados.

Aula 4 • Comunicação Aumentativa na ABA

Apresenta o PECS, os SGDs e a língua gestual como opções de CAA dentro de estruturas de comportamento verbal. A seleção da CAA baseia-se no perfil do aprendiz e nos objetivos de comunicação.

Aula 1 • Técnicas de Formação de Cuidadores

Aborda a formação em competências comportamentais, modelagem e feedback de desempenho para cuidadores. Cuidadores formados prolongam as horas terapêuticas e reforçam as competências em vários contextos.

Aula 2 • Estrutura e Segurança da Sessão no Domicílio

Aborda a preparação da sessão, a organização dos materiais e as verificações de segurança do ambiente doméstico. Sessões no domicílio estruturadas maximizam as oportunidades de aprendizagem e minimizam as distrações.

Aula 3 • Comunicar Dados às Famílias

Ensina a traduzir gráficos e dados clínicos numa linguagem acessível e adequada à família. Uma comunicação clara constrói confiança e apoia a participação informada do cuidador.

Aula 4 • Apoiar o Bem-Estar do Cuidador

Aborda o stress do cuidador, o reconhecimento do burnout e o encaminhamento para recursos de apoio. A consciência do terapeuta sobre o bem-estar da família fortalece a aliança terapêutica.

Aula 1 • Integridade e Fidelidade do Tratamento

Aborda a medição da fidelidade, a automonitorização e os sistemas de feedback corretivo. A elevada integridade do tratamento garante que as intervenções produzem resultados válidos e replicáveis.

Aula 2 • Colaboração Interdisciplinar

Aborda a colaboração com equipas de terapia da fala, TO, TF e educativas dentro de estruturas ABA. Os cuidados coordenados previnem intervenções conflituantes e maximizam o progresso do cliente.

Aula 3 • Modelos de Supervisão na ABA

Apresenta a supervisão baseada em competências, a monitorização do desempenho e a aplicação de feedback. A supervisão eficaz desenvolve as competências do terapeuta e protege os resultados do cliente.

Aula 4 • Desenvolvimento Profissional e Certificação

Aborda percursos de certificação, requisitos de educação contínua e progressão na carreira. O desenvolvimento profissional contínuo mantém a competência e a posição ética.