Curs de Psihologie Generală

Lecția 1 • Definirea psihologiei ca știință

Acoperă definiția, domeniul și statutul științific al psihologiei. Ancorează capitolul prin distingerea psihologiei de înțelepciunea populară și disciplinele învecinate.

Lecția 2 • Cadre teoretice fundamentale

Compară modelele psihodinamic, comportamental, cognitiv, biologic și sociocultural. Studenții aplică fiecare lentilă asupra aceluiași caz pentru a vedea explicații divergente.

Lecția 3 • Rădăcini istorice și școli majore

Urmărește cronologic structuralismul, funcționalismul, behaviorismul și umanismul. Oferă linia intelectuală necesară pentru a evalua critic teoriile moderne.

Lecția 1 • Genetică, ereditate și comportament

Acoperă expresia genelor, estimările eredității și interacțiunea genă-mediu. Leagă descoperirile din studiile cu gemeni și adopții de personalitate și psihopatologie.

Lecția 2 • Neuroni și comunicare neurală

Explică anatomia neuronului, potențialele de acțiune și transmiterea sinaptică. Fundamentează tot conținutul biologic ulterior în unitatea de bază a funcției sistemului nervos.

Lecția 3 • Hormonii și sistemul endocrin

Descrie principalii hormoni și efectele lor comportamentale, inclusiv hormonii de stres și cei reproductivi. Face puntea între explicațiile biologice și psihologice ale dispoziției și motivației.

Lecția 1 • Stări ale conștiinței

Compară conștiența de veghe, stadiile somnului, visarea, hipnoza și stările modificate. Leagă cercetarea conștiinței de atenția și controlul cognitiv tratate ulterior.

Lecția 2 • Percepția vizuală și auditivă

Detaliază calea vizuală, principiile Gestalt, indicii de adâncime și analiza scenei auditive. Demonstrează cum creierul construiește percepte coerente din informații ambigue.

Lecția 3 • Principii ale senzației

Acoperă transducția, pragurile și teoria detectării semnalului în toate modalitățile senzoriale. Stabilește limitele fiziologice în care operează percepția.

Lecția 1 • Recuperare, uitare și falsă memorie

Analizează indicii de recuperare, interferența, degradarea și erorile de memorie constructive. Evidențiază implicațiile practice pentru mărturia martorilor oculari și designul învățării.

Lecția 2 • Învățare observațională și cognitivă

Examinează învățarea socială a lui Bandura, învățarea latentă și insight-ul. Leagă behaviorismul de abordările cognitive introduse în Capitolul 1.

Lecția 3 • Sisteme de memorie și codare

Distinge memoria senzorială, de lucru și de lungă durată, apoi acoperă strategiile de codare și nivelurile de procesare. Pregătește studenții să înțeleagă uitarea și eșecurile de recuperare.

Lecția 4 • Gândire, raționament și luare a deciziilor

Acoperă formarea conceptelor, euristici, biasuri cognitive și teoria procesului dual. Leagă știința cognitivă de erorile comune de judecată și luarea deciziilor profesionale.

Lecția 1 • Natura și teoriile emoției

Contrastează teoriile James-Lange, Cannon-Bard, bifactorială și a evaluării cognitive ale emoției. Construiește vocabularul conceptual pentru analiza experienței și exprimării emoționale.

Lecția 2 • Teorii ale motivației

Compară teoriile reducerii impulsului, excitației, stimulentului și autodeterminării. Stabilește un cadru pe mai multe niveluri pentru analizarea motivelor pentru care oamenii urmăresc scopuri.

Lecția 3 • Foamea, sexul și motivația de realizare

Examinează regulatorii biologici și sociali ai foamei, motivației sexuale și nevoii de realizare. Aplică teoria motivației unor domenii comportamentale concrete.

Lecția 4 • Stres, coping și sănătate

Analizează factorii de stres, sindromul general de adaptare, modelele de evaluare și stilurile de coping. Leagă stresul psihologic de rezultatele de sănătate fizică și reziliență.

Lecția 1 • Dezvoltare socială și emoțională

Examinează stilurile de atașament, abordările parentale, dezvoltarea morală și formarea identității de gen. Leagă experiențele relaționale timpurii de tiparele de personalitate la vârsta adultă.

Lecția 2 • Vârsta adultă și îmbătrânirea

Analizează schimbările fizice, cognitive și sociale de-a lungul vârstei adulte timpurii, medii și târzii. Abordează îmbătrânirea de succes, înțelepciunea și ajustarea psihologică la sfârșitul vieții.

Lecția 3 • Adolescența și vârsta adultă emergentă

Acoperă pubertatea, formarea identității, asumarea riscurilor și tranziția la vârsta adultă. Aplică stadiile lui Erikson și neuroștiința creierului adolescentin.

Lecția 4 • Dezvoltarea cognitivă în copilărie

Aplică stadiile lui Piaget și teoria socioculturală a lui Vygotsky cogniției copilăriei. Leagă predicțiile teoretice de practicile din clasă și parentale.

Lecția 1 • Cogniție socială și atribuire

Acoperă formarea impresiilor, teoriile atribuirii și biasurile cognitive în judecata socială. Fundamentează comportamentul social în procesele cognitive stabilite în Capitolul 4.

Lecția 2 • Atitudini și schimbarea atitudinii

Examinează structura atitudinii, disonanța cognitivă și căile persuasiunii. Echipează studenții să analizeze propaganda, publicitatea și campaniile de schimbare a comportamentului.

Lecția 3 • Comportament prosocial și agresiune

Contrastează efectul martorului pasiv, altruismul și empatia cu teoriile agresiunii. Aplică descoperirile în rezolvarea conflictelor și proiectarea intervențiilor comunitare.

Lecția 4 • Influență socială și conformism

Analizează conformismul, complianța și obediența prin dovezi experimentale clasice. Leagă mecanismele de presiune socială de luarea deciziilor etice în situații reale.

Lecția 1 • Teorii ale personalității

Compară modelele psihodinamic, al trăsăturilor, umanist și social-cognitiv ale personalității. Se bazează pe toate cadrele teoretice anterioare pentru a oferi o viziune unificată asupra diferențelor individuale.

Lecția 2 • Tulburări psihotice, de personalitate și neurodezvoltare

Examinează schizofrenia, tulburările de personalitate din cluster, ADHD și tulburarea din spectrul autist. Evidențiază factorii neurobiologici și de dezvoltare din Capitolele 2 și 6.

Lecția 3 • Clasificarea tulburărilor psihologice

Introduce sistemele de clasificare diagnostică, modelul biopsihosocial și stigmatizarea. Stabilește un cadru principial pentru înțelegerea anormalității fără reducționism.

Lecția 4 • Tulburări de anxietate, dispoziție și traumă

Acoperă GAD, fobiile, tulburarea de panică, depresia majoră, tulburarea bipolară și PTSD. Aplică modele biologice și cognitive pentru a explica tiparele simptomelor și vulnerabilitatea.