
Utbildning i dansterapi
Dans- och rörelseterapikursen ger dig den kliniska kunskapen och de praktiska teknikerna för att med trygghet praktisera dans- och rörelseterapi inom olika målgrupper. Från grundläggande teori till sessionsplanering behärskar du de färdigheter som kännetecknar kompetent och etisk DMT-praktik. Detta är den heltäckande utbildning som seriösa praktiker behöver för att göra en verklig skillnad.
Vad du kommer att lära dig:
Du bygger en grundlig förståelse av dans- och rörelseterapi, från dess historiska rötter och centrala teoretiska ramverk till avancerade kliniska tekniker. Du lär dig att observera och analysera rörelse med hjälp av Labans rörelseanalys, utforma strukturerade sessioner för barn, äldre, traumapatienter och grupper inom psykisk hälsa samt tillämpa traumainformerade principer i hela ditt arbete. Du utvecklar också färdigheter i grupphandledning, klinisk dokumentation och användning av evidensbaserade bedömningsverktyg. Kulturell ödmjukhet, yrkesetik och tvärvetenskapligt samarbete löper som en röd tråd genom alla delar av kursen.
Hur du studerar praktiskt Utbildning i dansterapi
Hur du övar Utbildning i dansterapi
För dig som är företag och vill utbilda ditt team
På Dedika för företag anpassas kursen med övningar och exempel från just din verksamhet, på det sätt som ditt företag behöver.
Kursinnehåll
8 Kapitlen • 39 LektionerVaraktighet mellan 4 och 360 timmar (du bestämmer)
Kapitel 1DöljDölj detaljerSe detaljerGrunderna i dansterapi
Grunderna i dansterapi
Lektion 1 • Dansterapi jämfört med närbesläktade discipliner
Tydliggör skillnaderna mellan dansterapi, dansundervisning, fysioterapi och expressiva konstterapier. Definierar dansterapins unika verksamhetsområde.
Lektion 2 • Etiska och professionella standarder
Täcker professionella etiska koder, auktorisationskrav och förväntningar på handledning. Grundar studenterna i ansvarsfull och tillförlitlig yrkesutövning från början.
Lektion 3 • Dansterapins historia och utveckling
Följer dansterapin från tidiga pionjärer till dagens praktik. Ger ett sammanhang för att förstå hur fältet utvecklade sin professionella identitet.
Lektion 4 • Grundläggande teoretiska ramverk
Introducerar psykoanalytiska, humanistiska och somatiska teorier som ligger till grund för dansterapi. Kopplar varje ramverk till specifika terapeutiska mål och rörelseansatser.
Kapitel 2DöljDölj detaljerSe detaljerRörelseobservation och analys
Rörelseobservation och analys
Lektion 1 • Ansträngning och dynamik i rörelse
Fördjupar förståelsen av ansträngningsfaktorerna tyngd, rum, tid och flöde. Studenterna identifierar ansträngningsmönster kopplade till emotionella och psykologiska tillstånd.
Lektion 2 • Observationsfärdigheter och dokumentation
Tränar systematisk observation av inspelade och direkta rörelsesekvenser. Studenterna producerar strukturerade rörelseprofiler som används vid klinisk bedömning.
Lektion 3 • Introduktion till Labans rörelseanalys
Presenterar de fyra LMA-kategorierna: kropp, ansträngning, form och rum. Etablerar ett gemensamt vokabulär för rörelsebeskrivning som används genom hela kursen.
Lektion 4 • Form- och rumsliga mönster
Undersöker hur kroppen förändrar form och navigerar i rummet under rörelse. Kopplar formflöde och riktad rörelse till relationell dynamik.
Lektion 5 • Rörelsemönster över populationer
Tillämpar LMA på olika åldersgrupper och kliniska populationer. Förbereder studenterna att känna igen populationsspecifika rörelsenormer och avvikelser.
Kapitel 3DöljDölj detaljerSe detaljerPsykologiska principer i dansterapi
Psykologiska principer i dansterapi
Lektion 1 • Kropp-själ-koppling i terapi
Undersöker neurobiologiska och psykologiska bevis för somatisk-emotionella kopplingar. Grundar dansterapiinterventioner i evidensbaserad kropp-själ-vetenskap.
Lektion 2 • Utvecklingspsykologi och rörelse
Kopplar utvecklingsmilstenar till rörelserepertoar över livscykeln. Informerar utformning av åldersanpassade dansterapiinterventioner.
Lektion 3 • Trauma och den rörliga kroppen
Täcker traumats fysiologiska och psykologiska påverkan på rörelse och kroppsuppfattning. Introducerar traumainformerade principer som är avgörande för säker dansterapipraktik.
Lektion 4 • Anknytning och relationell dynamik
Tillämpar anknytningsteorin på den terapeutiska relationen i dansterapi. Studenterna identifierar anknytningsmönster uttryckta genom rörelse och rytm.
Lektion 5 • Psykopatologi och rörelsekorrelat
Identifierar rörelsekarakteristika associerade med vanliga psykiska diagnoser. Möjliggör kliniskt informerad observation och interventionsplanering.
Kapitel 4DöljDölj detaljerSe detaljerGrundläggande dansterapitekniker och interventioner
Grundläggande dansterapitekniker och interventioner
Lektion 1 • Spegling och empatisk rörelse
Lär ut rörelsespegling som ett verktyg för att bygga allians och empatisk intoning. Studenterna övar precis och responsiv spegling i dyadiska övningar.
Lektion 2 • Autentisk rörelsepraktik
Introducerar vittne-rörare-dyaden som en central dansterapiteknik för självutforskning. Studenterna upplever båda rollerna och reflekterar över deras terapeutiska implikationer.
Lektion 3 • Rytm- och synkroniseringstekniker
Utforskar rytmisk entrainment och synkroni som mekanismer för terapeutisk förändring. Studenterna tillämpar rytmbaserade interventioner för att reglera arousal och bygga sammanhållning.
Lektion 4 • Improvisation som terapeutiskt verktyg
Använder strukturerad och fri improvisation för att expandera rörelserepertoar och självuttryck. Studenterna faciliterar improvisation på ett säkert sätt inom terapeutiska gränser.
Lektion 5 • Verbal och icke-verbal integration
Utvecklar färdigheter för att väva in verbal reflektion i rörelsebaserade sessioner. Studenterna övar på att övergå mellan somatisk erfarenhet och verbal bearbetning.
Kapitel 5DöljDölj detaljerSe detaljerSessionsstruktur och planering
Sessionsstruktur och planering
Lektion 1 • Dokumentation och framstegsanteckningar
Tränar studenterna i att skriva korrekt och koncis klinisk dokumentation efter sessioner. Anteckningarna integrerar rörelseobservationer med indikatorer på terapeutiska framsteg.
Lektion 2 • Användning av musik och rekvisita
Undersöker hur musikval och rekvisita förstärker eller komplicerar terapeutisk rörelse. Studenterna gör avsiktliga, kliniskt motiverade val av sessionsmaterial.
Lektion 3 • Målsättning och behandlingsplanering
Lär ut hur klinisk bedömningsdata översätts till mätbara dansterapimål. Studenterna skriver behandlingsplaner som integrerar rörelse- och psykologiska mål.
Lektion 4 • Faser i en dansterapisession
Redogör för uppvärmnings-, temautvecklings- och avslutningsfaserna i en standardsession. Studenterna förstår det terapeutiska syftet med varje fas.
Lektion 5 • Anpassa sessioner för olika populationer
Behandlar modifieringar för ålder, förmåga, diagnos och kulturell bakgrund. Studenterna övar flexibel sessionsdesign som svarar mot olika klientbehov.
Kapitel 6DöljDölj detaljerSe detaljerGruppdansterapiteori och praktik
Gruppdansterapiteori och praktik
Lektion 1 • Faciliteringsfärdigheter för grupper
Utvecklar verbala och icke-verbala faciliteringstekniker specifika för rörelsegrupper. Studenterna övar att dirigera, följa och hålla utrymme för grupprocessen.
Lektion 2 • Designa gruppinterventioner
Vägleder studenterna i att skapa strukturerade gruppaktiviteter anpassade till terapeutiska mål. Interventionerna utvärderas för säkerhet, inkludering och klinisk relevans.
Lektion 3 • Konflikt och motstånd i grupper
Behandlar hur konflikt och motstånd manifesteras i rörelse och gruppbeteende. Studenterna utvecklar strategier för att arbeta terapeutiskt med gruppspänning.
Lektion 4 • Grunderna i gruppdynamik
Introducerar stadier i grupputveckling och deras rörelseuttryck. Studenterna identifierar gruppfas och anpassar facilitering därefter.
Lektion 5 • Särskilda gruppformat
Utforskar öppna, slutna och tidsbegränsade gruppformat och deras kliniska implikationer. Studenterna väljer lämpliga format baserat på population och sammanhang.
Kapitel 7DöljDölj detaljerSe detaljerDansterapi över kliniska populationer
Dansterapi över kliniska populationer
Lektion 1 • Dansterapi med äldre vuxna
Behandlar fysiska, kognitiva och psykosociala faktorer som formar dansterapi med äldre vuxna. Studenterna anpassar rörelseaktiviteter för rörelsebegränsningar och demens.
Lektion 2 • Dansterapi med traumaöverlevare
Ger traumaspecifika dansterapiprotokoll för överlevare av övergrepp, katastrofer och våld. Studenterna tillämpar tirerade, kroppsbaserade interventioner inom traumainformerade ramverk.
Lektion 3 • Dansterapi i medicinska och rehabiliterande sammanhang
Utforskar dansterapitillämpningar inom onkologi, kronisk smärta och neurologisk rehabilitering. Studenterna samarbetar med medicinsk personal för att integrera rörelse terapeutiskt.
Lektion 4 • Dansterapi med barn och ungdomar
Behandlar utvecklingsmässiga överväganden och lekbaserade dansterapiansatser för unga. Studenterna designar åldersanpassade interventioner som adresserar beteendemässiga och emotionella behov.
Lektion 5 • Dansterapi i psykiatriska sammanhang
Tillämpar dansterapi i slutenvård, öppenvård och kommunal psykiatri. Studenterna integrerar dansterapi inom multidisciplinära behandlingsteam.
Kapitel 8DöljDölj detaljerSe detaljerBedömning, forskning och evidensbaserad praktik
Bedömning, forskning och evidensbaserad praktik
Lektion 1 • Forskningsdesigner inom dansterapi
Introducerar kvantitativa, kvalitativa och mixade metoddesigner relevanta för dansterapiforskning. Studenterna utvärderar varje ansats styrkor och begränsningar.
Lektion 2 • Utfallsmätning och programutvärdering
Lär ut systematisk insamling och analys av utfallsdata i dansterapiprogram. Studenterna designar utvärderingsplaner för kliniska och kommunbaserade dansterapiinitiativ.
Lektion 3 • Kritiskt granska dansterapilitteratur
Utvecklar färdigheter för att utvärdera kvalitet och tillämplighet hos publicerade dansterapistudier. Studenterna tillämpar kritiska granskningsramverk på refereegranskade artiklar.
Lektion 4 • Översätta evidens till praktik
Vägleder integration av forskningsfynd i kliniskt beslutsfattande och sessionsdesign. Studenterna balanserar evidens, klientpreferens och klinisk expertis.
Lektion 5 • Bedömningsverktyg inom dansterapi
Översikt över standardiserade rörelse- och psykologiska bedömningsinstrument som används inom dansterapi. Studenterna väljer och administrerar verktyg anpassade till population och sammanhang.
Ditt giltiga slutförandecertifikat
Den här kursen är för dig:
Legitimerade kuratorer:
som söker somatiska verktyg för att fördjupa sitt befintliga terapeutiska arbete.
Dans- och rörelsepedagoger:
redo att övergå till klinisk terapeutisk verksamhet.
Socionomer:
som vill ha kroppscentrerade metoder för traumadrabbade klientgrupper. Arbetsterapeuter: som vill utöka sitt verksamhetsområde med expressiva rörelsemetoder. Psykologistudenter: som utforskar specialiserade vägar innan de tar klinisk legitimation. Hälsocoacher: som strävar efter att grunda sin rörelsefacilitering i klinisk teori.
Vad våra elever säger
Era lektioner är perfekta. Jag köpte årspaketet och har äntligen möjlighet att följa olika ämnen som intresserar mig utan att behöva byta plattform... tack för allt ni gör, jag har redan rekommenderat er till andra...

Jag gillar hur lektionerna går rakt på sak och hur jag kan byta kapitel och hoppa över innehåll som jag inte behöver.

Jag gillar innehållet och presentationssättet samt transkriptionen av videorna, vilket påskyndar processen!

Plattformen är snabb och enkel att använda. Mångfalden av innehåll och de kompletterande videorna hjälper mycket i inlärningen.

Viktigaste kompetenserna
FAQ
Vem är Dedika?
Är intyget giltigt i Sverige?
Är kurserna gratis?
Vad är kursens arbetsinsats?
Hur ser kurserna ut?
Hur fungerar kurserna?
Hur lång tid tar kurserna?
Vad kostar kurserna?
Vad är en EAD- eller onlinekurs och hur fungerar den?
PDF-kurs




















