
Cours d'information, éducation et communication
Maîtrisez le cycle complet de la communication en santé — de la recherche sur l'auditoire et la conception de messages à la mise en œuvre et à l'évaluation des programmes. Ce cours outille les professionnels et professionnelles de la santé publique avec les compétences stratégiques et pratiques nécessaires pour diriger des programmes IEC percutants aux niveaux communautaire, national et mondial.
Ce que vous allez apprendre:
Vous apprendrez à concevoir et à exécuter des programmes IEC exhaustifs fondés sur la théorie du changement de comportement et la recherche formative. Le cours couvre l'analyse de l'auditoire, la planification stratégique, le développement de messages et la production de contenu multicanal en formats imprimé, audio, vidéo et numérique. Vous acquerrez des compétences pratiques en mobilisation communautaire, en coordination des parties prenantes et en prestation orale de communication interpersonnelle. Le programme renforce également votre capacité à surveiller le rendement du programme et à évaluer les résultats à l'aide de cadres rigoureux de suivi et d'évaluation. Les modules avancés abordent l'élaboration de politiques IEC, le renforcement des capacités organisationnelles, la communication de crise et la conception axée sur l'équité. À la fin, vous serez prêt à diriger des initiatives IEC qui produisent des améliorations mesurables dans les comportements de santé publique.
Comment vous étudiez de façon pratique Cours d'information, éducation et communication
Comment vous pratiquez Cours d'information, éducation et communication
Pour vous, entreprise, qui souhaitez former votre équipe
Avec Dedika pour entreprises, le cours inclut des exercices et des exemples adaptés à votre propre entreprise et à ses besoins spécifiques.
Contenu du cours
8 Chapitres • 39 LeçonsDurée entre 4 et 360 heures (vous décidez)
Chapitre 1MasquerCacher les détailsVoir les détailsFondements de la CIE en santé publique
Fondements de la CIE en santé publique
Leçon 1 • Définir l'information, l'éducation et la communication
Clarifie les distinctions entre l'information, l'éducation et la communication comme piliers de la CIE. Ancre les chapitres suivants dans un vocabulaire commun.
Leçon 2 • La CIE dans le contexte de la santé publique
Positionne la CIE dans la promotion de la santé, la prévention des maladies et le développement communautaire. Montre les liens avec les objectifs de santé nationaux et mondiaux.
Leçon 3 • Processus et composantes de la communication
Décompose l'émetteur, le message, le canal de communication, le récepteur et les boucles de rétroaction. Explique comment chaque élément affecte l'efficacité de la CIE.
Leçon 4 • Modèles théoriques du changement de comportement
Passe en revue les principales théories du changement de comportement qui sous-tendent la conception de la CIE. Relie la théorie aux décisions pratiques concernant les messages et les programmes.
Chapitre 2MasquerCacher les détailsVoir les détailsAnalyse de l'auditoire et segmentation
Analyse de l'auditoire et segmentation
Leçon 1 • Principes de l'analyse de l'auditoire
Présente des méthodes systématiques pour comprendre les caractéristiques et les besoins de l'auditoire. Fournit la base analytique pour toute conception ultérieure de messages.
Leçon 2 • Élaboration de profils d'auditoire
Synthétise les données de recherche en personas d'auditoire exploitables. Les profils servent de documents de référence tout au long du développement du programme.
Leçon 3 • Stratégies de segmentation
Couvre les critères de division des auditoires en segments exploitables. Permet un ciblage précis des interventions de CIE.
Leçon 4 • Déterminants culturels et sociaux
Examine comment la culture, le genre, la religion et les normes sociales façonnent les comportements de santé. Veille à ce que les documents de CIE soient adaptés au contexte.
Leçon 5 • Méthodes de recherche formative
Enseigne des outils qualitatifs et quantitatifs pour recueillir des informations sur l'auditoire avant la conception du programme. Informe directement le choix des messages et des canaux de communication.
Chapitre 3MasquerCacher les détailsVoir les détailsÉlaboration de la stratégie de CIE
Élaboration de la stratégie de CIE
Leçon 1 • Positionnement et messages clés
Élabore un énoncé de positionnement stratégique et une plateforme de messages de base. Assure la cohérence sur l'ensemble des canaux de communication et des documents de CIE.
Leçon 2 • Sélection et combinaison des canaux de communication
Analyse la portée, la fréquence et la pertinence des canaux de communication interpersonnels, de masse et numériques. Élabore une combinaison de canaux de communication adaptée à l'accès de l'auditoire.
Leçon 3 • Rédaction du plan stratégique de CIE
Rassemble toutes les composantes de la stratégie dans un document structuré et exploitable. Couvre le format, les processus d'approbation et la validation par les parties prenantes.
Leçon 4 • Cartographie des ressources et budgétisation
Identifie les ressources humaines, financières et matérielles nécessaires à la mise en œuvre de la CIE. Produit un budget réaliste aligné sur les priorités stratégiques.
Leçon 5 • Définition des buts et objectifs de la CIE
Fait la distinction entre les buts du programme et les objectifs de communication SMART. Ancre toutes les décisions stratégiques dans des résultats mesurables.
Chapitre 4MasquerCacher les détailsVoir les détailsConception des messages et développement du contenu
Conception des messages et développement du contenu
Leçon 1 • Prétest et révision du contenu
Enseigne des méthodes pour tester le contenu provisoire auprès des auditoires cibles avant la production. La révision itérative garantit que les messages atteignent la compréhension et l'attrait souhaités.
Leçon 2 • Littératie en santé et langage clair
Aborde les niveaux de lecture, la numératie et les obstacles à la compréhension dans la communication en santé. Veille à ce que les messages atteignent les auditoires peu alphabétisés et diversifiés.
Leçon 3 • Principes d'une communication efficace en matière de santé
Couvre la clarté, la pertinence, l'appel émotionnel et l'appel à l'action dans les messages de santé. Établit des normes de qualité appliquées tout au long du développement du contenu.
Leçon 4 • Principes de base de la communication visuelle et du design
Présente les principes de mise en page, de couleur, de typographie et d'imagerie pour les documents de CIE. Relie les choix visuels à la compréhension et à l'engagement de l'auditoire.
Leçon 5 • Techniques de récit et de narration
Applique la structure narrative et la narration pour rendre les messages de santé mémorables. Démontre l'utilisation de témoignages, d'études de cas et de modèles de rôle.
Chapitre 5MasquerCacher les détailsVoir les détailsProduction de documents de CIE
Production de documents de CIE
Leçon 1 • Gestion de la production et assurance qualité
Établit des flux de travail, des échéanciers, la gestion des fournisseurs et des points de contrôle qualité. Veille à ce que les documents répondent aux normes techniques et de contenu avant la distribution.
Leçon 2 • Production vidéo et multimédia
Couvre le storyboard, le tournage et le montage de courtes vidéos et de contenus multimédias de santé. Relie la qualité de production aux résultats d'engagement de l'auditoire.
Leçon 3 • Contenu numérique et pour les médias sociaux
Aborde la création de contenu Web, d'infographies et de publications sur les médias sociaux pour la CIE. Couvre le formatage spécifique à la plateforme et l'optimisation du contenu.
Leçon 4 • Développement de documents imprimés
Guide la création de dépliants, d'affiches, de tableaux à feuilles mobiles et d'aides à l'emploi. Couvre la rédaction de briefs créatifs, l'approbation de la mise en page et les spécifications d'impression.
Leçon 5 • Production de contenu audio et radiophonique
Développe des compétences pour la rédaction de scénarios, l'enregistrement et le montage de messages radiophoniques et audio. Aborde le format, la durée et les normes de diffusion.
Chapitre 6MasquerCacher les détailsVoir les détailsMise en œuvre du programme de CIE
Mise en œuvre du programme de CIE
Leçon 1 • Exécution de campagnes médiatiques de masse
Gère le placement, la planification et la coordination des activités de CIE dans les médias de masse. Couvre l'achat d'espace média, la planification du temps d'antenne et les partenariats éditoriaux.
Leçon 2 • Coordination et gestion des parties prenantes
Aligne les partenaires gouvernementaux, des ONG et du secteur privé pendant la mise en œuvre. Empêche le dédoublement et assure une cohérence des messages entre les acteurs.
Leçon 3 • Prestation de la communication interpersonnelle
Couvre les techniques de counseling, d'éducation de groupe et d'animation de dialogue communautaire. Développe des compétences pour la CIE en face à face dans les contextes de santé et communautaires.
Leçon 4 • Mobilisation communautaire et rayonnement
Engage les leaders communautaires, les réseaux et les bénévoles dans la prestation de la CIE. Renforce la portée du programme et l'appropriation locale.
Leçon 5 • Planification et calendrier de mise en œuvre
Convertit le plan stratégique en calendriers d'activités détaillés et en plans de travail. Attribue les responsabilités et établit des structures de responsabilisation.
Chapitre 7MasquerCacher les détailsVoir les détailsSuivi et évaluation des programmes de CIE
Suivi et évaluation des programmes de CIE
Leçon 1 • Systèmes de rapport et d'apprentissage
Structure les rapports d'évaluation pour divers parties prenantes et fins décisionnelles. Intègre des boucles d'apprentissage dans les cycles du programme.
Leçon 2 • Analyse et interprétation des données
Applique l'analyse quantitative et qualitative aux données d'évaluation de la CIE. Traduit les résultats en informations exploitables pour le programme.
Leçon 3 • Méthodes de suivi des processus
Suit la mise en œuvre des activités, la distribution des documents et la portée de l'auditoire en temps réel. Fournit des données d'alerte précoce pour les ajustements du programme.
Leçon 4 • Évaluation des résultats et de l'impact
Mesure les changements dans les connaissances, les attitudes et les pratiques attribuables à la CIE. Couvre les conceptions d'évaluation appropriées pour les programmes de communication.
Leçon 5 • Cadres de S&E pour la CIE
Présente les modèles logiques, les cadres de résultats et les plans de S&E spécifiques à la CIE. Relie les intrants, les extrants, les résultats et l'impact dans une chaîne mesurable.
Chapitre 8MasquerCacher les détailsVoir les détailsLeadership stratégique et plaidoyer en CIE
Leadership stratégique et plaidoyer en CIE
Leçon 1 • Renforcement des capacités organisationnelles en CIE
Conçoit des approches de formation, de mentorat et de renforcement des systèmes pour les équipes de CIE. Assure une capacité institutionnelle durable au-delà des programmes individuels.
Leçon 2 • Mise à l'échelle des interventions de CIE
Analyse les cadres d'expansion des projets pilotes de CIE à l'échelle nationale ou régionale. Aborde l'adaptation, la fidélité et les besoins en ressources pour la mise à l'échelle.
Leçon 3 • Stratégies de communication de plaidoyer
Conçoit des messages de plaidoyer fondés sur des données probantes ciblant les décideurs politiques et les détenteurs de ressources. Relie les résultats de la CIE au changement de politique et à la mobilisation des ressources.
Leçon 4 • Innovation et orientations futures en CIE
Examine les tendances émergentes, les technologies et les changements de paradigme qui redéfinissent la pratique de la CIE. Prépare les leaders à anticiper et à répondre à l'évolution des paysages de communication.
Leçon 5 • Élaboration et intégration de politiques de CIE
Guide l'élaboration de politiques nationales de CIE et leur intégration dans les plans du système de santé. Développe des compétences pour naviguer dans les processus politiques et les structures institutionnelles.
Votre certificat valide de réussite
Ce cours est pour vous :
Agent·es de santé publique : cherchant des compétences structurées en communication pour renforcer les programmes sur le terrain.
Coordonnateurs et coordonnatrices de programmes d'ONG : responsables de campagnes de communication sur la santé, mais sans formation formelle en IEC.
Éducateurs et éducatrices en santé : souhaitant passer de la prestation orale en classe à la conception stratégique de programmes.
Personnel de santé gouvernemental : chargé de concevoir ou de superviser des initiatives de communication nationales.
Personnes en reconversion professionnelle provenant du journalisme ou du marketing : attirées par l'application de compétences en communication en santé publique.
Étudiants en santé mondiale : développement de compétences pratiques en IEC en parallèle des cours académiques.
Ce que nos apprenants disent
Vos cours sont parfaits. J'ai acheté le forfait d'un an et j'ai enfin l'opportunité de suivre divers sujets qui m'intéressent sans avoir à changer de plateforme... je vous remercie pour tout ce que vous faites, je vous ai déjà recommandés à d'autres personnes...

J'aime la façon dont les leçons vont droit au but et comment je peux changer de chapitres et passer le contenu dont je n'ai pas besoin.

J'aime le contenu et la façon dont il est présenté ainsi que la transcription des vidéos, ce qui accélère le processus !

La plateforme est rapide, simple à utiliser. La diversité du contenu et les vidéos complémentaires aident beaucoup dans l'apprentissage.

Formations principales
FAQ
Qui est Dedika?
Le certificat est-il valable au Canada ?
Les cours sont-ils gratuits?
Quelle est la charge de travail des cours?
Comment sont les cours?
Comment fonctionnent les cours?
Quelle est la durée des cours?
Quel est le coût ou le prix des cours?
Qu’est-ce qu’un cours EAD ou en ligne et comment ça fonctionne?
Cours PDF




















