Formation en journalisme

Leçon 1 • Éthique journalistique fondamentale

Couvre l'exactitude, l'équité, l'indépendance et la minimisation des préjudices comme piliers éthiques fondamentaux. Les étudiants reconnaissent les dilemmes éthiques dans les scénarios de reportage courants.

Leçon 2 • Le flux de travail du reportage d'actualité

Cartographie le cycle de vie complet d'un article de presse, du tuyau à la publication. Fournit un cadre pratique que les étudiants affineront tout au long du cours.

Leçon 3 • Valeur d'actualité et sélection d'articles

Présente les critères que les rédacteurs et les journalistes utilisent pour évaluer la valeur d'un article. Les étudiants appliquent ces critères à des manchettes et à des présentations réelles.

Leçon 1 • Organisation et stockage de la recherche

Présente des systèmes de classement des notes, documents et contacts afin que les informations soient récupérables sous pression d'échéance. Renforce les habitudes professionnelles établies dans la section sur le flux de travail.

Leçon 2 • Recherche documentaire et de données

Couvre les documents publics, les bases de données gouvernementales et les données open source comme outils de reportage. Les étudiants localisent et évaluent des documents pertinents pour un sujet d'actualité.

Leçon 3 • Recherche primaire c. secondaire

Distingue le reportage de première main de la recherche documentaire et explique quand chacun est approprié. Familiarise les étudiants avec la hiérarchie des preuves utilisée dans les salles de rédaction professionnelles.

Leçon 4 • Techniques de recherche numérique

Présente la recherche web avancée, la surveillance des médias sociaux et les outils de vérification numériques. Les étudiants appliquent ces compétences pour retracer l'origine d'une affirmation virale.

Leçon 1 • Suivi post-entrevue

Aborde les demandes de clarification, la vérification des citations et le maintien des relations avec les sources après les entrevues. Renforce les normes d'exactitude présentées dans la section sur l'éthique.

Leçon 2 • Préparation à l'entrevue

Couvre la recherche contextuelle, la conception des questions et la planification logistique avant une entrevue. Une préparation solide améliore directement la qualité des citations et la confiance des sources.

Leçon 3 • Prise de notes et enregistrement

Couvre la sténographie, la transcription mot à mot et les pratiques d'enregistrement audio pour une saisie précise des citations. Des notes précises sont le fondement d'une attribution juste.

Leçon 4 • Règles de base de l'entrevue

Explique les modalités suivantes : sur le registre, hors du registre, en background et sans attribution. Les étudiants négocient et documentent les règles de base dans des scénarios simulés.

Leçon 1 • Attribution et citation

Enseigne le style d'attribution correct, les citations directes c. indirectes et quand paraphraser. Une attribution appropriée protège l'exactitude et les relations avec les sources établies dans les chapitres précédents.

Leçon 2 • Clarté, concision et ton

Aborde la voix active, le langage simple, l'élimination du jargon et le ton neutre dans la prose journalistique. Les étudiants révisent un brouillon dense pour répondre aux normes de lisibilité.

Leçon 3 • Rédaction du chapeau

Couvre les chapeaux pour nouvelles de dernière heure, les chapeaux retardés et les échecs courants du chapeau, comme enterrer l'information. Un chapeau solide est la phrase la plus importante d'un article de presse.

Leçon 4 • Style AP et style maison

Présente le guide de style standard utilisé dans les salles de rédaction américaines et les variations de style maison courantes. Un style cohérent signale le professionnalisme et accélère la révision.

Leçon 1 • Vérification des affirmations et déclarations

Couvre les méthodes pour vérifier les assertions factuelles provenant de sources, de fonctionnaires et de communiqués de presse. Les étudiants retracent une affirmation contestée jusqu'à sa preuve primaire.

Leçon 2 • L'état d'esprit de la vérification

Établit le scepticisme, la corroboration et la transparence comme posture par défaut du journaliste face à toute information. Cet état d'esprit sous-tend chaque technique enseignée dans le chapitre.

Leçon 3 • Vérification du contenu visuel et audio

Enseigne les outils et méthodes pour authentifier les photos, vidéos et audios avant utilisation. La désinformation visuelle est une menace croissante pour la crédibilité de l'actualité.

Leçon 4 • Corrections et responsabilité

Explique comment publier des corrections rapides et transparentes et tirer des leçons des échecs de vérification. Les pratiques de responsabilité renforcent les normes éthiques présentées au chapitre 1.

Leçon 1 • Couverture de réunions et d'événements publics

Enseigne la préparation, la prise de notes en direct et le suivi post-événement pour les réunions gouvernementales, les conférences de presse et les audiences publiques. Ce sont des lieux privilégiés de génération d'articles dans la plupart des secteurs.

Leçon 2 • Compréhension du système de secteur

Explique comment les salles de rédaction assignent et gèrent les secteurs et pourquoi la spécialisation améliore la qualité de la couverture. Les étudiants identifient les institutions et acteurs clés d'un secteur choisi.

Leçon 3 • Développement d'articles exclusifs de secteur

Aborde comment générer des articles originaux au-delà de la couverture réactive en utilisant les connaissances du secteur et les tuyaux de sources. Les étudiants présentent une idée d'article exclusif avec un plan de sourçage.

Leçon 4 • Éthique du reportage de secteur

Examine les conflits d'intérêts, la capture de sources et les risques de journalisme d'accès spécifiques au travail à long terme sur un secteur. Applique le cadre éthique du chapitre 1 aux pressions propres au secteur.

Leçon 1 • Structuration du récit d'enquête

Couvre les structures narratives, le séquençage des preuves et la présentation conviviale pour les enquêtes de fond. Les étudiants esquissent une série d'enquête en plusieurs parties.

Leçon 2 • Analyse de données pour enquêtes

Présente l'analyse de tableurs, l'interrogation de bases de données et la reconnaissance de modèles dans de grands ensembles de données. Les étudiants analysent un ensemble de données fourni pour faire émerger un résultat digne d'intérêt.

Leçon 3 • Confrontation des sujets et droit de réponse

Enseigne comment présenter les résultats aux sujets, documenter leurs réponses et intégrer les déments de façon équitable. Cette étape est éthiquement obligatoire avant de publier des allégations sérieuses.

Leçon 4 • Construction de la piste documentaire

Couvre l'acquisition systématique, l'organisation et l'analyse des documents au cœur du travail d'enquête. S'appuie directement sur les compétences en recherche documentaire du chapitre 2.

Leçon 1 • Médias sociaux comme outil de reportage

Aborde l'utilisation des plateformes sociales pour la collecte d'informations, la distribution de nouvelles de dernière heure et l'engagement de l'auditoire. Applique les compétences de vérification du chapitre 5 au contenu des médias sociaux.

Leçon 2 • Principes de base du reportage vidéo

Présente le tournage, la scénarisation et le montage de courts reportages vidéo. Les étudiants produisent un reportage vidéo de 90 secondes sur un sujet d'actualité.

Leçon 3 • Reportage audio et baladodiffusion

Couvre l'enregistrement, le montage et la scénarisation de contenu audio informatif pour les formats de radiodiffusion et de baladodiffusion. Les étudiants produisent un reportage audio de deux minutes.

Leçon 4 • Rédaction pour plateformes numériques

Adapte les principes de rédaction de nouvelles au comportement de lecture web, au référencement (SEO) et aux auditoires mobiles. S'appuie sur les compétences rédactionnelles du chapitre 4 pour un contexte numérique.