Kursus Metode Penelitian Dasar

Pelajaran 1 • Gambaran Umum Proses Penelitian

Menyajikan siklus penelitian ujung-ke-ujung dari identifikasi masalah hingga diseminasi. Mahasiswa melihat bagaimana setiap tahap saling terhubung sebelum mempelajari setiap tahap secara individual.

Pelajaran 2 • Prinsip Etika dalam Penelitian

Memperkenalkan kewajiban etika inti yang mengatur semua aktivitas penelitian. Mahasiswa menerapkan penalaran etis pada skenario sebelum melanjutkan ke keputusan desain.

Pelajaran 3 • Sifat dan Tujuan Penelitian

Mendefinisikan penelitian sebagai proses penyelidikan sistematis dan perannya dalam penciptaan pengetahuan. Mendasari mahasiswa mengapa metodologi itu penting sebelum teknik apa pun diperkenalkan.

Pelajaran 1 • Mengidentifikasi Masalah Penelitian

Mengajarkan cara menemukan celah dalam pengetahuan yang ada dan merumuskannya sebagai masalah. Mahasiswa berlatih beralih dari minat yang samar ke celah penelitian yang terdefinisi.

Pelajaran 2 • Menulis Tujuan dan Sasaran

Membedakan tujuan penelitian dari sasaran yang spesifik dan terukur. Mahasiswa menyusun serangkaian sasaran yang secara langsung dipetakan ke pertanyaan penelitian mereka.

Pelajaran 3 • Mengembangkan Hipotesis dan Proposisi

Menjelaskan kapan hipotesis tepat digunakan dan cara menyatakannya dengan benar. Mahasiswa menulis hipotesis nol dan alternatif untuk skenario kuantitatif.

Pelajaran 1 • Memilih Kerangka Teoretis

Menjelaskan bagaimana teori memandu interpretasi dan menghubungkan konsep dengan temuan. Mahasiswa membenarkan pilihan kerangka untuk masalah penelitian mereka sendiri.

Pelajaran 2 • Tujuan dan Ruang Lingkup Tinjauan Pustaka

Memperjelas apa yang dicapai oleh tinjauan pustaka dan perbedaannya dari bibliografi beranotasi. Mahasiswa mendefinisikan batasan ruang lingkup sebelum melakukan pencarian.

Pelajaran 3 • Menganalisis Sumber Secara Kritis

Mengajarkan kritik terstruktur terhadap metodologi, argumen, dan bukti dalam karya yang dipublikasikan. Mahasiswa menerapkan kerangka kritik pada artikel yang telah ditinjau sejawat.

Pelajaran 4 • Mencari dan Mencari Sumber Pustaka

Mencakup strategi pencarian basis data, operator Boolean, dan penilaian kredibilitas sumber. Mahasiswa melakukan pencarian terstruktur dan mendokumentasikan proses mereka.

Pelajaran 1 • Desain Penelitian Metode Campuran

Menjelaskan desain konvergen, sekuensial eksplanatif, dan sekuensial eksploratif. Mahasiswa membuat diagram studi metode campuran yang mengintegrasikan kedua jenis data.

Pelajaran 2 • Desain Penelitian Kuantitatif

Mengkaji desain eksperimental, kuasi-eksperimental, dan survei untuk menguji hipotesis. Mahasiswa mencocokkan fitur desain dengan pertanyaan penelitian tertentu.

Pelajaran 3 • Desain Penelitian Kualitatif

Mencakup desain fenomenologi, grounded theory, etnografi, dan studi kasus. Mahasiswa mengevaluasi desain mana yang sesuai dengan pertanyaan penelitian interpretif.

Pelajaran 4 • Paradigma dan Asumsi Filosofis

Mencakup positivisme, interpretivisme, dan pragmatisme sebagai landasan pilihan desain. Mahasiswa mengartikulasikan posisi paradigmatis mereka sendiri dan implikasinya.

Pelajaran 1 • Metode Pengambilan Sampel Non-Probalitas

Mengkaji pengambilan sampel purposif, snowball, insidental, dan kuota untuk penelitian kualitatif dan eksploratif. Mahasiswa membenarkan pilihan non-probalitas secara transparan.

Pelajaran 2 • Metode Pengambilan Sampel Probabilitas

Mencakup pengambilan sampel acak sederhana, stratifikasi, klaster, dan sistematis dengan contoh pengerjaan. Mahasiswa memilih dan menerapkan metode probabilitas yang sesuai.

Pelajaran 3 • Penentuan Ukuran Sampel

Mengajarkan analisis kekuatan untuk studi kuantitatif dan prinsip kejenuhan untuk studi kualitatif. Mahasiswa menghitung ukuran sampel yang diperlukan menggunakan rumus standar.

Pelajaran 1 • Prinsip Desain Survei

Mencakup jenis pertanyaan, skala respons, dan alur kuesioner untuk meminimalkan bias. Mahasiswa membuat draf dan mengujicobakan instrumen survei singkat.

Pelajaran 2 • Pengukuran, Validitas, dan Reliabilitas

Menjelaskan validitas konstruk, isi, dan kriteria bersama dengan koefisien reliabilitas. Mahasiswa menilai instrumen yang ada menggunakan kriteria ini.

Pelajaran 3 • Observasi Terstruktur dan Data Sekunder

Memperkenalkan jadwal observasi dan penggunaan kumpulan data yang ada sebagai bukti utama. Mahasiswa mengevaluasi kumpulan data sekunder untuk kesesuaian tujuan.

Pelajaran 1 • Analisis Data Dokumen dan Visual

Memperkenalkan analisis sistematis terhadap teks, gambar, dan artefak sebagai sumber data kualitatif. Mahasiswa menerapkan kerangka analisis dokumen pada korpus contoh.

Pelajaran 2 • Metodologi Kelompok Fokus

Menjelaskan dinamika kelompok, peran moderator, dan pengambilan data dalam pengaturan kelompok fokus. Mahasiswa merencanakan dan memandu sesi kelompok fokus singkat.

Pelajaran 3 • Melaksanakan dan Merekam Wawancara

Membahas mendengarkan aktif, pembuatan catatan, dan prosedur persetujuan perekaman audio. Mahasiswa berlatih wawancara berpasangan dan merefleksikan teknik.

Pelajaran 4 • Transkripsi dan Persiapan Data

Mencakup konvensi transkripsi verbatim dan organisasi data untuk analisis. Mahasiswa mentranskrip rekaman singkat dan menyiapkan file data yang bersih.

Pelajaran 1 • Menyusun Laporan Penelitian

Menyajikan bagian laporan standar dan konvensi penulisan akademis untuk masing-masing. Mahasiswa membuat kerangka dan draf laporan lengkap mereka menggunakan templat yang disediakan.

Pelajaran 2 • Memastikan Ketelitian dan Kepercayaan

Membahas validitas, reliabilitas, kredibilitas, transferabilitas, dan konfirmabilitas lintas paradigma. Mahasiswa mengaudit desain studi mereka sendiri terhadap kriteria ketelitian.

Pelajaran 3 • Teknik Analisis Data Kuantitatif

Mencakup statistik deskriptif, uji inferensial, dan interpretasi ukuran efek. Mahasiswa menjalankan dan menginterpretasikan analisis menggunakan perangkat lunak statistik standar.

Pelajaran 4 • Teknik Analisis Data Kualitatif

Mengajarkan analisis tematik, analisis konten, dan prosedur pengkodean grounded theory. Mahasiswa mengodekan transkrip dan mengembangkan peta tema awal.