Corso di Giornalismo

Lezione 1 • Principi etici fondamentali del giornalismo

Tratta l'accuratezza, l'equità, l'indipendenza e la minimizzazione del danno come pilastri etici fondamentali. Gli studenti riconoscono i dilemmi etici negli scenari di cronaca più comuni.

Lezione 2 • Il flusso di lavoro della cronaca

Delinea l'intero ciclo di vita di una notizia, dallo spunto alla pubblicazione. Fornisce una struttura pratica che gli studenti perfezioneranno durante il corso.

Lezione 3 • Notiziabilità e selezione delle notizie

Introduce i criteri che redattori e reporter utilizzano per valutare il valore di una notizia. Gli studenti applicano questi criteri a titoli e proposte reali.

Lezione 1 • Organizzare e archiviare la ricerca

Presenta sistemi per archiviare appunti, documenti e contatti in modo che le informazioni siano recuperabili sotto la pressione delle scadenze. Rafforza le abitudini professionali stabilite nella sezione sul flusso di lavoro.

Lezione 2 • Ricerca documentale e di dati

Tratta i registri pubblici, le banche dati governative e i dati open-source come strumenti di reporting. Gli studenti individuano e valutano documenti pertinenti a un tema di attualità.

Lezione 3 • Ricerca primaria vs. secondaria

Distingue il reporting diretto dalla ricerca basata su documenti e spiega quando ciascuno è appropriato. Fornisce agli studenti una base sulla gerarchia delle prove utilizzata nelle redazioni professionali.

Lezione 4 • Tecniche di ricerca digitale

Introduce strumenti avanzati di ricerca web, monitoraggio dei social media e verifica digitale. Gli studenti applicano queste competenze per risalire all'origine di un'affermazione virale.

Lezione 1 • Follow-up post-intervista

Affronta le richieste di chiarimento, la verifica delle citazioni e il mantenimento dei rapporti con le fonti dopo le interviste. Rafforza gli standard di accuratezza introdotti nella sezione sull'etica.

Lezione 2 • Preparazione all'intervista

Tratta la ricerca preliminare, la progettazione delle domande e la pianificazione logistica prima di un'intervista. Una preparazione solida migliora direttamente la qualità delle citazioni e la fiducia della fonte.

Lezione 3 • Prendere appunti e registrare

Tratta la stenografia, la trascrizione fedele e le pratiche di registrazione audio per una cattura accurata delle citazioni. Appunti accurati sono il fondamento di una corretta attribuzione.

Lezione 4 • Regole di base per l'intervista

Spiega gli accordi on-the-record, off-the-record, on background e non attribuibili. Gli studenti negoziano e documentano le regole di base in scenari simulati.

Lezione 1 • Attribuzione e citazione

Insegna lo stile corretto di attribuzione, le citazioni dirette e indirette e quando parafrasare. Un'attribuzione corretta protegge l'accuratezza e i rapporti con le fonti costruiti nei capitoli precedenti.

Lezione 2 • Chiarezza, concisione e tono

Affronta la forma attiva, il linguaggio semplice, l'eliminazione del gergo e il tono neutro nella prosa giornalistica. Gli studenti revisionano una bozza densa per soddisfare gli standard di leggibilità.

Lezione 3 • Scrivere l'attacco (lead)

Tratta gli attacchi di hard news, gli attacchi ritardati e gli errori comuni nell'attacco come nascondere la notizia. Un attacco forte è la singola frase più importante in una notizia.

Lezione 4 • Stile AP e guida di stile interna

Introduce la guida di stile standard utilizzata nelle redazioni americane e le comuni variazioni delle guide interne. Uno stile coerente segnala professionalità e accelera la revisione.

Lezione 1 • Verificare affermazioni e dichiarazioni

Tratta i metodi per controllare le asserzioni fattuali provenienti da fonti, funzionari e comunicati stampa. Gli studenti risalgono un'affermazione contestata fino alla sua prova primaria.

Lezione 2 • La mentalità della verifica

Stabilisce lo scetticismo, la corroborazione e la trasparenza come atteggiamento predefinito del reporter verso tutte le informazioni. Questa mentalità è alla base di ogni tecnica insegnata nel capitolo.

Lezione 3 • Verificare contenuti visivi e audio

Insegna strumenti e metodi per autenticare foto, video e audio prima dell'uso. La disinformazione visiva è una minaccia crescente alla credibilità delle notizie.

Lezione 4 • Rettifiche e responsabilità

Spiega come pubblicare rettifiche tempestive e trasparenti e imparare dagli errori di verifica. Le pratiche di responsabilità rafforzano gli standard etici introdotti nel Capitolo 1.

Lezione 1 • Coprire riunioni ed eventi pubblici

Insegna la preparazione, la presa di appunti dal vivo e il follow-up post-evento per riunioni governative, conferenze stampa e udienze pubbliche. Si tratta di luoghi primari di generazione di notizie nella maggior parte dei settori.

Lezione 2 • Comprendere il sistema dei settori (beat)

Spiega come le redazioni assegnano e gestiscono i settori e perché la specializzazione migliora la qualità della copertura. Gli studenti identificano le istituzioni e gli attori chiave di un settore scelto.

Lezione 3 • Sviluppare storie esclusive di settore

Affronta come generare storie originali oltre la copertura reattiva, usando la conoscenza del settore e le soffiate delle fonti. Gli studenti propongono un'idea per una storia esclusiva con un piano delle fonti.

Lezione 4 • Etica del reporting di settore

Esamina i conflitti di interessi, la cattura delle fonti e i rischi del giornalismo di accesso specifici del lavoro a lungo termine in un settore. Applica il quadro etico del Capitolo 1 alle pressioni specifiche del settore.

Lezione 1 • Strutturare l'inchiesta giornalistica

Tratta le strutture narrative, la sequenziazione delle prove e una presentazione accessibile al lettore per le inchieste di ampio respiro. Gli studenti delineano una serie investigativa in più parti.

Lezione 2 • Analisi dei dati per le inchieste

Introduce l'analisi con fogli di calcolo, l'interrogazione di database e il riconoscimento di pattern in grandi dataset. Gli studenti analizzano un dataset fornito per far emergere una scoperta giornalistica.

Lezione 3 • Affrontare i soggetti e diritto di replica

Insegna come presentare i risultati ai soggetti, documentare le loro risposte e incorporare le smentite in modo equo. Questo passaggio è eticamente obbligatorio prima di pubblicare accuse gravi.

Lezione 4 • Costruire la traccia documentale

Tratta l'acquisizione, l'organizzazione e l'analisi sistematica dei documenti centrali nel lavoro investigativo. Si basa direttamente sulle competenze di ricerca documentale del Capitolo 2.

Lezione 1 • I social media come strumento di reporting

Affronta l'uso delle piattaforme social per la raccolta di notizie, la distribuzione di breaking news e il coinvolgimento del pubblico. Applica le competenze di verifica del Capitolo 5 ai contenuti dei social media.

Lezione 2 • Basi del video reporting

Introduce le riprese, la sceneggiatura e il montaggio di brevi servizi video. Gli studenti producono un reportage video di 90 secondi su un tema di attualità.

Lezione 3 • Giornalismo audio e podcast

Tratta la registrazione, il montaggio e la sceneggiatura di contenuti audio per la radio e i podcast. Gli studenti producono un reportage audio di due minuti.

Lezione 4 • Scrivere per le piattaforme digitali

Adatta i principi della scrittura giornalistica al comportamento di lettura sul web, alla SEO e al pubblico mobile-first. Si basa sulle competenze di scrittura del Capitolo 4 per un contesto digitale.