Corso istruttore BLSD

Lezione 1 • Base di Evidenza per le Linee Guida della RCP

Esamina come la scienza della rianimazione viene revisionata e tradotta in linee guida. Gli istruttori imparano a spiegare la logica delle linee guida piuttosto che recitare regole.

Lezione 2 • Fisiologia ed Epidemiologia dell’Arresto Cardiaco

Tratta la fisiopatologia dell’arresto cardiaco improvviso e il suo impatto globale. Fornisce agli istruttori le basi cliniche logiche dietro ogni intervento rianimatorio.

Lezione 3 • Il Framework della Catena della Sopravvivenza

Definisce ogni anello delle catene della sopravvivenza extraospedaliera e intraospedaliera. Gli istruttori usano questo framework per contestualizzare ogni abilità insegnata nel corso.

Lezione 1 • Ventilazione di Soccorso e Ventilazione

Tratta le manovre di apertura delle vie aeree e l’erogazione efficace della ventilazione per gli adulti. Gli istruttori imparano a bilanciare la qualità della ventilazione con la minima interruzione delle compressioni.

Lezione 2 • Sicurezza della Scena e Valutazione Iniziale

Addestra all’approccio sistematico alla valutazione della scena e della vittima. Stabilisce la sequenza decisionale che precede ogni intervento di RCP.

Lezione 3 • Coordinamento della RCP a Due Soccorritori nell’Adulto

Sviluppa competenze di RCP in team, inclusa l’assegnazione dei ruoli e transizioni fluide. Prepara gli istruttori a facilitare scenari pratici con più soccorritori.

Lezione 4 • Compressioni Toraciche di Alta Qualità

Definisce i parametri di compressioni efficaci: frequenza, profondità, rilascio e limiti di interruzione. Gli istruttori fanno pratica fino alla padronanza, così da poter identificare e correggere gli errori dei discenti.

Lezione 1 • Tecniche di RCP per Neonati

Insegna i metodi di compressione a due dita e a due pollici a cerchio e la ventilazione del neonato. Gli istruttori fanno pratica finché la tecnica diventa automatica e correggibile.

Lezione 2 • Tecniche di RCP per Bambini

Adatta le competenze di compressione e ventilazione dell’adulto alla vittima pediatrica usando una o due mani. Gli istruttori imparano a selezionare la tecnica in base alla taglia del bambino.

Lezione 3 • Anatomia Pediatrica ed Eziologia dell’Arresto

Confronta l’anatomia pediatrica e adulta pertinente alla rianimazione e identifica le cause comuni di arresto nei bambini. Fornisce la logica per ogni modifica della tecnica pediatrica.

Lezione 1 • Panoramica dei Presidi Avanzati per le Vie Aeree

Presenta le cannule orofaringee e nasofaringee e i dispositivi sopraglottici pertinenti al soccorritore professionista. Gli istruttori comprendono quando i presidi migliorano la qualità della ventilazione.

Lezione 2 • Gestione del Soffocamento nell’Adulto

Tratta il riconoscimento e la risoluzione dell’ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo nell’adulto in vittime coscienti e incoscienti. Gli istruttori praticano le compressioni addominali e le compressioni toraciche fino a competenza.

Lezione 3 • Annegamento ed Emergenze Ambientali

Affronta le modifiche alla RCP per vittime di annegamento, ipotermia ed elettrocuzione. Gli istruttori comprendono come il contesto ambientale alteri le priorità rianimatorie.

Lezione 1 • Utilizzo del DAE nell'Adulto

Illustra la sequenza completa del DAE: accensione, posizionamento degli elettrodi, analisi ed erogazione dello shock. Gli istruttori si esercitano fino a quando la sequenza risulta fluida e priva di errori.

Lezione 2 • Adattamenti Pediatrici del DAE

Tratta il posizionamento degli elettrodi pediatrici, i sistemi di attenuazione della dose e le decisioni sull'uso del DAE in base all'età. Gli istruttori imparano a insegnare un uso sicuro del DAE quando l'attrezzatura pediatrica non è disponibile.

Lezione 3 • Scienza della Defibrillazione e Tecnologia del DAE

Spiega la fibrillazione ventricolare, la fisiologia della defibrillazione e come i DAE analizzano il ritmo. Gli istruttori spiegano perché la defibrillazione precoce migliora drasticamente la sopravvivenza.

Lezione 4 • Manutenzione e Risoluzione dei Problemi del DAE

Affronta i controlli ordinari del DAE, la scadenza di batterie ed elettrodi e gli errori comuni dei dispositivi. Gli istruttori insegnano ai partecipanti a mantenere i DAE sempre pronti per il soccorso.

Lezione 1 • Acquisizione delle Competenze Psicomotorie

Spiega le fasi cognitiva, associativa e autonoma dell'apprendimento delle abilità motorie. Gli istruttori strutturano la pratica per guidare i discenti efficacemente attraverso ogni fase.

Lezione 2 • Carico Cognitivo e Progettazione Didattica

Applica la teoria del carico cognitivo al sequenziamento delle lezioni di RCP e al raggruppamento delle informazioni. Gli istruttori riducono il carico estraneo affinché i discenti si concentrino sulla padronanza delle competenze.

Lezione 3 • Motivazione, Ansia e Fiducia del Discente

Affronta l'ansia da prestazione, la paura di nuocere alle vittime e la bassa autoefficacia comuni nei discenti di RCP. Gli istruttori applicano strategie mirate per formare partecipanti sicuri e pronti all'azione.

Lezione 1 • Tecniche di Dimostrazione e Modellamento

Addestra gli istruttori a fornire dimostrazioni delle competenze chiare e accurate, che i discenti possano replicare immediatamente. Un modellamento efficace riduce gli errori durante la pratica indipendente.

Lezione 2 • Pianificazione della Lezione e Struttura della Sessione

Guida gli istruttori nella scrittura di obiettivi, nel sequenziamento dei contenuti e nella tempificazione delle attività. Un piano di lezione ben strutturato è il fondamento per un'erogazione costante e di alta qualità.

Lezione 3 • Gestione dell'Aula e delle Attrezzature

Tratta l'allestimento della sala, l'igiene dei manichini, i controlli delle attrezzature e la logistica dei materiali per i corsi di RCP. Gli istruttori garantiscono un ambiente sicuro e organizzato che supporti l'apprendimento delle competenze.

Lezione 4 • Facilitare la Pratica Manuale

Tratta l'allestimento delle stazioni, il rapporto manichino-partecipanti, la rotazione della pratica e il posizionamento dell'istruttore durante le esercitazioni. Gli istruttori massimizzano il tempo di pratica attiva per ogni partecipante.

Lezione 1 • Utilizzo delle Liste di Controllo delle Competenze

Addestra gli istruttori all’uso di liste di controllo standardizzate per osservare e valutare la prestazione della RCP. L’uso coerente delle liste di controllo riduce il bias del valutatore e migliora l’affidabilità inter-valutatore.

Lezione 2 • Fornire un Feedback Correttivo Efficace

Sviluppa la capacità dell’istruttore di dare un feedback specifico, tempestivo e attuabile durante e dopo la pratica. La qualità del feedback è il motore principale del miglioramento delle competenze del discente.

Lezione 3 • Gestire il Recupero delle Competenze

Fornisce un approccio strutturato per i discenti che non soddisfano gli standard di competenza al primo tentativo. Gli istruttori applicano il recupero senza stigmatizzare il discente.

Lezione 4 • Principi della Valutazione Basata sulle Competenze

Definisce la valutazione basata sulle competenze e la sua applicazione al test delle abilità RCP. Gli istruttori comprendono perché i criteri di superamento/non superamento devono essere oggettivi e applicati coerentemente.