Curso de Terapia de Reprocessamento Generativo

Aula 1 • Origens e Linhagem Teórica

Traça as raízes da GRT na neurociência, na reconsolidação de memória e nas tradições somáticas. Fornece o contexto histórico que ancora toda a aplicação clínica subsequente.

Aula 2 • Quadro Ético para a Prática da GRT

Estabelece o âmbito da prática, os padrões de consentimento informado e o rastreio de contraindicações. Garante uma prestação segura e ética desde o primeiro contacto com o cliente.

Aula 3 • Pressupostos e Princípios Nucleares

Define os axiomas que regem a prática da GRT, incluindo a generatividade, o processamento bidirecional e a ativação de recursos. Fundamenta a tomada de decisão clínica em princípios explícitos.

Aula 4 • Mecanismos Neurobiológicos de Mudança

Explica como as intervenções da GRT alteram as redes neuronais, os circuitos de resposta ao stress e a memória implícita. Liga a evidência cerebral aos resultados observáveis no cliente.

Aula 1 • Modelo de Conceptualização de Caso da GRT

Aplica um quadro estruturado específico da GRT para sintetizar os dados da avaliação numa hipótese de tratamento coerente. Produz um documento dinâmico atualizado ao longo da terapia.

Aula 2 • Avaliação da Linha de Base do Sistema Nervoso

Avalia a regulação autonómica, a janela de tolerância e os marcadores somáticos. Determina a prontidão para as fases de reprocessamento e orienta o ritmo individualizado, a alocação de recursos e a monitorização da segurança durante o tratamento.

Aula 3 • Medir Resultados e Progresso

Introduz escalas validadas e marcadores ao nível da sessão para acompanhar a mudança específica da GRT. Permite ajustes informados por dados ao plano de tratamento.

Aula 4 • História de Trauma e Mapeamento de Sintomas

Ensina métodos estruturados para recolher a cronologia do trauma e ligar eventos aos sintomas atuais. Cria o roteiro clínico que orienta a seleção de alvos.

Aula 1 • Competências de Contenção e Regulação Afetiva

Dota os clientes de imagética de contentor, nomeação de afetos e ferramentas de tolerância ao distress. Previne a desestabilização entre sessões e durante pausas no processamento.

Aula 2 • Técnicas de Recursos Somáticos

Integra âncoras corporais, movimento e postura na fase de estabilização. Expande o repertório de recursos para além dos métodos cognitivos e baseados em imagética.

Aula 3 • Critérios de Prontidão para o Processamento

Define os indicadores clínicos que sinalizam estabilização suficiente para a entrada no reprocessamento. Previne o processamento prematuro que arrisca a descompensação do cliente.

Aula 4 • Protocolos de Instalação de Recursos

Orienta a instalação de redes de memórias positivas, imagética de lugar seguro e figuras protetoras. Constrói o suporte interno que sustenta o reprocessamento ativo.

Aula 1 • Técnicas de Entrelaçamento Generativo

Introduz os entrelaçamentos característicos da GRT que injetam informação adaptativa no processamento bloqueado. Distingue os entrelaçamentos generativos dos entrelaçamentos cognitivos padrão.

Aula 2 • Gerir Ab-reação e Loops

Fornece estratégias para libertações emocionais intensas e loops de processamento que bloqueiam o progresso. Mantém a segurança terapêutica enquanto sustenta o avanço.

Aula 3 • Encerramento da Sessão e Cuidados entre Sessões

Estabelece protocolos para encerrar sessões incompletas e apoiar os clientes entre consultas. Reduz os efeitos adversos entre sessões e mantém os ganhos terapêuticos.

Aula 4 • Identificação e Ativação de Alvos

Seleciona e ativa o alvo de trauma usando imagem, cognição, afeto e sensação corporal. A ativação precisa garante que a janela de reconsolidação se abre eficazmente.

Aula 5 • Fases de Reprocessamento e Transições

Orienta os profissionais através das fases de dessensibilização, instalação, varrimento corporal e encerramento. Garante ciclos de processamento completos e previne sessões incompletas.

Aula 1 • Conceptualização do PTSD Complexo na GRT

Reenquadra o PTSD complexo através da lente generativa da GRT, enfatizando a disrupção da identidade e a ferida relacional. Molda uma trajetória de tratamento modificada para esta população.

Aula 2 • Trauma Relacional e Ruturas Terapêuticas

Gere as ruturas da aliança como material de trauma relacional in-vivo e utiliza-as terapeuticamente. Transforma as ruturas em experiências relacionais corretivas dentro da GRT.

Aula 3 • Avaliação e Gestão da Dissociação

Rastreia a dissociação estrutural e adapta o processamento para prevenir a ativação desestabilizadora de partes. Mantém os clientes dissociativos dentro da janela de tolerância durante todo o processo.

Aula 4 • Processamento da Vergonha Crónica e Autoculpabilização

Aborda as crenças bloqueadoras baseadas na vergonha e as cognições de autoculpabilização que resistem ao processamento padrão. Aplica entrelaçamentos especializados para mudar esquemas negativos profundamente enraizados sobre o self.

Aula 1 • GRT com Adultos Mais Velhos

Aborda narrativas de trauma específicas da coorte, limitações sensoriais e integração da revisão de vida. Modifica o ritmo e a modalidade para fatores cognitivos e físicos relacionados com a idade.

Aula 2 • GRT com Crianças e Adolescentes

Adapta a linguagem, a imagética e a aplicação de BLS às fases de desenvolvimento. Incorpora o envolvimento dos cuidadores para reforçar a estabilização e os ganhos do processamento.

Aula 3 • Processamento do Luto e Perda na GRT

Distingue o luto traumático do luto não complicado e aplica a GRT em conformidade. Tem como alvo tanto o trauma relacionado com a perda como os processos de luto bloqueado.

Aula 4 • Primeiros Socorros e Trauma Ocupacional

Aborda o trauma ocupacional cumulativo, o dano moral e o estigma de procura de ajuda em profissões de alto risco. Adapta o ritmo e o enquadramento da GRT para esta população resistente.

Aula 1 • Regulação do Sistema Nervoso para Terapeutas

Aplica ferramentas somáticas e baseadas na respiração alinhadas com a GRT à autorregulação do terapeuta. Mantém a presença e a sintonia do terapeuta ao longo de sessões de alta intensidade.

Aula 2 • Trauma Vicariante e Fadiga de Compaixão

Define trauma vicariante, stress traumático secundário e fadiga de compaixão com marcadores distintos. Permite a autoidentificação precoce antes que a deterioração afete o trabalho clínico.

Aula 3 • História Pessoal de Trauma e Contratransferência

Examina como o trauma pessoal não resolvido ativa a contratransferência nas sessões de GRT. Desenvolve práticas reflexivas que convertem a contratransferência em dados clínicos.

Aula 4 • Supervisão e Consulta entre Pares

Estrutura relações eficazes de supervisão em GRT e grupos de consulta entre pares. Garante o refinamento contínuo de competências e a responsabilidade ética ao longo da prática.

Aula 1 • Trabalho de Integração Pós-Processamento

Consolida os ganhos do reprocessamento através da reconstrução narrativa, integração da identidade e construção de significado. Faz a ponte entre a redução de sintomas e a melhoria funcional da vida.

Aula 2 • Medir Resultados a Longo Prazo

Implementa calendários de avaliação de seguimento e monitorização de resultados para além do termo formal. Fornece evidência da eficácia da GRT e informa a melhoria contínua da prática.

Aula 3 • Processo de Termo na GRT

Estrutura um termo faseado e colaborativo que honra a relação terapêutica. Aborda o termo como um potencial gatilho de trauma que requer uma gestão cuidadosa.

Aula 4 • Planeamento de Prevenção de Recaída

Desenvolve sistemas personalizados de alerta precoce e hierarquias de coping para o reaparecimento de sintomas. Capacita os clientes com estratégias de manutenção autodirigidas após a alta.