Curso de DISC

Aula 1 • Origens da Psicologia DISC

Traça as origens do DISC na teoria das emoções de William Moulton Marston e no subsequente desenvolvimento de instrumentos. Fundamenta os formandos na credibilidade e linhagem científica do modelo.

Aula 2 • Os Quatro Estilos Comportamentais Nucleares

Define Dominância, Influência, Estabilidade e Conscienciosidade como tendências comportamentais observáveis. Os formandos distinguem os principais impulsionadores e traços visíveis de cada estilo.

Aula 3 • Estilo Comportamental versus Competência

Esclarece que o DISC mede preferência comportamental, não competência ou inteligência. Previne a má aplicação e define limites éticos para a utilização da avaliação.

Aula 1 • Leitura do Seu Gráfico DISC

Descodifica a estrutura do relatório de três gráficos: estilo natural, estilo adaptado e estilo percebido. Os formandos interpretam a colocação dos pontos e a elevação em cada gráfico.

Aula 2 • Estilo Natural versus Estilo Adaptado

Distingue o comportamento instintivo do comportamento ajustado ao ambiente. Os formandos reconhecem onde despendem energia a adaptar-se e por que razão isso é importante para a sustentabilidade.

Aula 3 • Realizar uma Autoavaliação DISC

Explica o formato de avaliação de escolha forçada e as melhores práticas de resposta. A autorresposta precisa é essencial para uma linha de base de perfil válida.

Aula 4 • Pontos Fortes e Áreas de Crescimento por Estilo

Mapeia os pontos fortes característicos de cada estilo e as potenciais tendências de uso excessivo. Os formandos identificam arestas de crescimento pessoal sem as enquadrar como deficiências.

Aula 1 • Combinações e Misturas de Estilos

Aborda perfis de múltiplos estilos e como os estilos misturados aparecem no comportamento. Os formandos evitam a simplificação excessiva ao reconhecer combinações de estilos matizadas.

Aula 2 • Praticar a Identificação de Estilos

Aplica o conhecimento de pistas através de exercícios de observação estruturados e cenários de caso. Os formandos calibram a precisão e reduzem o viés de confirmação na leitura de estilos.

Aula 3 • Pistas Comportamentais Observáveis

Catalogação de sinais verbais, vocais e não-verbais associados a cada estilo DISC. Os formandos constroem uma biblioteca prática de pistas para reconhecimento rápido de estilos.

Aula 1 • Comunicar com Indivíduos de Estilo D

Fornece estratégias específicas de linguagem, ritmo e estrutura para comunicadores de estilo Dominância. Os formandos praticam a elaboração de mensagens diretas e focadas em resultados.

Aula 2 • Comunicar com Indivíduos de Estilo C

Detalha abordagens baseadas em precisão, lógica e evidência para comunicadores de estilo Conscienciosidade. Os formandos estruturam mensagens ricas em dados e bem organizadas.

Aula 3 • O Conceito de Flexão de Estilo

Define a flexão de estilo como um ajuste comportamental intencional e temporário para uma melhor conexão. Distingue a flexão da inautenticidade ou manipulação.

Aula 4 • Comunicar com Indivíduos de Estilo I

Aborda estratégias de entusiasmo, narrativa e conexão social para comunicadores de estilo Influência. Os formandos equilibram o envolvimento com o foco nos resultados.

Aula 1 • Construir Acordos de Trabalho em Equipa

Facilita normas informadas pelo estilo que honram preferências comportamentais diversas. Os formandos criam em conjunto acordos que reduzem o atrito e aumentam a segurança psicológica.

Aula 2 • Mapear a Composição de Estilos da Equipa

Utiliza dados DISC agregados para visualizar o perfil comportamental coletivo de uma equipa. Os formandos identificam lacunas de estilo, concentrações e as suas implicações operacionais.

Aula 3 • Alinhamento de Funções Baseado no Estilo

Conecta as tendências DISC a tipos de tarefas e responsabilidades de função para uma melhor adequação. Os formandos associam os membros da equipa a tarefas que aproveitam os seus pontos fortes naturais.

Aula 4 • Fontes de Atrito Baseado no Estilo

Identifica pontos de tensão previsíveis entre estilos DISC contrastantes em equipas. Os formandos antecipam o atrito antes que este se transforme em conflito interpessoal.

Aula 1 • Dar Feedback Através dos Estilos

Adapta a entrega do feedback—tom, tempo e estrutura—à recetividade de cada estilo DISC. Os formandos praticam conversas de feedback que são ouvidas e postas em prática.

Aula 2 • Motivar Cada Estilo DISC

Mapeia motivadores intrínsecos e desmotivadores para cada estilo DISC para um envolvimento direcionado. Os formandos concebem estratégias de motivação individualizadas para os seus colaboradores diretos.

Aula 3 • Coaching para Desenvolvimento Baseado no Estilo

Aplica o DISC a conversas de coaching individualizadas que visam a aresta de crescimento de cada pessoa. Os formandos utilizam dados de estilo para definir objetivos de desenvolvimento significativos e alcançáveis.

Aula 4 • Delegar Tarefas por Estilo DISC

Fornece uma estrutura de delegação sensível ao estilo que combina o tipo de tarefa com a preferência comportamental. Os formandos aumentam as taxas de sucesso da delegação ajustando o briefing e o acompanhamento.

Aula 1 • Estratégias de Desescalada por Estilo

Fornece linguagem e abordagens de desescalada ajustadas ao estilo para cada tipo DISC. Os formandos reduzem a intensidade emocional antes de avançar para a resolução de problemas.

Aula 2 • Facilitar Mediação Consciente do Estilo

Equipa os formandos para mediar disputas entre partes com estilos DISC contrastantes. Passos de mediação estruturados garantem que todos os estilos se sintam ouvidos e respeitados.

Aula 3 • Como os Estilos DISC Abordam o Conflito

Descreve a resposta de conflito padrão de cada estilo—lutar, fugir, congelar ou apaziguar. Os formandos reconhecem o seu próprio padrão de conflito e o seu impacto na resolução.

Aula 4 • Negociar Através dos Estilos DISC

Adapta o enquadramento, ritmo e evidência da negociação aos critérios de decisão de cada estilo. Os formandos aumentam as taxas de acordo alinhando as propostas com prioridades baseadas no estilo.

Aula 1 • Construir uma Cultura Informada pelo DISC

Define as condições e os comportamentos de liderança que incorporam o DISC na prática organizacional diária. Os formandos identificam alavancas culturais que sustentam a consciência comportamental a longo prazo.

Aula 2 • DISC para a Gestão de Mudança Organizacional

Usa o DISC para antecipar a resistência baseada no estilo e adaptar a comunicação da mudança. Os formandos concebem planos de implementação da mudança que abordam proativamente as preocupações de cada estilo.

Aula 3 • Medir a Eficácia do Programa DISC

Estabelece métricas e métodos de avaliação para avaliar o impacto da iniciativa DISC. Os formandos conectam dados de mudança comportamental a indicadores de desempenho empresarial.

Aula 4 • DISC na Aquisição de Talentos e Integração

Aplica o DISC ao design de funções, estruturação de entrevistas e personalização da integração. Os formandos evitam o uso discriminatório enquanto aproveitam os dados de estilo para avaliação de adequação.